生物中考二輪復習專題卷--空中飛行的動物
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、選擇題
1．蝗蟲的外骨骼對于蝗蟲的陸地生活的作用是（）。
A.抵御敵害B.協(xié)助運動[來源:學.科.網(wǎng)Z.X.X.K]
C.有利于捕食D.防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
2．家鴿身上與飛行生活適應的最發(fā)達的肌肉是（）。
A.翼上的肌肉B.軀干部的肌肉
C.腿部的肌肉D.胸部的肌肉
3．下列不屬于昆蟲的是（）。
A.蜻蜓B.蝗蟲C.蝴蝶D.大龍蝦
4．蜂鳥的心搏次數(shù)是615次/min，是人心搏次數(shù)的8倍多，這與下列生理活動關(guān)系最密切一項是（）。
A.呼吸B.生殖C.飛行D.孵卵
5．蝗蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，它蛻掉的是（）
A.貝殼B.外骨骼C.鱗片D.皮膚
6．下列動物中，具有兩翼、趾端有爪、體腔中有膈、捕食昆蟲等特點的動物是（）
A.啄木鳥B.貓頭鷹C.蝙蝠D.蜥蜴
7．家鴿能維持體溫恒定的重要原因是（）
A.產(chǎn)生的熱量多，散發(fā)熱量少
B.產(chǎn)熱和散熱能維持平衡
C.產(chǎn)生的熱量多，消耗的熱量少
D.有羽毛保溫，熱量不易散發(fā)出去
8．牽動家鴿的兩翼完成飛行動作的肌肉主要著生在（）
A.前肢B.龍骨突C.肋骨D.脊柱
9．下列哪項不是家鴿對飛行生活的適應（）
A.身體呈流線型B.體外被覆羽毛
C.前肢變成翼D.后肢站立行
10．鳥類身體幾乎可以沿水平方向飛行前進，是因為鳥類
A.善于跳躍B.善于滑翔C.不斷調(diào)節(jié)體重D.身體輕
11．動物界中種類最多、數(shù)量最多、分布最廣的動物類群是()
A．腔腸動物B．節(jié)肢動物C．軟體動物D．環(huán)節(jié)動物
12．關(guān)于家鴿氣囊的作用，下列敘述不正確的是（）
A.減輕體重B.輔助呼吸C.儲存食物D.散熱降溫
13．下列動物不屬于鳥的是（）
A.企鵝B.孔雀C.蝙蝠D.貓頭鷹
14．下列不屬于鳥類適應空中飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的是（）
A.身體呈流線型B.體表被覆羽毛
C.前肢變成翼D.胚胎發(fā)育在卵內(nèi)完成
15．蝗蟲身體表面堅硬的部分稱作（）
A．角質(zhì)層B．中膠層C．外骨骼D．頭胸甲
16．昆蟲是種類最多的一類動物，超過種，也是唯一會飛的，因而是分布最廣泛的動物。
17．鳥的羽毛分和。
18．昆蟲在生長發(fā)育過程中，才有蛻皮現(xiàn)象，其理由是()
A．是昆蟲對陸地生活的一種適應
B．長期的飛行生活，身體表面受損而脫落
C．身體表面的角質(zhì)層隨昆蟲的生長而脫落
D．外骨骼不能隨昆蟲的生長而繼續(xù)長大，只能脫落
19．"金蟬脫殼"中的"殼"是蟬的外骨骼，外骨骼的主要作用是（）
A．抵御敵害B．協(xié)助運動C．有利于捕食D．防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
20．關(guān)于家鴿的氣囊敘述不正確的是（）
A.分布在內(nèi)臟器官之間B.有的氣囊突入到骨的里面
C.與肺相通D.空氣進入氣囊不經(jīng)過肺
二、判斷題
21．昆蟲的運動器官是翅和足。
22．所有鳥類都善于飛行，所有陸地上生存的動物都善于奔跑。（）
23．天氣干旱，對蝗蟲的繁殖不利。（）
24．節(jié)肢動物是動物界種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個類群。（）
25．昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物。（）
26．只有鳥類和昆蟲可以在空中飛行。（）
三、連線題
27．連線題（4分）
鯽魚尾翼
乳酸菌真菌
酵母菌細菌
麻雀尾鰭
四、填空題
28．鳥有利于飛行的特點有：身體呈________型，可以減少阻力；前肢變成了_______；消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘渣隨糞便及時排出體外，這樣可以________；飛行時體內(nèi)產(chǎn)生的熱量，通過體內(nèi)的_______經(jīng)呼吸作用散失到體外，以維持體溫恒定。
29．空中飛行的動物有、、等。
30．鳥的呼吸器官是，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達的，可以輔助呼吸。這種特有的呼吸方式叫。
31．鳥類依靠和來完成呼吸。
32．生物的種類不同，生活的環(huán)境不一樣，呼吸方式也不相同。如：蝗蟲用_______呼吸；家兔用_______呼吸。
33．（3分）運用所學的生物學知識，解釋下列現(xiàn)象：
�。�1）節(jié)肢動物生長發(fā)育過程中有"蛻皮"現(xiàn)象，所謂的"皮"實際是________，具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。
（2）水仙花是漳州的市花，花農(nóng)常用水仙花的莖繁殖，這種生殖方式是_________生殖。
�。�3）某生物實驗小組在觀察一個菌落時，發(fā)現(xiàn)有這樣的特點：菌落由分枝狀菌絲組成，比較疏松，呈絨毛狀。你認為該菌落是________（選填"細菌"或"真菌"）菌落。
34．昆蟲的身體分為_______、_______、_________三部分。
35．絕大多數(shù)鳥都善于飛行，飛行使鳥類擴大了活動范圍，有利于__________和________.
