八年級下學(xué)期期中考反思與總結(jié)

　　自從上次月考之后，又經(jīng)歷了一個(gè)多月來的學(xué)習(xí)生活，除了個(gè)人情緒在近期起伏波動較大外，其他的一切都在順理成章地沿著學(xué)期初規(guī)劃的道路進(jìn)行著，繁重的學(xué)業(yè)與個(gè)人生活的關(guān)系也一直處于一種游刃有余的狀態(tài)，并沒有感到過多的令人窒息的壓力。然而似乎在平常的學(xué)習(xí)中仍有些許略有欠缺的地方，因此這次考試的成績沒能達(dá)到第一次月考那樣登峰造極的地步。此次月考，班次3，級次33，其中語文112，數(shù)學(xué)118，英語111，歷史97，政治91，生物100，地理96，物理95，總分820。雖然這個(gè)成績相對于全年級的一千六百多人來說已經(jīng)屬于金字塔的上層，但對比一下上次的成績單，還是可以很明顯地發(fā)現(xiàn)些許不盡人意的地方。

　　雖然說學(xué)習(xí)的目的并非是為了那一紙刻板單薄的成績，也并非為了追求那令人望而生羨的排名，但畢竟在應(yīng)試教育的制度機(jī)器下，考試成績是對一個(gè)學(xué)生近期心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度的一個(gè)綜合性反映，因此，在這看似簡單的分?jǐn)?shù)背后細(xì)細(xì)分析回味，其實(shí)可以完整地概括勾勒出一個(gè)學(xué)生近期的個(gè)人生活狀態(tài)。而古往今來的無數(shù)事實(shí)也業(yè)已證明，自省是一個(gè)人臻于完美的必須途徑，而人所謂的精進(jìn)，其實(shí)就是一個(gè)不斷求索追求更加美好的自己的過程，而由于上周已經(jīng)寫了一篇關(guān)于個(gè)人人格的反思，那么這次，就專門針對近來的學(xué)習(xí)與眼下期中考的成績進(jìn)行一次反思，并以此作為在接下來的學(xué)期中自我完善的目標(biāo)。

　　此次考試中，作為我常青藤科目的語文雖然一如既往地取得了不錯的成績，卻仍有些許不足之處。首當(dāng)其沖的，便是自初中以來就成為我夢魘與痼疾的作文超格問題，此次的考場作文雖然取得了45分的高分，但僅僅因?yàn)槌�格的問題，便使我在原來的47分的基礎(chǔ)上白白丟失了兩分。雖然日前老師曾多次提醒，自己也在上次月考的反思中專門用大量筆墨與篇幅總結(jié)了這個(gè)問題，但是自己內(nèi)心里看來仍是沒有提起足夠的重視。然而這次批卷老師卻明白無誤地把扣分的等式都寫了出來，第一次使我如此直觀而鮮明且強(qiáng)烈地感受到了作文超格的切膚之痛，竟能使我在這種微不足道的問題上白白損失了兩份，實(shí)在是令人倍感唏噓。
　　
　　正如同兩位俠客高手對決，一個(gè)微小的破綻都可能成為對手有機(jī)可乘的命門一樣。在風(fēng)云激變的考場中，學(xué)霸之間的對決勝負(fù)也往往只是一分之差，而我卻如此吊兒郎當(dāng)?shù)仉S意丟失了兩分，確是考場作文的修行不夠，平日里閑云野鶴慣了，受這繁文縟節(jié)的束縛終究不自在。然而重新審視一遍自己的作文，還是能夠顯而易見地發(fā)現(xiàn)自己部分語句表達(dá)運(yùn)用了太多華麗的辭藻和冗長的句式，“冰凍三尺，非一日之寒”這種平日里寫博客的陋習(xí)終究沒能徹底矯正過來，而目前迫在眉睫的任務(wù)就是訓(xùn)練自己的文筆能做到“收放自如”，既能翱翔于九天星宇，又能起舞于蓬蒿之間。

　　而其他基礎(chǔ)部分的問題，閱讀的扣分還屬正常范圍，畢竟我總不能確保我對文章的理解和分析次次都對監(jiān)考老師的胃口，然而在古詩文默寫方面的扣分就有些令人大跌眼鏡了，也受到了語文老師的嚴(yán)厲批評。李煜的《相見歡》，李白的《等謝脁樓餞別校書叔云》都是我爛熟于心的篇目，但是有些字卻是知音不知形，因而在默寫中出現(xiàn)了將原文與其他音意相近字混淆的現(xiàn)象，于是一分就這樣再次大搖大擺地從我的指縫里溜走，而我卻懵懵懂懂、一無所知，直到事后才如夢初醒。雖然考試并不計(jì)較一二分的得失，但出現(xiàn)如此令人啼笑皆非的低級錯誤的確不是我柳公應(yīng)有的作風(fēng)。因此在日后的古詩文背誦中還需精誠以待，不能只做到脫口而出，還需手到擒來。

　　至于數(shù)學(xué)方面，由于上次題目太過艱澀，這次校方似乎為了重新培養(yǎng)學(xué)生的自信，將題目出了簡單些，于我而言自然是沒有任何壓力可言。于是懷著一種春風(fēng)得意的心情，重新恢復(fù)了七年級做數(shù)學(xué)試卷時(shí)那種閑庭信步般的悠然自得，不過三十幾分鐘的光景就做完了整張?jiān)嚲�。在反�?fù)檢查了前面的題目后，我胸有成竹地相信滿分于我而言已經(jīng)是甕中捉鱉，因此整個(gè)人也懈怠了下來，接下來一直都在以在草稿紙上亂寫亂畫的方式消磨剩下的時(shí)間。

