作文跑題怎么辦，快查看解決方法

　　1審題不仔細，匆匆下筆，小看了作文要求

　　只看一眼作文題目，不看具體要求就開始寫作文，審題立意不明，匆匆下筆，結(jié)果因不符合要求而跑題。

　　比如：半命題作文題目為：我的______，要求以寫人為主，但很多學生沒有看清要求，寫的是有關(guān)動物的作文，那么文章無論寫多好都沒用。

　　再比如：有篇作文要求寫一個傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日即具有民族特色的節(jié)日，也就是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，可有的同學卻寫六一兒童節(jié)、三八婦女節(jié)、植樹節(jié)。不是這些同學沒有審題，而是因為他們審題不夠細致從而導(dǎo)致作文跑題。

　　建議與對策：

　　審清文體。搞清楚是寫人，還是記事；是寫景，還是狀物；是日記，還是書信；是實用文，還是想像文……

　　寫人，是寫一個人，還是寫兩個人或是寫一群人；敘事，是敘述一件事，還是敘兩件或敘幾件事……

　　文體如果弄不清楚，作文就會跑題，也就必然導(dǎo)致全文失敗。

　　2題目與文章主題不符，沒審清什么是重點

　　例如：一篇命題作文，它的題目是“我和好朋友”，在作文中我們應(yīng)該強調(diào)的就是我們之間的故事，強調(diào)的是我們之間曾經(jīng)發(fā)生什么，我們的關(guān)系如何等等。

　　但如果文章著重強調(diào)我的好朋友他是什么樣的人，他有什么故事等等，這樣就不符合文章標題了，導(dǎo)致整篇文章立意不明。

　　建議與對策

　　為了避免這個問題，我們在拿到作文題目的時候要先審清題意（包括審清文章標題和審清作文的提示語），先弄清題目讓我們寫什么，再進行下一步。

　　關(guān)于審清重點，也就是“題眼”，是命題中關(guān)系到主題的關(guān)鍵詞語，它是題目的核心，把握住了“題眼”，也就把握住了作文的重點。

　　同是敘述一件事，《一件難忘的事》和《一件童年趣事》這兩個文題的寫作重點是不同的：

　　《一件難忘的事》的寫作重點是突出這件事的“難忘”所在，或高興、或悲傷、或悔恨、或激動，要把難忘之處描繪出來，能激起讀者同悲同喜的情感，就抓住了主題；

　　而《一件童年趣事》的寫作重點，則是所敘的趣事必須發(fā)生在童年，要把趣之所在描繪出來，這樣寫出來的文章才更符合主題。

　　因此說，找準了文題所要寫的重點，也就把握住了文章所要表達的中心，選材也就有了范圍，組織材料也就有了目標。

　　3文中的議論、抒情句與所敘述的事件不符

　　這是很多同學在寫作中會犯的錯誤。在文章的開頭和結(jié)尾，同學們會有意識地加入抒情和議論，但是這些抒情和議論與所敘述的事件傳遞出的中心思想并不相符。使文章顯得首尾不搭，主題跑偏。

　　造成這種問題的原因主要是同學們?yōu)榱藬⑹露鴶⑹��？赡苁怯捎谕瑢W們手頭素材較少，想不出符合文章主題的事件，也有可能是同學們刻意抒情、議論而沒有考慮文章的主題統(tǒng)一。

　　建議與對策

　　為了解決這種問題，同學們就需要在開始動筆寫作文之前列提綱。先明確作文的主題是什么，然后根據(jù)主題選擇合適的素材和事件。只有這兩點確定了，再進行議論和抒情，才能讓整篇文章的主題統(tǒng)一明確。

　　4敘事篇幅過大，沒有點明主題的句子

　　這也是很多寫作程度比較好的同學常犯的錯誤，非常遺憾。同學們可能用了很長的篇幅去敘事，進行細節(jié)描寫、人物描寫等等，讓敘事非常生動細致，但遺憾的是，敘事部分沒有突出表現(xiàn)文章的主題，導(dǎo)致整篇文章主題不明確、不突出。

　　建議與對策

　　在敘事過程中有意識地扣題、點題。

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