36．鳥的身體呈形，這種體型可以在飛行中。
37．節(jié)肢動物的特征：身體由許多構(gòu)成；體表有；足和觸角分。
五、綜合題
38．昆蟲身體分為幾部分？分別是什么？
39．鳥適于飛行的特點有那些？
40．下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答：（10分）
(1)蝗蟲的身體分為[]、[]、[]三部分。
(2)蝗蟲有發(fā)達的運動器官，包括3對，2對，都著生在，該部是運動中心。
(3)蝗蟲的體表的結(jié)構(gòu)是，即是保護自己的"盔甲"，又能起到防止的作用�；认x的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的，這類動物稱為動物。
41．閱讀下面一段資料分析回答問題：（5分）
（一）鳥類的直腸很短，糞便可以隨時排出體外，雀形類的鳥進食1.5小時后食物殘渣就隨糞便排出，綠頭鴨在進食0.5小時后食物殘渣就隨糞便排出。
�。ǘB類體內(nèi)沒有膀胱，尿液隨時隨糞便排出。
仔細分析上述材料，以上結(jié)構(gòu)特點對鳥類的飛翔生活有什么意義？
42．家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面
�。�1）家鴿的身體呈型，可以減少空氣阻力，利于飛行。
�。�2）飛行器官發(fā)達：前肢變成了，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，附有發(fā)達的，可牽動兩翼完成飛行。
（3）直腸短，不儲存糞便，這樣可以。
�。�4）鳥呼吸時，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的。
43．觀察下圖，總結(jié)鳥適于飛行的特點（５分）
�。�1）觀察圖中○1所示，鳥的身體呈型，可以減少空氣的阻力。
�。�2）觀察圖中○2所示，鳥的前肢變成，上面生有幾排大型的羽毛，適于搏擊空氣。
（3）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕。胸骨上高聳的突起叫做○4。其上附著的是全身最發(fā)達的胸肌，產(chǎn)生飛行的動力。
�。�4）鳥類的呼吸器官是。
44．圖示為家鴿呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答
（1）鳥的體形呈，這樣的結(jié)構(gòu)特點在鳥類飛行中的意義是。
�。�2）鳥用[4]進行氣體交換，并用[3]輔助呼吸，這樣的呼吸方式稱為。
�。�3）家鴿的體溫高而。
45．如圖是蝗蟲的外形圖，據(jù)圖回答：
�。�1）它的身體分為[A]、[B]、[C]三部分。
(2)蝗蟲體表的外骨骼可以起到防止的作用。
(3)蝗蟲共有對足，[c]比較粗壯，善于跳躍。
(4)將蝗蟲胸部、腹部插入水中，過一段時間蝗蟲死亡，這是因為蝗蟲呼吸時氣體出入身體的門戶被淹沒。
46．下面是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請看圖回答問題。
�。�1）圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：b是，c是。
47．資料分析題
資料：20世紀50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的也是直接了當?shù)慕鉀Q方法：噴射DDT。蚊子死了，瘧疾也得到了控制�？墒菦]多久，大范圍的后遺癥出現(xiàn)了。由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵--小黃蜂，導致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無形中建立了一種食物鏈，對貓造成殺傷力，貓數(shù)量的減少又導致了老鼠大量繁殖起來。在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務--"降貓行動"。
�。�1）蚊子屬于昆蟲,昆蟲身體由頭、、腹三部分構(gòu)成。
�。�2）壁虎和老鼠這兩種生物中，屬于恒溫動物。
�。�3）通過對以上資料的分析，你認為人類能否隨意滅殺某種動物？
答：。
�。�4）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，可見動物在維持中起重要作用。
六、探究題
48．實驗探究（8分）
不少昆蟲有趨向光源的習性。昆蟲都有趨光性嗎？根據(jù)你的生活經(jīng)驗作出假設(shè)，并任選3-5種昆蟲，如螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂等，設(shè)計實驗探究：是不是所有昆蟲都有趨光性。
提出問題：_______________________________________________________。
作出假設(shè)：________________________________________________________。
設(shè)計實驗：__________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________[來源:學。科。網(wǎng)]
實驗現(xiàn)象：___________________________________________________________
實驗結(jié)論:_____________________________________________________________。
49．實驗設(shè)計：（5分）
觀察下圖，大膽猜想并設(shè)計一個實驗，驗證蝗蟲的呼吸器官在頭部還是在胸腹部。
�、偶僭O(shè)：
⑵材料、用具：
�、菍嶒炦^程：
�、冉Y(jié)果預測：
50．蚊子的幼蟲孑孓（jiéjué）生活在水中，它們在水中能呼吸嗎？興趣小組的同學設(shè)計了如下的實驗來探究這個問題。試回答下列問題：
1.提出問題：孑孓在水中能呼吸嗎?