　　然而等收卷之后，我才錯愕不已地發(fā)現(xiàn)自己居然看錯了最后一道題的題目，這也就意味著我只寫對了一半的答案，于是，就在這無意錯愕間，兩分再次溜之大吉�？磥砉耪Z的確不錯，“驕兵必?cái)?rdquo;，卻不想此次我的行為經(jīng)歷就應(yīng)證了這個(gè)自關(guān)云長敗走麥城后一直流傳至今的道理。由此我才沉痛地明白，考試不僅僅是在于平常的學(xué)習(xí)積累，考場上的心態(tài)也是十分重要的。倘若因?yàn)橐粫r(shí)得意而疏忽怠慢題目造成無謂的丟分，最終追悔莫及、叫苦不迭的終是自己。因此，這也啟示我在往后的考試中，都應(yīng)該以一種平和而淡然的心態(tài)去面對，否則一味地大喜大悲，成績也必將是潮漲潮落，沒個(gè)定數(shù)，卻還是中庸為上。

　　這次考試令人稍感欣慰的便是我的英語，這個(gè)學(xué)期以來，我的英語終于擺脫了過去那種“盡是天書妙語迷其意”，做題非蒙即猜、連滾帶爬的尷尬境地，且在上一次月考的基礎(chǔ)上進(jìn)步了兩分。聽力由于有一處太過模糊不清因此丟分，而單項(xiàng)原則、完形填空、閱讀理解額皆沒有出現(xiàn)任何差錯。然而在我過去一向確保萬無一失的信息歸納，卻由于沒有根據(jù)文章上下句意變換單詞時(shí)態(tài)而白白丟了一分。至于我一直以來的軟肋看圖填詞此次似乎也沒有什么太大的改觀，仍然在上面造成了4分的損失。

　　由此可反映出幾點(diǎn)：1、做試卷的時(shí)候仍然不夠?qū)Ｗ?、雖然說英語在單詞和閱讀方面有了進(jìn)步，但是上下疏通文意的能力依然有待加強(qiáng)3、對于一些過去學(xué)過的英語單詞出現(xiàn)了淡忘的現(xiàn)象，對部分單詞的拼寫印象尚不夠深刻以上三點(diǎn)需要我在往后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)加大對英語的練習(xí)，同時(shí)更加熟悉一些句式與時(shí)態(tài)以及短語的應(yīng)用，以便日后能夠更加靈活地應(yīng)對看圖填詞的問題，爭取在九年級時(shí)真正實(shí)現(xiàn)英語的逆襲之路。

　　此次物理，我沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，甚至記錯了標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的科學(xué)記數(shù)，而且在做實(shí)驗(yàn)探究這樣一些需要個(gè)人分析推理的題目時(shí)也有所欠缺，沒有完全而深入地理解題目，因此導(dǎo)致了五分的損失，超出了我對自己要求的兩分限定范圍�？梢娢覍�基礎(chǔ)的課本知識還沒有完全地做到融會貫通，才導(dǎo)致出現(xiàn)這種低級錯誤，在上課的時(shí)候必然也稍有疏忽，沒有做到百分之百的精誠專注，思緒也仍然有不自主地神游的時(shí)候。因此在往后的物理學(xué)習(xí)力，我必須以對待一門真正理科的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度去對待它，在每一個(gè)章節(jié)教授完后，及時(shí)而準(zhǔn)確地完成相應(yīng)的練習(xí)題目，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的提高。

　　而地理和政治都出現(xiàn)了對課本知識沒有完全熟記的現(xiàn)象，這一點(diǎn)在兩科考試中都表現(xiàn)的尤為明顯。尤其是地理，我竟然記錯了春小麥、東小麥與華北平原、東北平原對應(yīng)的關(guān)系，而我還清楚分明地記得當(dāng)初正是我向老師提出了這個(gè)問題，如今卻在這上面出現(xiàn)了錯誤，不得不說實(shí)是令人分外汗顏。而政治此次光是選擇題就錯了三道，可謂是我初中開學(xué)以來出現(xiàn)的史無前例的嚴(yán)重錯誤，而其中有兩道根本就是課本原封不動的內(nèi)容�？梢娢以趶�(fù)習(xí)的過程中仍然出現(xiàn)了少許紕漏，沒有做到全方位、深層次地復(fù)習(xí)，有些知識還只是浮于表象。雖然我并不提倡學(xué)習(xí)一味地死記硬背，不過對于政治這種規(guī)范性比較強(qiáng)的科目，我決定還是采取過去的方式，將課本上所記的要點(diǎn)都爛熟于心，以備不時(shí)之需。

　　歷史由于我在一道選擇題上與老師有分歧，雙方各執(zhí)己見，互不相讓，我雖據(jù)理力爭，卻仍無功而返，導(dǎo)致丟分，然而我仍對自己的答案持保留意見，在此不議。

　　以上就是我對此次期中考試進(jìn)行的反思，至于展望未來之類的華麗話語都不過是浮于口頭的海誓山盟，所以還是在接下來的一段時(shí)間，用我腳踏實(shí)地的行動來實(shí)踐追求我的目標(biāo)吧！

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