中考語文滿分作文亮點解析：詩詞典故

詩詞典故顯才情。

【范文展示】

《感受節(jié)日》

(桂林市 滿分作文)

洋溢著五千年民族文化的馨香,散發(fā)著勃勃文采精華的氣息,閃爍著古國文明的燦爛輝煌……它是節(jié)日,它陪伴著小小的你我快樂成長……

每當提及節(jié)日,我的心中免不了會有些激動。節(jié)日的背后,該有著怎樣美麗而神奇的傳說,有著怎樣豐厚深邃的文化底蘊,有著怎樣美好甜蜜的向往與期盼。

“海日生殘夜,江春入舊年”,伴隨著一聲聲爆竹的炸響,又迎來了一個新春。春節(jié)是歡樂祥和的象征,每一個春節(jié)都向我們呈現(xiàn)出一個嶄新的面容;每一個春節(jié)過去,就會迎來一個全新的開始……春節(jié)到來了,便是我們人生的又一個新陳代謝,又一次除舊布新。生命在成長,世界在變遷,年的遠去又重來,就像接力似的又開始了下一段賽程。所以,在春節(jié)時節(jié),人們的臉上總是掛著笑容,不管錢多錢少,不管順境逆境,感受春節(jié),感悟那份“看成敗,人生豪邁,只不過是從頭再來”的激情!

“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,清明節(jié)是一個感情豐富的節(jié)日,人們懷著傷感懷著思念為故者上墳,虔誠地祈愿逝者在天國能夠過得快樂,也祈盼他們在天有靈,給活著的人以精神的庇蔭。感受清明,緬懷那些駐留天國的靈魂!

“節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原”,端午節(jié),只為屈原的那縱身一躍,只為那位圣賢的瞬間壯舉,便有了這個壯烈的節(jié)日,“波濤卷不去,忠魂得永生。”因為不忍見大好河山斷送在奸佞之手,卻又無力回天,何不一死了之,換個眼不見為凈?“堪笑楚王空渺渺,不能洗得直臣冤”,感受端午,感悟滿腔憂國憂民的熱血無處濺灑的悲愴!

“天階夜色涼如水,臥看牽�？椗�星”,大人說七夕便是年輕情侶約會的時間,并且告訴我們,在七夕那天夜晚,靜靜地站在葡萄架下,便可以聽到牛郎織女的竊竊私語,你要真聽到了,便能成就一生的美好婚姻。真的有趣,感受七夕,感悟人世間愛情的甜蜜。

“但愿人長久,千里共嬋娟”,中秋月圓人團圓,深深勾起客游異地他鄉(xiāng)的人們對故土對親人的思念之情。在一個漫漫長夜,蘇東坡長嘆一聲,“明月幾時有,把酒問青天”。唉,故國啊,親人啊,感受中秋,感悟那思念故國,牽掛親人的情思。

“逝者如斯”,年年歲歲去去來來,每一次的感受都有不同,每一次的感受都如詩如畫。感受節(jié)日的文化,感受節(jié)日的溫馨,感受節(jié)日的美好,但愿人生天天如節(jié)日,歲歲如今天,每一個人都懷揣著同樣一個美好甜蜜的夢,在感受中得到了更多更美好的實現(xiàn)!

【亮點揭示】

我們是初三的學生了,初中三年,再加上小學六年,我們已經積累了不少課內外的詩詞、典故、美文了。但積累的這些素材,我們在寫作中如何展示,提高我們作文的質量,成為我們作文的亮點呢?不知道同學們有沒有想過這個問題。本文的小作者就給我們做出了很好的示范(還有亮點七中《我和諸葛亮一起漫步》一文)。看得出來,作者對節(jié)日的理解有自己的獨到之處。全年當中幾個重大的民族節(jié)日全都寫了,按照時間順序組織,文字安排有主有次,巧妙合理,可讀性較強。本文一個主要特點是引用豐富精彩,通過引用有關古詩名句來領起相關的段落,這種巧妙的行文方式頗能引起評卷老師的好感。文段內還有些重要的引用,這就使得引用古詩文成為本文的一大亮點。除此,全文語言表達也很靈動,感情真摯,有較強的感染力。 #p#分頁標題#e#

【策略點撥】

那么我們如何也能像這位考生那樣來展示自己的積累,顯示自己的才情呢?我個人覺得要做到兩點即可:一、我們一定要對幾位詩人(最起碼要有一位)比較熟悉,平時就有意識的積累這幾位詩人的詩作佳句,越多越好。比如李白,我們從小學到中學,學過他的詩篇名句已經很多了,包括對他的評價的詩文。我們可以整理歸納一下,考前強化記憶,一旦到了考場上,碰到了適合的題目,我們就可以拿出來,寫到作文中去。二、就像上面的考生那樣,積累某幾類(最少要有一類)的詩詞佳句。上面的考生就積累了有關節(jié)日的大量詩句。除了這一類,還有離別,愛國,描寫春、夏、秋、冬,奉獻,思念,愛情,豪情壯志等。方法和上面一樣。我相信,只要我們做一個有心人、有準備的人,不愁考試中寫不出美文佳作來。

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