中考網(wǎng)整理了關(guān)于2019年寧波開(kāi)學(xué)第一課：學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助僅供參考。
老師指導(dǎo)孩子們做垃圾分類(lèi)游戲。
近日，江北區(qū)垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)合區(qū)教育局在江北實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的垃圾分類(lèi)微課堂。
現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)視頻教學(xué)、游戲互動(dòng)的形式，讓學(xué)生們了解我市及其他城市、國(guó)家處理垃圾的方式，知曉垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)，并從自身做起，變廢為寶。
垃圾分類(lèi)系列微課程共有8節(jié)
據(jù)悉，這次的垃圾分類(lèi)系列微課程的開(kāi)設(shè)在全市中小學(xué)尚屬首例。自9月2日起，江北全區(qū)各中小學(xué)校在開(kāi)學(xué)第一天，就組織學(xué)生統(tǒng)一觀看一節(jié)垃圾分類(lèi)的微課。另外，寧波市智慧教育平臺(tái)甬上云校的“江北公開(kāi)課”欄目，從9月2日開(kāi)始，也將開(kāi)設(shè)該課程。
“課程的亮點(diǎn)就是教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)全面、通俗易懂，形式豐富生動(dòng)。另外，還有優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)參與其中。”江北區(qū)分類(lèi)辦宣教組趙德成說(shuō)，課程內(nèi)容除了基本的垃圾分類(lèi)，還涵蓋垃圾的產(chǎn)生、垃圾的源頭減量、垃圾的收集、運(yùn)輸和處置等環(huán)節(jié)。
另外，趙德成還向記者介紹，這次開(kāi)設(shè)的《分類(lèi)我時(shí)尚》中小學(xué)垃圾分類(lèi)系列微課程一共有8節(jié)，會(huì)通過(guò)游戲、實(shí)驗(yàn)、走訪、課本劇、動(dòng)手制作、課外實(shí)踐、參觀考察、戶(hù)外宣傳等形式進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生垃圾分類(lèi)，踐行環(huán)保的意識(shí)。
該課程主要授課對(duì)象為小學(xué)生及初中學(xué)生。課程設(shè)計(jì)主要根據(jù)孩子們的認(rèn)知特點(diǎn)開(kāi)展，通過(guò)構(gòu)建情境開(kāi)展探究、認(rèn)識(shí)活動(dòng)，遵循學(xué)生思維特點(diǎn)，層層推進(jìn)，循序漸進(jìn)地讓學(xué)生意識(shí)到當(dāng)下垃圾分類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展迫在眉睫，并且以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)周邊垃圾分類(lèi)活動(dòng)的展開(kāi)。
孩子看了視頻后說(shuō)“很有趣”
問(wèn)起開(kāi)設(shè)微課程的初衷，編制者趙德成表示，去年12月，他因工作需要來(lái)到區(qū)分類(lèi)辦宣教組，了解到校園垃圾分類(lèi)課程在全市中小學(xué)還是一項(xiàng)空白。
“在目前，各個(gè)校園都在如火如荼地開(kāi)展垃圾分類(lèi)，但是不少師生所掌握的垃圾分類(lèi)的知識(shí)并不完整，也不夠系統(tǒng)，對(duì)垃圾分類(lèi)全鏈條的工作體系還沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)，在校園里，垃圾混投的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。”趙德成說(shuō)，所以校園里急需有一套完整的教學(xué)課程，從而強(qiáng)化師生垃圾分類(lèi)意識(shí)，做到精確分類(lèi)與投放。所以自己就萌發(fā)了編制垃圾分類(lèi)系列微課程的想法。
“課程的進(jìn)行離不開(kāi)教材的輔助，微視頻就是很好的教材。”趙德成告訴記者，為了將教材編排設(shè)計(jì)，他們還召集了八位骨干老師多次進(jìn)行集體備課與研討，然后在多次的交流溝通中不斷完善課程的設(shè)計(jì)。
“通過(guò)觀看視頻學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)很有意思很有趣，這是我們從書(shū)本上無(wú)法體驗(yàn)到的。”當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生的觀后感后，趙德成和幾位參與課程的老師不由地受到了感動(dòng)。因?yàn)樵撜n程不同于一般的課程，視頻的拍攝需要走進(jìn)家庭、社區(qū)、企業(yè)等，所以有一定的難度。好在，趙德成和八位骨干教師共同努力，用了半年，完成了拍攝。
趙德成還表示，下一步，他們還會(huì)與區(qū)教育局一起，不斷更新與優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容，真正讓垃圾分類(lèi)成為孩子們的新時(shí)尚。
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