九年級語文下冊《鄉(xiāng)愁》學(xué)案

九年級鄉(xiāng)愁學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 有感情地朗讀全詩。 2..感知詩歌內(nèi)涵，能夠結(jié)合詩中的意象構(gòu)設(shè)畫面。 3、品味詩歌凝練含蓄的語言，體會詩中蘊(yùn)涵的濃烈的思鄉(xiāng)情懷。 學(xué)習(xí)步驟： 感情地朗讀-----細(xì)膩地品讀-----豐富地想象------詩意地仿寫 學(xué)習(xí)過程： （一）導(dǎo)入： 舉頭望明月，-----------------。.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，-------------------------。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，-------------------------。 因思杜陵夢，-------------------------。 （二）簡介作者。 （三）深情地朗讀。 提示：這首詩的感情基調(diào)是——深沉的，深沉中又略帶哀傷，所以朗讀時的速度就是緩慢的。同時注意節(jié)奏和重音。 （四）細(xì)膩地品讀。 1.這首詩歌的四個小節(jié)可以調(diào)換順序嗎？為什么? 2.你投入了怎樣的感情去朗讀？（這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？） 這種感情看得見嗎？那么詩人是借助什么事物來表達(dá)自己的感情的？ 郵票（ ）船票（ ）墳?zāi)梗?）海峽（ ） 3.體會“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”表達(dá)效果。 4.小結(jié)。 5.再讀詩歌，尋美。 《鄉(xiāng)愁》詩歌很美，美在-------- （1）從整體結(jié)構(gòu)看， （2）從構(gòu)思立意看， （3）從詞句運(yùn)用看， （4）從思想感情看， （五）豐富地想象。（MTV制作大賽） 要求：結(jié)合自己的理解，任選一副畫面，選好背景音樂，用自己的語言把這幅畫面描摹出來。先小組同學(xué)合作，然后向全班展示。 背景音樂： 畫面： 解說： （六）詩意地仿寫（小試牛刀） 請同學(xué)們結(jié)合自己的理解，用具體的事物為"鄉(xiāng)愁"打個比方。 例：鄉(xiāng)愁是一枚青橄欖，苦苦的、澀澀的，別有一番滋味在心頭。 （七）小結(jié)，寄語： 我們可以不做詩人，但是不能沒有詩意。 我們也許不再年輕，但是不能失去詩情。

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