語文考場作文7大失分陷阱(2)

　　3.破折號和省略號

　�、僬純蓚�字的位置，中間不能斷開，上下居中�？梢苑旁诿啃械哪┪惨部梢苑旁诿啃械拈_頭，但不能把一個符號分成兩半。

　�、谑÷蕴柫鶄�圓點，不能多也不能少，寫時六點之間的距離一樣大小。

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　　失分陷阱三：標題

　�。ㄒ唬�審題——若即若離

　　近年來多地中考作文以“命題”或“半命題”或“材料作文”形式出現(xiàn)，不設(shè)審題障礙，但也并不是想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，依然要在所給題目、材料范圍內(nèi)進行審題寫作，不可拋開話題、另辟蹊徑地“信馬由韁”。否則，就會不著邊際，偏離話題。比如“不一樣的愛”，就應(yīng)該牢牢抓住“不一樣”“愛”，重點關(guān)注、挖掘這兩個詞的含義。

　　規(guī)避方法：要加強審題訓練，反復(fù)讀題，認真看清題目后的具體要求，不放過題目中的任何一個字。審題越細、越準、越透，立意的思路就越寬、越深、越廣。

　�。ǘ�）入題——開門不見山

　　中考作文因字數(shù)、時間的限制，不可能寫得太多，因此應(yīng)開門見山，亮明觀點。特別是考場作文，開門見山地向閱卷老師展現(xiàn)作文的主旨大意，有利于奪高分。但有相當多的考生往往出現(xiàn)“入題慢”的弊病，廢話很多，以一當十的內(nèi)容卻千呼萬喚不出來，引用原材料或可有可無的內(nèi)容占去了很大的篇幅，重點部分無法展開，只關(guān)注竭盡全力展示才情文采，其結(jié)果是舍本逐末，事與愿違。

　　規(guī)避方法：多看名家精短美文，為我所用，在“實戰(zhàn)”中刻意訓練開篇點題，用簡練的語言進行鋪墊和設(shè)置懸念，第二、三段快速入題，減少廢話。

　�。ㄈ�）扣題——蜻蜓點水

　　有的考生寫作文，從頭到尾沒有出現(xiàn)與題目的關(guān)鍵詞相近的表述，犯了扣題不緊的錯誤，看不出是給特定題目而寫的文章，這樣得分自然不會理想。

　　規(guī)避方法：在行文時牢記作文要扣題，把握考場作文寫作技巧，有意提醒自己在開頭、結(jié)尾采用與題目相同或相近的話語表達主要觀點，在文章中看似無意實則有心地提到題目中的關(guān)鍵詞，做到讓閱卷老師一眼就看出該文章是根據(jù)題目而作。

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　　失分陷阱四：字數(shù)

　　部分地區(qū)中考“作文評分說明”中明確指出：不足600字的作文，酌情扣分。

　　因此字數(shù)是硬傷，大家一定要想方設(shè)法讓自己的作文寫夠字數(shù)。如果你的文筆不是很優(yōu)美，語言表述能力不是很強，你可以多寫幾件事情，讓這幾件事情去體現(xiàn)同一中心，這樣字數(shù)不就寫夠了嗎？

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　　失分陷阱五：選材

　　在考場作文的選材上，考生應(yīng)該遵循“真實、典型、新穎”的原則，落實命題中的“聯(lián)系實際”或“聯(lián)系自己的感受”的要求，尋求能夠輔證自己觀點的合適材料。閱卷老師對于以下四點選材通病最為反感，希望考生能夠盡量避免。

　�。ㄒ唬┻x材平淡、俗套

　　如很多學生寫親情，總是“生病，爸爸或媽媽背著我冒雨送醫(yī)院……”。寫老師，總是“老師，批改作業(yè)到深夜……”

　　規(guī)避方法：選取有正面教導(dǎo)意義、倡導(dǎo)正確價值觀的材料，同一個素材，要培養(yǎng)多角度思維的能力，寫出的文章要從立意上讓閱卷人眼前一亮。

　�。ǘ�）盲目堆砌

　　很多考生所用的選材并不是自己確實了解的，僅憑模糊的記憶隨意拼湊組合甚至胡編亂造，其材料真實性有待商榷，用錯誤的論據(jù)來證明論點，顯然是無法說服讀者的。有的學生作文材料陳舊蒼白，缺乏厚重感。要么記敘一件事，有骨架沒血肉；要么議論一個道理，觀點+例子+結(jié)論，缺分析少論證；要么連例子都沒有，翻來覆去，空談漫議，寫到哪兒算哪兒，以湊夠字數(shù)為原則。

　　規(guī)避方法：積累材料。一是在平時收集鮮活的材料，并選記一些名言警句；二是把長期以來的“庫存”分門別類篩選一下，選擇出可供用于寫作的精品材料并列出提綱。

　�。ㄈ�）綁架古人作虛假證人證言

　　無論什么題目、什么觀點，一旦構(gòu)思寫作，就直接“穿越”到古代。如此不僅有違“聯(lián)系實際”的作文要求，有違論據(jù)典型性的原則，而且大多無法支撐觀點即無法證明觀點。

　　規(guī)避方法：擺脫套路化創(chuàng)作，立足當下，不盲目套作。

　�。ㄋ模┙俪之斍盁狳c人物

　　有些考生選材時不計得當與否，動輒劫持郭明義、“最美媽媽”、姚明等。如此做法，似乎很聯(lián)系實際，其實只要稍加分析，就會發(fā)現(xiàn)無法證明觀點。

　　規(guī)避方法：認真取舍材料，并不是所有緊貼熱點的材料都是“萬能鑰匙”，不符合主題的材料即使再容易創(chuàng)作也不能用。

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