對(duì)癥下藥
我們應(yīng)該找到自己薄弱的環(huán)節(jié)，將時(shí)間花在自己不會(huì)的、弄不懂的地方，把它們弄懂、弄會(huì)。我們也應(yīng)該根據(jù)自己的擅長和薄弱來總結(jié)出一套自己的學(xué)習(xí)方法，尋找自己所感興趣的東西，慢慢的讓自己好好適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。
抵制分神
�、賹W(xué)習(xí)要專注，主動(dòng)把手機(jī)關(guān)機(jī)，或放置遠(yuǎn)處。
�、陔x開宿舍，挑一處人少清凈的地方，比如圖書館。
�、垡忻鞔_的復(fù)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃好復(fù)習(xí)時(shí)間及復(fù)習(xí)模塊。
�、軓�(fù)習(xí)要有誠意，推掉一切不重要的約會(huì)，把時(shí)間多留些給它。
合理規(guī)劃
�。ㄒ唬┗貧w教材基礎(chǔ)知識(shí)
把握簡(jiǎn)單的，短時(shí)間快速牢記的知識(shí)點(diǎn)，大學(xué)的期末考試一般都不太難，因?yàn)榭荚嚨木碜哟蠖际鞘谡n老師出的題，目的性也很簡(jiǎn)單，沒有了高中時(shí)各大學(xué)校的比拼競(jìng)爭(zhēng)，這只是純粹為了檢驗(yàn)?zāi)惆雽W(xué)期的學(xué)習(xí)掌握情況，因此，你只要“吃透基礎(chǔ)知識(shí)”，期末考試就很簡(jiǎn)單了。
�。ǘ╆P(guān)注老師復(fù)習(xí)備考時(shí)劃的重點(diǎn)
老師在課上復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，再看一遍。考試臨近，沒有時(shí)間留給我們?cè)僮凶屑?xì)細(xì)復(fù)習(xí)每一個(gè)內(nèi)容。這時(shí)就需要我們結(jié)合老師強(qiáng)調(diào)過的重點(diǎn)，自己總結(jié)一遍知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)知識(shí)的記憶程度。把老師發(fā)的復(fù)習(xí)文件中的重點(diǎn)抄下來，或打印出來，裝在口袋里，以便閑時(shí)拿出來過一遍，加深印象。
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì)用“同心圓法”復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)時(shí)有沒有感覺不知道如何下手，不要著急，心平氣和地打開一本專業(yè)課書，閉上眼睛，在全部你要記住的知識(shí)點(diǎn)中，選擇你認(rèn)為最重要的，次重要的，依次類推，這樣你能稍微緩解一下你心中的壓力，也不會(huì)感覺你的復(fù)習(xí)是在做“無用功”，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的積極性。
勞逸結(jié)合
真正的學(xué)霸并不是無時(shí)無刻都在復(fù)習(xí)，勞逸結(jié)合才是正解！當(dāng)一大堆的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)入你的大腦，你需要時(shí)間消化和吸收，此時(shí)適度的休息能幫助你大腦更快的運(yùn)作。切記：你需要的是勞逸結(jié)合，并不代表你可以把時(shí)間花在刷劇或是打游戲上。
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