中考英語(yǔ)命題總結(jié)及復(fù)習(xí)備考建議

（一） 聽力理解試題

1.知識(shí)技能、設(shè)問(wèn)內(nèi)容、試題形式

通過(guò)聽選圖片，聽單句選信息，聽對(duì)話選答案，聽短文選答案等形式考查理解事實(shí)的能力，交際性語(yǔ)言的掌握情況，對(duì)對(duì)話背景、話題、地點(diǎn)等作出判斷的能力，理解說(shuō)話者意圖觀點(diǎn)或態(tài)度的能力等。

2.選材情況

以《課程標(biāo)準(zhǔn)》中《功能意念項(xiàng)目表》和《話題項(xiàng)目表》中的主要內(nèi)容作為聽力測(cè)試的材料;比如：家庭朋友、人際關(guān)系、周圍環(huán)境、日常活動(dòng)等方面關(guān)于天氣、環(huán)保、建議、職業(yè)、人物描述、景物介紹、希望、祝愿、告誡、頻率、個(gè)人愛好、購(gòu)物、表?yè)P(yáng)、感謝、旅游、就醫(yī)等與中學(xué)生生活聯(lián)系緊密的話題。

（二） 單項(xiàng)選擇試題

1.試題考查的主要內(nèi)容

高中招生統(tǒng)一考試英語(yǔ)試卷中單項(xiàng)選擇題的考查內(nèi)容基本涵蓋了語(yǔ)音知識(shí)、詞匯知識(shí)、語(yǔ)法知識(shí)和語(yǔ)用知識(shí)。所考查的主要技能為：在特定語(yǔ)境中辨別、使用詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的能力。

單項(xiàng)選擇題考查內(nèi)容大致有：指代、主謂一致、冠詞、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、非謂語(yǔ)、形容詞、情景交際、句式、連詞、搭配、詞義辨析等。

2.試題的選材特點(diǎn)

單項(xiàng)選擇試題的選材主要與題干內(nèi)容有關(guān)：(1)題干由陳述觀點(diǎn)、事實(shí)等一個(gè)或兩個(gè)句子組成，具有說(shuō)明性或理論性;(2)題干描述生活中的某個(gè)情景或場(chǎng)面，雖沒(méi)有交際性，但具有生動(dòng)性與形象性;(3)題干是一個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話或獨(dú)白，具有交際性。

（三）完形填空試題

1.試題的選文特點(diǎn)

近幾年的 英語(yǔ)試卷中完形填空所選材料大多以記敘文為主。(1)大多數(shù)記敘文夾敘夾議，一般在文章結(jié)尾處給出少量的議論，議論多為人生感悟、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，從而使文章內(nèi)容由簡(jiǎn)單的故事升華到一定理論高度;(2)在選材上或具有趣味性，或具有教育性，但顯然更偏重于內(nèi)容的思想性。

2.試題考查的主要內(nèi)容

完形填空試題考查的主要內(nèi)容以詞匯為主，同時(shí)涉及了少量的語(yǔ)法知識(shí)和篇章結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)。詞匯考查主要針對(duì)單詞辨析、詞組辨析、搭配及習(xí)慣用語(yǔ)等內(nèi)容;語(yǔ)法則主要以關(guān)聯(lián)詞為主;而篇章結(jié)構(gòu)旨在考查學(xué)生正確使用連接詞語(yǔ)的能力。完形填空試題考查內(nèi)容大致有：代詞、介詞短語(yǔ)、冠詞、動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞副詞、情景交際、詞組、連詞、搭配、名詞。

（四） 閱讀理解試題

1.閱讀材料的內(nèi)容

閱讀是人們學(xué)習(xí)和傳遞知識(shí)與信息的重要途徑。通過(guò)閱讀，學(xué)習(xí)者不僅可以學(xué)到英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)言知識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)感，提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)水平，還可以獲取信息和新知識(shí)，提高分析和解決問(wèn)題的能力。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

閱讀理解試題選材主要有：故事、科技、科普、文化、社會(huì)、生活、趣聞(人、事、物)、廣告、史地等。

2.試題考查的閱讀理解能力

閱讀理解試題所考查的閱讀能力的考查內(nèi)容有：概括主旨、獲取具體細(xì)節(jié)信息、推測(cè)詞義句意、推斷隱含意義、推斷結(jié)論、判斷意圖觀點(diǎn)及態(tài)度等。

（五）書面表達(dá)試題

1.書面表達(dá)試題的題材和體裁

近年來(lái) 書面表達(dá)部分的題材主要有短文、信件(包括電子郵件)、發(fā)言稿、雜志投稿等;體裁主要以敘事性的記敘文為主，兼有議論類或說(shuō)明類的文章。

2.信息呈現(xiàn)形式

書面表達(dá)試題均對(duì)寫作有一定的框架要求。以文字(中/英文)提示、圖畫、圖表等形式提供。

3.寫作內(nèi)容的控制程度

書面表達(dá)屬于主觀性試題。試題的命制既要提供一定量的信息，又要具有一定的開放性，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的真實(shí)感受，給學(xué)生留出充分發(fā)揮能力的空間。給出提綱，作出要求，明確要點(diǎn)，降低難度，在引導(dǎo)學(xué)生順利完成任務(wù)的同時(shí)，也為減少后期閱卷中過(guò)多的人為因素提供了保障，這無(wú)疑也就提高了試題的效度。

二、復(fù)習(xí)備考策略及建議

進(jìn)入初 后，課堂主要教學(xué)活動(dòng)除了完成教材學(xué)習(xí)內(nèi)容外，基本是以

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