2019年?yáng)|四九條小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課：垃圾分類(lèi)

　　9月1日，開(kāi)學(xué)第一天。東城區(qū)東四九條小學(xué)、匯文一小、培新小學(xué)、府學(xué)胡同小學(xué)等近百所學(xué)校在開(kāi)學(xué)典禮上教授垃圾分類(lèi)知識(shí)。北京市海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在一首由學(xué)生、老師共同編寫(xiě)的日常行為規(guī)范童謠中，開(kāi)啟“開(kāi)學(xué)第一課”。而自然資源部舉辦的國(guó)家版圖意識(shí)“進(jìn)校園”活動(dòng)則來(lái)到北京四中，以“規(guī)范使用地圖一點(diǎn)都不能錯(cuò)”為主題開(kāi)講國(guó)家版圖知識(shí)“開(kāi)學(xué)第一課”。

　　在教育部門(mén)統(tǒng)一的“開(kāi)學(xué)第一課”主題之外，北京不少學(xué)校推出不同形式的“開(kāi)學(xué)第一課”，內(nèi)容多元新穎，也與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，這樣的“開(kāi)學(xué)第一課”，更接地氣，也更能深入學(xué)生內(nèi)心；既體現(xiàn)了學(xué)校的自主權(quán)，也實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一要求基礎(chǔ)上的因材施教，給學(xué)生提供了個(gè)性化教育。

　　應(yīng)當(dāng)看到，開(kāi)學(xué)第一課和結(jié)業(yè)儀式、畢業(yè)典禮一樣，都是具有儀式感的教育活動(dòng)，重視“開(kāi)學(xué)第一課”，就是重視學(xué)生人生成長(zhǎng)的重要節(jié)點(diǎn)，讓學(xué)生體驗(yàn)成長(zhǎng)，以一個(gè)更好的面貌面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)生涯。

　　“開(kāi)學(xué)第一課”，本質(zhì)是“課”，是所有教學(xué)的一部分，而課程創(chuàng)新也屬于學(xué)校的教育事務(wù)，因此，在進(jìn)行“開(kāi)學(xué)第一課”時(shí)，各地宜充分結(jié)合本校的辦學(xué)定位、辦學(xué)條件和特色，由全體教師參與進(jìn)行課程設(shè)計(jì)論證，并聽(tīng)取學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)。每年的“開(kāi)學(xué)第一課”，也不必回避相同的主題，因?yàn)槊總�(gè)年齡段的學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)本就不同，關(guān)鍵在于，要給同樣的主題注入新的內(nèi)涵。

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