數(shù)詞
一、知識(shí)要點(diǎn)
數(shù)詞：表示數(shù)目多少或者順序先后的詞叫數(shù)詞，它有兩種形式：表示數(shù)目多少的叫基數(shù)詞。one一，two二，three三，four四。表示順序先后的詞叫序數(shù)詞。first第一，second第二，third第三，fourth第四，fifth第五。
1.基數(shù)詞：
A.基數(shù)詞的構(gòu)成
①1-12的基數(shù)詞是：one 1，two 2，three 3, four 4，five 5,six 6, seven 7, eight 8,nine 9,ten 10,eleven 11,twelve 12。
�、�13-19的基數(shù)詞：分別在3-9的基數(shù)詞后加詞綴-teen，但要注意幾個(gè)特殊變化的基數(shù)詞：13-thirteen，15-fifteen， 18-eighteen。
�、�20-90的逢十的基數(shù)詞：分別在2-9的基數(shù)詞后加-ty構(gòu)成，即：20-twenty，30-thirty，40-forty，50-fifty，60-sixty，70-seventy，80-eighty，90-ninety。(注意20，30，40，50，80拼寫的特殊變化。)
�、�21-29的基數(shù)詞：由十位數(shù)20的單詞形式twenty加個(gè)位數(shù)1-9構(gòu)成。中間用連字符。即：21-twenty-one，22-twenty-two，23-twenty-three，24-twenty-four，25-twenty-five，26-twenty-six，27-twenty-seven，28-twenty-eight，29-twenty-nine。
�、莅傥粩�(shù)是由1-9加hundred構(gòu)成。200-two hundred。有百位數(shù)、十位數(shù)和個(gè)位數(shù)的三位數(shù)，百位數(shù)和十位數(shù)之間用and連接。127-one hundred and twenty-seven。
�、耷粩�(shù)是由1-9加thousand構(gòu)成，后面的百位數(shù)、十位數(shù)和個(gè)位數(shù)與前面的構(gòu)成方法一樣。
3000-three thousand。1,149-one thousand one hundred and forty-nine。
英語沒有“萬”這個(gè)單位。10,000-ten thousand。十萬用one hundred thousand，但有百萬這個(gè)單位million。
B.基數(shù)詞應(yīng)用的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：
�、倩鶖�(shù)詞可以用來表示年級(jí)、班級(jí)、房間號(hào)碼、電話號(hào)碼和編號(hào)。并且單詞開頭字母要大寫。
I am in Class Five, Grade Nine. 我在九年級(jí)五班。
Tomorrow we are going to learn Lesson Five. 明天我們將要學(xué)習(xí)第五課。
�、诨鶖�(shù)詞作為數(shù)字在句子中作主語，謂語動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式。
In the western countries, people think thirteen is unlucky number.
在西方國家，人們認(rèn)為13是一個(gè)不吉利的數(shù)字。
但是代表可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式時(shí)要用復(fù)數(shù)，
Two of them are from America. 他們中有兩人是從美國來的。(Two = Two people)
③基數(shù)詞的單位hundred，thousand，million和billion等用來表示具體數(shù)目，前面有具體的基數(shù)詞時(shí)，這些詞的后面不加-s。
There are ten hundred students in our school. 我們學(xué)校有1000名學(xué)生。
但是當(dāng)hundred，thousand，million和billion等用來表示不具體的數(shù)目時(shí)用“hundreds/ thousands/millions/ billions of +名詞”來表示，這些詞的前面也不用具體的基數(shù)詞。
We have already planted thousands of trees on the farm.
我們在農(nóng)場里已經(jīng)種植了成千上萬棵樹。
2.序數(shù)詞：
A.序數(shù)詞的構(gòu)成
�、�1-19的序數(shù)詞除了第一(first)，第二(second)和第三(third)之外，其他的序數(shù)詞是由基數(shù)詞加后綴-th構(gòu)成的。第四-fourth，第六-sixth，第七-seventh等。注意幾個(gè)序數(shù)詞的特殊變化：fifth 第五，eighth 第八，ninth 第九，twelfth 第十二。
�、诜晔男驍�(shù)詞的構(gòu)成方法是：先將“幾十”的基數(shù)詞的詞尾-ty變?yōu)?ti再加eth。
第20-twentieth，第30-thirtieth，第40-fortieth。
�、蹆晌粩�(shù)的序數(shù)詞如果包含1-9的個(gè)位數(shù)，十位數(shù)用基數(shù)詞，個(gè)位數(shù)用序數(shù)詞。
第21-twenty-first，第34-thirty-fourth。
�、馨�、千、萬的序數(shù)詞有hundred-hundredth，thousand-thousandth。
B.序數(shù)詞的用法
�、傩驍�(shù)詞在句子中主要作定語，有時(shí)也可以用作主語、賓語和表語。
The sixth man went forward to feel the elephant. 第六個(gè)人走上前去摸象。
I think the first is better than the second. 我認(rèn)為第一個(gè)比第二個(gè)好。
My sister is the fourth in this exam. 我妹妹這次考試是第四名。
�、诙ü谠~the和序數(shù)詞連用表示順序。不定冠詞a/an和序數(shù)詞連用表示“又一、再一”的意思。
You are the second and I am the fourth. 你第二，我第四。(表示順序)
Can you do it a third time? 你能再做一次嗎?(已經(jīng)做過兩次了)
3.分?jǐn)?shù)表示法
分?jǐn)?shù)是以基數(shù)詞代表分子，序數(shù)詞代表分母，除了分子是“1”的情況外，分母的序數(shù)詞都要用復(fù)數(shù)。
a half 1/2 one third 1/3 two thirds 2/3 a (one) quarter 或one fourth 1/4
分?jǐn)?shù)在句子中作主語的時(shí)候，謂語動(dòng)詞的單、復(fù)數(shù)形式由of后面的名詞來決定。如果of后面的名詞是可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式;如果of后面的名詞是不可數(shù)名詞，謂語動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式。
It is said that two thirds of information on the Internet is not true.