2.作出假設(shè)：。
3.實驗設(shè)計：
�、偃〖�、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水。
�、谌缟蠄D，取20只孑孓放人甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取________只孑孓放入乙燒杯中；乙組實驗起到的作用是_________。
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的相同環(huán)境中。
�、苡^察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況。
4.結(jié)果預測：
A.甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說明。
B.甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說明。
5.實驗現(xiàn)象：甲燒杯中的孑孓全部死亡，乙燒杯中的孑孓活著。
6.實驗結(jié)論是：。與你做出的假設(shè)。
參考答案
1．D
【解析】
試題分析：由于蝗蟲為陸生動物，而陸生環(huán)境氣候相對比較干燥，蝗蟲體表的外骨骼，可以減少體內(nèi)水分的散失，適應陸生環(huán)境。
考點：本題考查的是陸生動物及其與環(huán)境相適應的特征。
2．D
【解析】
試題分析：鳥類的身體成流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸，身體分頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，這只是身體的分布，與飛行無關(guān)。
考點：本題考查的是鳥類適于空中飛行的特點。
3．D
【解析】
試題分析：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，觸角一對，復眼一對，三對足，一般有兩對翅，如蝴蝶、蜻蜓和蝗蟲等，而蝦用鰓呼吸，身體分為頭胸部和腹部，有2對觸角，頭胸部具發(fā)達的頭胸甲，屬于甲殼綱，和昆蟲等都具有身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，足和觸角也分節(jié)，體表有外骨骼等特征都屬于節(jié)肢動物。
考點：本題考查昆蟲的主要特征。
4．C
【解析】
試題分析：鳥類食量大，消化功能強，可以短時間內(nèi)獲得大量的能量，直腸短糞便及時排出，減輕了體重，心臟占體重的百分比大功能強，心搏次數(shù)多，可增加血液循環(huán)，提高血液運輸能力，滿足飛行時對養(yǎng)料和氧氣的供給。
考點：本題考查的是鳥類適于飛行生活的特點。
5．B
【解析】
試題分析：蝗蟲的外骨骼能保護體內(nèi)柔軟的器官，還能防治體內(nèi)水分的蒸發(fā)，但不能隨身體的生長而長大，所以在蝗蟲的生長過程中有蛻皮現(xiàn)象，選B
考點：本題考查昆蟲的生長發(fā)育知識，解答此題需要學生熟悉昆蟲變態(tài)發(fā)育過程，了解外骨骼的作用和蛻皮現(xiàn)象。
6．C
【解析】
試題分析：體內(nèi)有膈是哺乳動物的特征。啄木鳥和貓頭鷹都屬于鳥類，體內(nèi)沒有膈，蜥蜴屬于爬行動物，體內(nèi)也沒有膈，只有蝙蝠屬于哺乳動物，具有兩翼、趾端有爪、體腔中有膈、捕食昆蟲等特點，選C
考點：本題考查哺乳動物的特征知識，解答此題需要學生熟悉動物的類群，掌握哺乳動物的主要特征。
7．B
【解析】
試題分析：家鴿能夠保持恒定的體溫，是因為它具有較好的產(chǎn)熱和散熱的生理功能。第一，家鴿食量大，消化力強，獲得充足的營養(yǎng)物質(zhì)；能進行雙重呼吸，呼吸作用旺盛，為身體提供充足的氧氣；心臟四腔，有體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)路線，血液輸送氧的能力強，因而體內(nèi)產(chǎn)熱多。第二，家鴿全身被覆羽毛，有很好的保溫作用，使得體溫能夠高于環(huán)境溫度。第三，飛行時，體內(nèi)產(chǎn)生的熱量增多，體腔中的氣囊可以隨時排氣散熱，有散熱功能，起到降溫的作用，選B
考點：本題考查家鴿體溫恒定的原因，解答此題需要學生從家鴿良好的產(chǎn)熱和散熱功能深刻理解家鴿能維持體溫恒定的多個原因。
8．B
【解析】
試題分析：家鴿體內(nèi)的骨有的很薄，有的愈合在一起，長的骨大都是中空的，骨的這些特點都適于減輕體重，利于飛行。家鴿體內(nèi)胸骨發(fā)達，長有龍骨突，牽動家鴿的兩翼完成飛行動作的肌肉主要著生在龍骨突上，選B
考點：本題考查家鴿與飛行生活相適應的特點，解答此題需要學生認識家鴿在骨骼、肌肉上與空中飛行生活相適應的特點。
9．D
【解析】
試題分析：家鴿身體呈流線型，可減少飛行時空氣的阻力；體外被覆羽毛，兩翼和尾翼上的正羽適于飛行；前肢變成翼，是鳥類的飛行器官，而后肢站立行與飛行無直接關(guān)系，選D
考點：本題考查鳥類的運動知識，解答此題需要學生理解鳥類適于飛行的特征，樹立生物的結(jié)構(gòu)與功能相適應的生物學思想。
10．B
【解析】
試題分析：鳥在起飛時，必須減慢振翅的頻率和收翅，即善于滑翔，所以鳥類身體幾乎可以沿水平方向飛行前進。
考點：本題考查的是鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點。
11．B
【解析】
試題分析：昆蟲綱，是動物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一個類群，已知地球上的昆蟲在100萬種以上，約占整個動物界種的2/3，昆蟲屬于動物界、節(jié)肢動物門，所以動物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動物類群是節(jié)肢動物，可見B符合題意。
考點：本題考查的是昆蟲綱的特征。[來源:學科網(wǎng)]
12．C
【解析】
