九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鄉(xiāng)愁》學(xué)案

九年級(jí)鄉(xiāng)愁學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 有感情地朗讀全詩(shī)。 2..感知詩(shī)歌內(nèi)涵，能夠結(jié)合詩(shī)中的意象構(gòu)設(shè)畫(huà)面。 3、品味詩(shī)歌凝練含蓄的語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)涵的濃烈的思鄉(xiāng)情懷。 學(xué)習(xí)步驟： 感情地朗讀-----細(xì)膩地品讀-----豐富地想象------詩(shī)意地仿寫(xiě) 學(xué)習(xí)過(guò)程： （一）導(dǎo)入： 舉頭望明月，-----------------。.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，-------------------------。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，-------------------------。 因思杜陵夢(mèng)，-------------------------。 （二）簡(jiǎn)介作者。 （三）深情地朗讀。 提示：這首詩(shī)的感情基調(diào)是——深沉的，深沉中又略帶哀傷，所以朗讀時(shí)的速度就是緩慢的。同時(shí)注意節(jié)奏和重音。 （四）細(xì)膩地品讀。 1.這首詩(shī)歌的四個(gè)小節(jié)可以調(diào)換順序嗎？為什么? 2.你投入了怎樣的感情去朗讀？（這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？） 這種感情看得見(jiàn)嗎？那么詩(shī)人是借助什么事物來(lái)表達(dá)自己的感情的？ 郵票（ ）船票（ ）墳?zāi)梗?）海峽（ ） 3.體會(huì)“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”表達(dá)效果。 4.小結(jié)。 5.再讀詩(shī)歌，尋美。 《鄉(xiāng)愁》詩(shī)歌很美，美在-------- （1）從整體結(jié)構(gòu)看， （2）從構(gòu)思立意看， （3）從詞句運(yùn)用看， （4）從思想感情看， （五）豐富地想象。（MTV制作大賽） 要求：結(jié)合自己的理解，任選一副畫(huà)面，選好背景音樂(lè)，用自己的語(yǔ)言把這幅畫(huà)面描摹出來(lái)。先小組同學(xué)合作，然后向全班展示。 背景音樂(lè)： 畫(huà)面： 解說(shuō)： （六）詩(shī)意地仿寫(xiě)（小試牛刀） 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的理解，用具體的事物為"鄉(xiāng)愁"打個(gè)比方。 例：鄉(xiāng)愁是一枚青橄欖，苦苦的、澀澀的，別有一番滋味在心頭。 （七）小結(jié)，寄語(yǔ)： 我們可以不做詩(shī)人，但是不能沒(méi)有詩(shī)意。 我們也許不再年輕，但是不能失去詩(shī)情。

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看