衡水中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方法參考

　　中考網(wǎng)整理了關(guān)于衡水中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方法參考，希望對(duì)大家有所幫助，僅供參考。

　　1、把優(yōu)秀當(dāng)作一種習(xí)慣。

　　2、通往清華北大的路是用卷子鋪出來的。

　　3、6月8號(hào)下午5點(diǎn)前，你左右高考，6月8號(hào)下午5點(diǎn)之后，高考左右你。

　　4、手不離筆，“馬”不停題。

　　5、巧做低檔題，全做對(duì)；穩(wěn)做中檔題，一分不浪費(fèi)；盡力沖擊高檔題，做錯(cuò)也無悔

　　6、向規(guī)范、速度、準(zhǔn)確要20分。

　　從以上六條衡中語錄中，我們可以明顯感受到三個(gè)最主要的關(guān)鍵詞：習(xí)慣、堅(jiān)持、竭力。

　　衡中也有一套自己的學(xué)習(xí)方法：

　　衡水中學(xué)學(xué)習(xí)法

　　這些準(zhǔn)備一定要有：

　　都有一個(gè)錯(cuò)題本；

　　都有一個(gè)好題本；

　　新課之前一定先預(yù)習(xí)；

　　先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；

　　做作業(yè)要計(jì)時(shí)（限時(shí)訓(xùn)練）。

　　除此之外，還有計(jì)劃管理、預(yù)習(xí)管理、聽課管理、復(fù)習(xí)管理、作業(yè)管理、錯(cuò)題管理、難題管理、考試管理八大板塊：

　　計(jì)劃管理——有規(guī)律

　�。�1）長計(jì)劃，短安排

　　在制定一個(gè)長期目標(biāo)的同時(shí)，一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。

　　最重要的是，能管住自己，也就擋住了各種學(xué)習(xí)上的負(fù)面干擾，如此，那個(gè)“大目標(biāo)”也才會(huì)更接地氣，這就是“千里之行，始于足下”。

　�。�2）擠時(shí)間，講效率

　　重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤計(jì)劃，制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。

　　計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下，學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計(jì)劃表內(nèi)。

　　預(yù)習(xí)管理——爭主動(dòng)

　�。�1）讀

　　每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會(huì)集中精力聽教師講這個(gè)地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。

　�。�2）寫

　　預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)（不明白之處）書寫下來。讀寫同步走。

　�。�3）練

　　預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時(shí)若你會(huì)做了，說明你的自學(xué)能力在提高，若不會(huì)做，沒關(guān)系，很正常，因?yàn)槔蠋煕]講。

　　聽課管理——重效益

　　聽課必須做到跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂。

　　聽課時(shí)要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。

　　事實(shí)證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50％--60％左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80％--90％左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識(shí)當(dāng)堂問懂、研究懂。

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