試題分析：鳥類飛行時，當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內(nèi)進行一次氣體交換，當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進行氣體交換兩次，氣囊輔助完成雙重呼吸，另外氣囊還具有減輕肌肉之間和內(nèi)臟之間的摩擦和減輕身體比重以適于飛行生活的功能，故C符合題意。
考點：本題考查的是氣囊的作用。
13．C
【解析】
試題分析：企鵝、孔雀、貓頭鷹的體表被覆羽毛，屬于鳥類，蝙蝠具有胎生、哺乳的特征，屬于哺乳動物。
考點：本題考查的是動物的分類。
14．D
【解析】
試題分析：多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應的，如前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行，體表被覆羽毛，具有保溫作用，身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力，體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣，有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重，胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作，可見D符合題意。
考點：本題考查的是鳥類適于飛行生活的特點。
15．C
【解析】
試題分析：蝗蟲生活在陸地上，為適應陸地干燥的環(huán)境，身體表面有堅硬的外骨骼，可以起到保護和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，但外骨骼不能隨著節(jié)肢動物身體的長大而長大，所以會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象。
考點：本題考查的是節(jié)肢動物的外骨骼。
16．100萬無脊椎動物
【解析】
試題分析：全世界已知動物已超過150萬種，其中昆蟲就有100萬種以上（即占2/3），昆蟲綱不但是節(jié)肢動物門中最大的一綱，也是動物界中最大的一綱，昆蟲的背部沒有由脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，一般具有三對足、兩對翅，能爬行或飛行，運動能力比較強，是無脊椎動物中惟一會飛的動物，這樣可以擴大昆蟲的活動和分布范圍，這對昆蟲尋找食物、求得配偶、逃避敵害等都有利。
考點：本題考查的是昆蟲的特征。
17．絨羽正羽
【解析】
試題分析：鳥的飛行的器官是翼，體表被覆羽毛，羽毛有兩種類型：①正羽：覆蓋鳥類體表的主要的羽毛，兩翼最多，適于飛行，②絨羽：密生在成鳥的正羽下面，適于保溫。
考點：本題考查的是鳥的羽毛的類型。
18．D
【解析】
試題分析：陸生動物一般具有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)，如鱗片、外骨骼等，以便適應陸地環(huán)境，昆蟲身體表面的外骨骼，可以起到保護和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，更好地適應陸地生活，外骨骼不能隨昆蟲身體的生長而長大，生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象。
考點：本題考查的是昆蟲的外骨骼。
19．D
【解析】
試題分析：外骨骼是節(jié)肢動物堅硬的外部結(jié)構(gòu)，其主要功能是保護和支持內(nèi)部柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，使動物更好的適應陸地生活。
考點：本題考查的是節(jié)肢動物外骨骼的作用。
20．D
【解析】
試題分析：鳥類有氣囊，與肺相通，位于內(nèi)臟器官之間以及長骨的縫隙中，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣，同時氣囊還有減輕身體比重和散散熱量、調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用。
考點：本題考查的是鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點。
21．√
【解析】
試題分析：昆蟲的胸部生有足三對，分別為前足、中足和后足，足分節(jié)，后足發(fā)達，適于跳躍，另外蝗蟲還有兩對翅，前翅革質(zhì)、狹長，有保護作用，后翅柔軟寬大，適于飛行，故題干的說法是正確的。
考點：本題考查的是昆蟲綱的主要特征。[來源:Zxxk.Com]
22．錯
【解析】
試題分析：大多數(shù)的鳥類善于飛行，但是也有特例，如生活在極地的企鵝與熱帶地區(qū)的鴕鳥等都失去了飛行能力，多數(shù)陸地上生存的動物善于奔跑，但是有的動物恰好相反如樹懶行動相當緩慢。
考點：鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點。
點評：此題為基礎(chǔ)題，較容易，熟記不能飛行的鳥類，進行解題。
23．錯
【解析】
試題分析：蝗蟲是農(nóng)作物的頭等害蟲，干旱往往伴隨著蝗災，即"旱極必蝗"，蝗災發(fā)生時，蝗群遷飛遮天蔽日，聲震數(shù)里，所到之處，綠色植物被啃食殆盡，轉(zhuǎn)眼便成為不毛之地，蝗蟲為陸生動物，蝗蟲體表有外骨骼，可以減少體內(nèi)水分的散失，適應比較干燥的陸地環(huán)境，蝗蟲繁殖時把卵產(chǎn)在在土壤中，因此天氣干旱有利于提高土壤溫度，有利于蝗蟲卵的孵化，故天氣干旱，對蝗蟲的繁殖有利。
考點：本題考查的是蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和發(fā)育的特點。
點評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，掌握蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，特別是適于陸生的特點。
