來源:網(wǎng)絡資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-10-30 17:45:45
首先要記住:學習的好壞,絕不是考試分數(shù)能體現(xiàn)的
每一次考試的分數(shù)都是偶然的。
例如,我們考語文的積累,A同學背了100首唐詩,B同學背了10首唐詩,結(jié)果考試時,正好了B同學會背的,而A同學不會背,于是我們判定:B同學的唐詩積累比A同學多。也許很多家長會同意,理由是A同學你背得不夠多,如果你把唐詩都背了,不是考不倒你了嗎?于是就拼命地背。我們的學習就在這樣的擔心中艱苦地進行著。
這次考試的分數(shù)并不代表著下一次的分數(shù)。
就拿數(shù)學來說,現(xiàn)行的小學數(shù)學有著四大領域(數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率,綜合與實踐),每個孩子對不同領域數(shù)學內(nèi)容的理解是不同的,各有各的擅長,因此,每次考試的內(nèi)容取樣不同,就會使得孩子的分數(shù)不一樣。
學會泰然面對自己的考試分數(shù)對孩子是有積極影響的,更是關系著孩子一生的幸福。
班級里對考試最為焦慮的是經(jīng)?紳M分的學生,他們最擔心考試的失敗,因而,學習生活無比緊張,什么都要追求最好,這不是好的人生。偶爾的考試分數(shù)難看,會幫助學生有陽光的心態(tài)面對失利、困難,也會在考試時不焦慮。
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