初三第一單元走進(jìn)化學(xué)世界：課題3制取氧氣導(dǎo)引解析

一、催化劑與催化作用

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。催化劑既可以加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率。沒有加入催化劑，并不意味著化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生。

【例題1】實驗室里用二氧化錳作催化劑，加熱氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生如下反應(yīng)：

氯酸鉀氯化鉀 氧氣

（1）若用二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量 ；

A.不變 B.變大 C.變小 D.可能變大也可能變小

（2）若忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是

A.不能產(chǎn)生氧氣 B.產(chǎn)生氧氣的速率慢 C.產(chǎn)生氧氣的總量減少 D.沒有氯化鉀生成

【解析】二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用，加快了反應(yīng)的速率，但本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有變化；二氧化錳可以改變氯酸鉀分解速率，沒有加入二氧化錳，氯酸鉀分解很慢；對于某一反應(yīng)來說，有時可以選用多種不同的催化劑。 【答案】（1）A（2）B

二、實驗室制取氧氣

1.三種制取方法的比較

2.高錳酸鉀制取氧氣的步驟及注意事項

#p#分頁標(biāo)題#e#

【例題2】某學(xué)習(xí)小組在探究活動中要制取一定量的氨氣。該小組查閱資料后，得知有以下兩個反應(yīng)可以生成氨氣:

a.氮氣與氫氣在高溫高壓下，有鐵觸媒（催化劑）的條件下產(chǎn)生氨氣；

b.氯化銨固體和生石灰粉末在加熱條件下生成氨氣。

（1）請你幫該小組同學(xué)選擇制取氨氣的方法： ；

（2）氨氣極易溶于水，密度比空氣小。根據(jù)以上信息和如下圖所示裝置，完成下列空白。

①制取氨氣發(fā)生裝置是 ，理由 ；

②制取氨氣收集裝置是 ，理由 。

A B C D E

【解析】實驗室制備物質(zhì)時通常選擇安全、環(huán)保和操作簡單的實驗。本題a中反應(yīng)條件是高溫高壓，條件不易達(dá)到。氣體發(fā)生裝置的選擇要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，制取氨氣的反應(yīng)物都是固體且需要加熱，因此發(fā)生裝置應(yīng)選A。排水法要求所收集氣體不能溶于水，不與水反應(yīng)；排空氣法要求氣體不與空氣發(fā)生反應(yīng)且與空氣的密度差別較大（如果密度比空氣大，用向上的排空氣法收集；如果密度比空氣小，用向下的排空氣法收集）。

【答案】（1）b（2）①A該反應(yīng)是加熱固體②D氨氣易溶于水，不能用排水法收集，又因其密度比空氣小，因此用向下的排空氣法收集氨氣

【例題3】用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如下圖的裝置，請回答下列問題。

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a ；b ； c ；d ；

（2）指出圖中三處錯誤，并對應(yīng)說明改正方法。

錯誤：① ；② ；③ ；

改正：① ；② ；③ ；

（3）當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時，不宜立即收集，原因是 ；

（4）待集氣瓶收集滿后，將它取出并放置的方法是 。

【解析】見

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