24．對
【解析】
試題分析：昆蟲屬于動物界、節(jié)肢動物門、昆蟲綱，是動物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一類群，已知地球上的昆蟲在100萬種以上，約占整個動物界種的2/3．因此節(jié)肢動物是動物界中種類最多，分布最廣的動物是正確的。
考點：本題考查的是昆蟲綱的主要特征。
點評：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是知道昆蟲兩對翅會飛，這樣可以擴大昆蟲的活動和分布范圍。
25．對
【解析】
試題分析：昆蟲體內(nèi)無脊柱為無脊椎動物，一般有兩對翅會飛，是無脊椎動物中惟一會飛的動物，這樣可以擴大昆蟲的活動和分布范圍，這對昆蟲尋找食物、求得配偶、逃避敵害等都有利。
考點：空中的動物。
點評：此題是道基礎(chǔ)題，較易，解題的關(guān)鍵是掌握昆蟲的特征。
26．錯
【解析】
試題分析：昆蟲一般有兩對翅會飛，但動物界中除了昆蟲以外還有大多數(shù)的鳥類也會飛，除了鳥，哺乳動物蝙蝠也能飛。
考點：本題考查的是空中飛行的動物。
點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟記能夠在空中飛行的動物。
27．鯽魚-----尾鰭乳酸菌-----細菌酵母菌-----真菌麻雀-----尾翼
【解析】
試題分析：鯽魚有五種鰭，背鰭、胸鰭、腹鰭、尾鰭、臀鰭；乳酸菌是屬于細菌，酵母菌屬于真菌；麻雀的前肢變成了翼，還有尾翼。
考點：本題考查魚類、細菌、真菌、鳥類的知識，解答此題需要學生了解這幾種動物的基本知識。
28．流線型翼減輕身體的重量氣囊
【解析】
試題分析：鳥的體形呈流線型，可減少飛行時空氣的阻力，適于飛行，體表被覆羽毛，前肢特化成翼，鳥類的骨有的薄，有的骨愈合在一起，比較長的骨大都是中空的，內(nèi)充氣體，這樣的骨骼既可以減輕身體的重量，又能加強堅固性，適于飛翔生活，鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達的肌肉--胸肌，收縮有力，利于牽動兩翼可完成飛行動作，適于飛行，鳥類有氣囊，與肺相通，鳥類的肺是氣體交換的場所，氣囊本身并沒有氣體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣，使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的動力，維持體溫的恒定。
考點：本題考查的是鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點。
29．鳥類昆蟲哺乳類
【解析】
試題分析：空中飛行的動物的特點：最主要的是要有能飛翔的翼或是翅膀，體重要輕，能在空中飛行的動物有節(jié)肢動物，如蝗蟲、蜜蜂等，鳥類的前肢變成翼，能在空中飛行，像節(jié)肢動物的體內(nèi)沒有有脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，像鳥類的體內(nèi)有脊柱骨組成的脊柱，屬于脊椎動物，所以在空中飛行的動物有脊椎動物，也有無脊椎動物。
考點：本題考查的是動物的運動方式。
30．肺氣囊雙重呼吸
【解析】
試題解析：圖中畫的是鳥的呼吸系統(tǒng)，a是器官，B是肺，C是氣囊。氣囊與肺聯(lián)通，有暫時儲存氣體的功能，這與鳥類特殊的呼吸方式--雙重呼吸相適應。鳥在吸氣時，一部分氣體進入肺進行氣體交換，另一部分氣體進入氣囊儲存起來，呼氣時，儲存在氣囊里的氣體又進入肺進行第二次氣體交換，這樣，鳥類每呼吸一次，氣體在肺里進行兩次氣體交換，叫做雙重呼吸，可以為鳥類的飛行提供充足的氧氣。
考點：鳥類的特征。需要學生熟練掌握。
31．肺氣囊
【解析】
試題分析：鳥類在飛行時進行雙重呼吸，吸氣和呼氣時氣體兩次經(jīng)過肺，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，而氣囊不能進行氣體交換，只能輔助呼吸，所以鳥類依靠肺和氣囊來完成呼吸。
考點：本題考查鳥類的呼吸知識，意在考查考生正確理解雙重呼吸的能力。
32．氣管肺
【解析】
試題分析：動物要進行呼吸作用，而呼吸作用就要消耗氧，而氧的來源則通過不同的器官和外界進行氣體交換，如蝗蟲是昆蟲，靠氣管和外界進行氣體交換，魚的呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧，家兔屬于哺乳動物，用肺呼吸等。
考點：動物的特征。
點評：此題是基礎(chǔ)題，較易，能夠熟記各種動物的器官，即可解答此題。
33．（1）外骨骼（2）無性（3）真菌
【解析】
試題分析：（1）節(jié)肢動物的體表有外骨骼，可以保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)，但外骨骼不能隨著身體的生長而長大，因此，節(jié)肢動物生長發(fā)育過程中有"蛻皮"現(xiàn)象。
�。�2）經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖；沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式叫無性生殖，營養(yǎng)繁殖是最常見的一種無性生殖方式，所以花農(nóng)常用水仙花的莖繁殖，這種生殖方式是無性繁殖。
�。�3）細菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色，真菌菌落特征：菌落較大、菌絲細長，菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色。
考點：本題考查的是有性生殖與無性生殖的區(qū)別，節(jié)肢動物蝗蟲的主要特征。
點評：此題為基礎(chǔ)題，涉及的知識點多，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。