據(jù)說互聯(lián)網(wǎng)上三分之二的信息是不真實(shí)的。
Two fifths of the students in my class are from the village.
我們班五分之二的學(xué)生來自那個(gè)村子。
4.年、月、日、時(shí)的表示法
�、倌甏�
890 eight hundred and ninety 1984 nineteen eighty-four
2000 two thousand 2009 two thousand and nine
1990’s (1990s) nineteen nineties 二十世紀(jì)九十年代
�、� 日期 September 1, 2009， 讀作：September the first, two thousand and nine
�、� 時(shí)刻
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數(shù)字寫法
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讀 法
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8:00
8:10
8:15
8:30
8:40
8:45
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eight o’clock
ten past eight
(a) quarter past eight
half past eight
twenty to nine
(a) quarter to nine
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eight
eight ten
eight fifteen
eight thirty
eight forty
eight forty-five
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二、易錯(cuò)點(diǎn)：
1.基數(shù)詞和序數(shù)詞用法混淆。
�、� My sister is ninth years old and she had a party for her nine birthday last night.
解析：本句子是考查基數(shù)詞和序數(shù)詞的不同用法，從句子的意思理解第一個(gè)劃線部分表示年齡，應(yīng)該用基數(shù)詞;第二個(gè)畫線部分用序數(shù)詞ninth表示“昨天她過第九個(gè)生日”。所以把第一個(gè)畫線部分改為nine，第二個(gè)畫線部分改為ninth。
�、� This is the three time you’ve made it wrong.
解析：本句子是考查序數(shù)詞的用法，從句子的意思理解是用序數(shù)詞和定冠詞連用表示“第三次”的意思。所以把three改為third。
2.基數(shù)詞和名詞構(gòu)成合成詞時(shí)誤用復(fù)數(shù)。
My teacher is a twenty –five-years-old girl.
解析：本句子是考查：基數(shù)詞+單數(shù)名詞+形容詞構(gòu)成的合成形容詞的用法。中間的名詞用單數(shù)形式，所以把twenty –five-years-old改為twenty-five-year-old。
3.基數(shù)詞表示編號(hào)時(shí)大小寫誤用。
—What class are you in? —I am in class five.
解析：基數(shù)詞可以用來表示年級(jí)、班級(jí)和房間號(hào)碼等編號(hào)，但基數(shù)詞和名詞第一個(gè)字母要大寫。所以把class five改為Class Five。
4.hundred\thousand一類詞單復(fù)數(shù)用法混淆。
① There are about hundred of children injured during this earthquake.
解析：本句子是考查hundred和hundreds of的用法。表示具體數(shù)目的時(shí)候，用基數(shù)詞和這些單詞連用，后面不加s。表示約數(shù)時(shí)，用短語hundreds of，表示“成百上千的”，前面不用基數(shù)詞。從本句子的意思理解是表示約數(shù)，所以把hundred of改為hundreds of。
�、� More than two thousands yuan was stolen last night.
解析：本句子是考查thousand和thousands of的用法。表示具體數(shù)目的時(shí)候，用基數(shù)詞和這些單詞連用，后面不加s。表示約數(shù)時(shí)，用短語thousands of，表示“成千的、成千上萬的”，前面不用基數(shù)詞。從本句子的意思理解是表示具體的數(shù)目，所以把thousands改為thousand。
5.分?jǐn)?shù)用法的易錯(cuò)點(diǎn)，
�、� I think two five of the students in our school are working hard at their lessons.
解析：本句子是考查分?jǐn)?shù)的表達(dá)法，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，如果分子大于1的時(shí)候，分母要加s。七分之二 two sevenths。所以把five改為fifths。
�、� About three fourths of water for the villagers are from this lake.
解析：本句子是考查分?jǐn)?shù)的用法，分?jǐn)?shù)在句中作主語時(shí)，后面的名詞是可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式;后面的名詞是不可數(shù)名詞時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。本句子的名詞water是不可數(shù)名詞，所以把a(bǔ)re改為is。
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