34．頭胸腹
【解析】
試題分析：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，體表有外骨骼，可以起到保護和支持的作用，可以減少體內(nèi)水分的散失，昆蟲的胸部生有三對足，分別為前足、中足和后足，前足、中足適于爬行，后足發(fā)達適于跳躍，一般有兩對翅，適于飛行。
考點：本題考查的是昆蟲的特征。
點評：此題為基礎(chǔ)題，知道昆蟲的主要特征是解答此類題目的關(guān)鍵。
35．覓食繁育后代
【解析】
試題分析：世界上的鳥有9000多種，草原、灌叢、水面、樹林、許多地方都能看到鳥的蹤跡，除了鴕鳥、企鵝等少數(shù)鳥不能飛行之外，絕大多數(shù)鳥都善于飛行，飛行使鳥類擴大了活動范圍，有利于覓食和繁育后代，遷徙的鳥類能從北到南，尋找食物豐富的地方越冬，或從南到北，返回產(chǎn)卵育雛的地方來繁育后代。
考點：本題考查的是鳥類飛行的意義。
點評：此題為基礎(chǔ)題，只要了解了鳥類飛行生活的意義，即可輕松解答本題。
36．流線型減少飛行時的阻力
【解析】
試題分析：多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應的，如前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行，體表被覆羽毛，具有保溫作用，身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力，體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣，有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重，胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作。
考點：本題考查的是鳥類適于飛行生活的特點。
點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握家鴿的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點相適應的，可結(jié)合著鳥類的主要特征理解掌握。
37．體節(jié)外骨骼節(jié)
【解析】
試題分析：節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)。
考點：本題考查的是節(jié)肢動物的特征。
點評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是熟記節(jié)肢動物的特征。
38．三頭、胸、腹
【解析】
試題分析：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部為感覺和攝食中心，胸部是由翅和足為運動中心，而腹部為聽覺、呼吸和生殖中心。
考點：本題考查的是昆蟲綱的主要特征。
39．（1）身體呈流線型，有利于減少飛行時空氣的阻力。
�。�2）前肢變成翼，生有羽毛，展開呈扇面形增加了與空氣接觸的表面積，有利于扇動空氣，胸肌發(fā)達，可以牽動兩翼完成飛行動作。
�。�3）直腸短不儲存糞便，龍骨突，長骨中空，骨薄，有利于減輕體重。
�。�4）有獨特的氣囊，可以幫助呼吸。
【解析】
試題分析：鳥類的身體呈梭形流線型，可以減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達，消化，吸收，排出糞便都很迅速，循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸，所以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計的。
�。�1）身體呈流線型，有利于減少飛行時空氣的阻力。
�。�2）前肢變成翼，生有羽毛，展開呈扇面形增加了與空氣接觸的表面積，有利于扇動空氣，胸肌發(fā)達，可以牽動兩翼完成飛行動作。
�。�3）直腸短不儲存糞便，龍骨突，長骨中空，骨薄，有利于減輕體重。
（4）有獨特的氣囊，可以幫助呼吸。
考點：本題考查的是鳥類適于飛行的特點。
40．(1)一頭部二胸部三腹部（2）足翅胸部（3）外骨骼體內(nèi)水分蒸脊柱無脊椎動物
【解析】
試題分析：（1）蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部生有觸角和口器以及單復眼，胸部是蝗蟲的運動中心，蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心。[來源:Zxxk.Com]
（2）蝗蟲的運動器官是兩對翅和三對足都著生在胸部。
（3）蝗蟲的外骨骼具有防止水分散失和保護內(nèi)部柔軟器官的作用，蝗蟲的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，這類動物稱為無脊椎動物動物。
考點：本題考查的是蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、身體分部等知識。
41．有利于飛行
【解析】
試題分析：鳥類的食量大消化能力強，能供給身體充足的營養(yǎng)物質(zhì)，以便產(chǎn)生更多的能量來飛行，消化能力很強，直腸很短，不貯存糞便，糞便隨時排除體外，可減輕體重有利于飛行。
考點：本題考查的是鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點。
42．（1）流線型（2）翼胸�。�3）減輕體重（4）氣囊
【解析】
試題分析:多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應的。（1）鳥的體形呈流線型，可減少飛行時空氣的阻力，適于飛行；
（2）鳥類有氣囊，與肺相通，鳥類的肺是氣體交換的場所，氣囊本身并沒有氣體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣，使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣；
�。�3）直腸短不儲存糞便，隨糞便及時排出體外。
�。�4）龍骨突，長骨中空，骨薄，有利于減輕體重。
解答此題：（1）家鴿的身體呈流線型，可以減少空氣阻力，利于飛行。
（2）飛行器官發(fā)達：前肢變成了翼，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，附有發(fā)達的胸肌，可牽動兩翼完成飛行。
�。�3）直腸短，不儲存糞便，這樣可以減輕體重。
�。�4）鳥呼吸時，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的氣囊輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣。
考點:鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點。
43．（1）流線(2)翼(3)體重龍骨突(4)肺
【解析】
試題分析：（1）鳥的體形呈流線型，可減少飛行時空氣的阻力，適于飛行，前肢變成翼，有利于空中飛行；
（2）前肢變成翼，生有幾排大型的正羽，展開呈扇面形增加了與空氣接觸的表面積，有利于扇動空氣；
（3）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有的骨中空，有的骨愈合，能減輕體重，胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作，鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達的肌肉--胸肌，胸肌發(fā)達收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作；
（4）鳥類是用肺呼吸，氣囊輔助呼吸。
考點：本題考查的是鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點。
44．（1）流線型減小阻力（2）肺氣囊雙重呼吸（3）恒定
【解析】
試題分析：家鴿的前肢變成翼；體表被覆羽毛，用于飛行的羽毛主要是正羽，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合；直腸很短，能減輕體重，體溫恒定。家鴿的體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通，家鴿吸氣時，空氣進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換，這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進入肺，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸，雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率，肺是進行氣體交換的場所。
考點：本題考查的是鳥類的特征。
45．（1）頭胸腹（2）水分蒸發(fā)（3）三跳躍足（4）氣門
【解析】
試題分析：蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部生有觸角和口器以及單復眼，胸部是蝗蟲的運動中心，蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心；蝗蟲的外骨骼具有防止水分散失和保護內(nèi)部柔軟器官的作用；蝗蟲的運動器官是兩對翅和三對足都著生在胸部，跳躍足比較粗壯，善于跳躍；蝗蟲的呼吸器官是氣管，而氣體進入蝗蟲身體的門戶為L氣門，位于蝗蟲的胸、腹部。
考點：本題考查蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、身體分部等。
46．氣囊肺
【解析】
試題解析：圖中畫的是鳥的呼吸系統(tǒng)，a是器官，B是肺，C是氣囊。氣囊與肺聯(lián)通，有暫時儲存氣體的功能，這與鳥類特殊的呼吸方式--雙重呼吸相適應。鳥在吸氣時，一部分氣體進入肺進行氣體交換，另一部分氣體進入氣囊儲存起來，呼氣時，儲存在氣囊里的氣體又進入肺進行第二次氣體交換，這樣，鳥類每呼吸一次，氣體在肺里進行兩次氣體交換，叫做雙重呼吸，可以為鳥類的飛行提供充足的氧氣。
考點：鳥類的特征。需要學生熟練掌握。
47．（1）胸（2）老鼠（3）不能（4）生態(tài)平衡
【解析】
試題分析：（1）蚊子屬于昆蟲，昆蟲的主要特征是：身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對足，一般有兩對翅；
�。�2）體溫不隨環(huán)境溫度的變化而變化的動物叫做恒溫動物，體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變的動物叫做變溫動物，在所有的動物中，只有鳥類和哺乳類動物是恒溫動物，壁虎和老鼠這兩種生物，老鼠是哺乳動物，屬于恒溫動物；
�。�3）不能，因為在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動物所生存的整個生態(tài)系統(tǒng)；
�。�4）生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間，生物與生物之間相互作用而建立起來的動態(tài)平衡聯(lián)系就是生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的任一環(huán)節(jié)若出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，即使對人類有害的蚊子，若將其捕殺，那么與蚊子相關(guān)的食物鏈就會遭到破壞，進而影響整個生態(tài)系統(tǒng)，可見，動物對維持生態(tài)平衡也有重要的作用。
考點：本題考查的是昆蟲的特征，恒溫動物的種類，動物在自然界中的作用。
48．提出問題：所有的昆蟲都有趨光性嗎？
作出假設(shè)：不是所有的昆蟲都有趨光性，
設(shè)計實驗：
�、偃∥浵仭Ⅲ�、蚊子、蠶蛾、蟑螂各5只，
�、诎堰@5種昆蟲放在一個暗室內(nèi)，之后用一只小手電向這個暗室發(fā)出一明一暗的閃光，過了一段時間，蚊子、蠶蛾發(fā)現(xiàn)閃光，就向光飛過去，而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒有一只趨向光源，
③重復上述實驗3～5次，
④蚊子、蠶蛾發(fā)現(xiàn)閃光，就向光飛過去，而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒有一只趨向光源，
⑤得出結(jié)論．并不是所有昆蟲都有趨光性，一般蛾類和蚊子有趨光性，
實驗現(xiàn)象：蚊子、蠶蛾發(fā)現(xiàn)閃光，就向光飛過去，而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒有一只趨向光源。
【解析】
試題分析：提出問題：由題干不少昆蟲有趨向光源的習性．昆蟲都有趨光性嗎？提出問題：所有的昆蟲都有趨光性嗎？
作出假設(shè)：應用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想：不是所有的昆蟲都有趨光性，
對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，該實驗的目的是探究光對昆蟲的生活有影響，實驗變量是光照，在設(shè)計實驗時，要給昆蟲提供明亮和黑暗兩種環(huán)境，觀察昆蟲對環(huán)境的選擇，形成以光照為唯一變量的對照實驗，說明光對昆蟲的生活有影響，這樣就保證了實驗結(jié)果的不同只能是由確定的變量引起的，使實驗結(jié)果具有說服力，設(shè)計實驗：
�、偃∥浵仭Ⅲ�、蚊子、蠶蛾、蟑螂各5只，
�、诎堰@5種昆蟲放在一個暗室內(nèi)，之后用一只小手電向這個暗室發(fā)出一明一暗的閃光，過了一段時間，蚊子、蠶蛾發(fā)現(xiàn)閃光，就向光飛過去，而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒有一只趨向光源，
�、壑貜蜕鲜鰧嶒�3～5次，
�、芪米�、蠶蛾發(fā)現(xiàn)閃光，就向光飛過去，而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒有一只趨向光源，
�、莸贸鼋Y(jié)論．并不是所有昆蟲都有趨光性．一般蛾類和蚊子有趨光性。
考點：本題考查的是探究光對鼠婦生活的影響的實驗，并通過解答此題體會科學探究的方法步驟，解此題的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量和設(shè)置對照實驗。
49．（1）蝗蟲的呼吸器官在胸腹部（或蝗蟲的呼吸器官在頭部）
�。�2）玻璃瓶、清水、數(shù)只本型大小、生理活性相近的蝗蟲
（3）A.取兩個玻璃瓶，都放入合適的等量的清水，編號為甲、乙，
B.取兩只同樣大小的蝗蟲放入玻璃瓶中，甲的頭部浸入水里；乙的胸腹部浸入水中，
C.過一段時間后觀察．
�。�4）乙瓶里的蝗蟲死亡，而甲瓶里的沒死
【解析】
試題分析：（1）作出假設(shè)：根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)，蝗蟲的呼吸器官在胸腹部（或蝗蟲的呼吸器官在頭部）；
�。�2）可以使用以下材料用具：玻璃瓶、清水、數(shù)只本型大小、生理活性相近的蝗蟲；
�。�3）A.取兩個玻璃瓶，都放入合適的等量的清水，編號為甲、乙，B.取兩只同樣大小的蝗蟲放入玻璃瓶中，甲的頭部浸入水里；乙的胸腹部浸入水中，C.過一段時間后觀察；
�。�4）在蝗蟲腹部第一節(jié)的兩側(cè)，有一對半月形的薄膜，是蝗蟲的聽覺器官，在左右兩側(cè)排列得很整齊的一行小孔，就是氣門，從中胸到腹部第8節(jié)，每一個體節(jié)都有一對氣門，共有10對，每個氣門都向內(nèi)連通著氣管，在蝗蟲體內(nèi)有粗細不等的縱橫相連的氣管，氣管一再分支，最后由微細的分支與各細胞發(fā)生聯(lián)系，進行氣體交換，因此，氣門是氣體出入蝗蟲身體的門戶，但真正進行氣體交換的部位是氣管，所以蝗蟲的頭部浸沒在甲試管中，能進行呼吸，沒有死，而蝗蟲胸腹部浸沒在乙試管中只露頭的，無法與外界進行氣體交換而窒息而死，通過實驗證明，得出實驗結(jié)論：蝗蟲的呼吸器官在胸腹部。
考點：本題考查的是探究昆蟲的呼吸特點。
50．2.孑孓在水中不能呼吸或孑孓在水中能呼吸
3.20對照
4.A：孑孓不能在水中呼吸
B：孑孓在水中能呼吸
6.孑孓不能在水中呼吸；一致或不一致（與其假設(shè)要一致）
【解析】
試題分析：2作、出假設(shè)：根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對提出問題作出肯定或否定的回答，孑孓在水中能呼吸。
3、實驗設(shè)計：
�、趯φ諏嶒炇侵冈谘芯恳环N條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，甲燒杯與乙燒杯對照，實驗變量是有無鐵絲網(wǎng)，甲燒杯是實驗組，乙燒杯是對照組。
4、結(jié)果預測與結(jié)論：甲燒杯中的孑孓死亡，說明表層水溶氧豐富，甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達表層，缺氧窒息；乙燒杯中的孑孓活著，說明孑孓在水中能呼吸。
6、得出的結(jié)論：驗證作出假設(shè)成立，孑孓在水中能呼吸
考點：本題考查的是科學探究的基本環(huán)節(jié)。
點評：本題以探究生活在水中的孑孓能呼吸為知識背景，考查學生科學探究的能力，解答此題的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量，設(shè)置對照實驗。
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