九年級語文上冊《茶館》》同步練習

《茶館》的練習題及其答案 朗讀課文“一群男女難民在門外央告”到“待一會兒準關(guān)城門，就什么也買不到啦嘿”，注意把王利發(fā)的圓滑、世故的性格表現(xiàn)出來。 欣賞下列語句，回答括號中的問題，體會其中蘊含的意義。 北京城內(nèi)的大茶館已先后相繼關(guān)了門。“裕泰”是碩果僅存的一 家了，…… （稱茶館的存在為“碩果僅存”，透露出怎樣的社會現(xiàn)實？） ２、“莫談國事”的紙條可是保存了下來，而且字寫的更大。 （這反映了茶館的主人什么心態(tài)？） 改良！改良！越改越?jīng)觯�冰涼�?（這句話有什么含義？它的有諷刺意味識怎樣形成的？） 還是黃鳥！我餓著，也不能叫鳥兒餓著！（有了點精神）你看看， 看看，（打開罩子）多么體面！一看見它呀，我就舍不得死了！ （這句話反映了松二爺什么心態(tài)？） 你聰明，還能把那點意思鬧成不好意思嗎？ （這句話的實際含義是什么？表現(xiàn)了吳祥子怎樣的性格？） 聯(lián)系下邊這段文字，并結(jié)合課文有關(guān)情節(jié)，舉例說說劇中人物是如 何體現(xiàn)時代特征的。 我設(shè)法使每個角色都說他們自己的事，可是又與時代發(fā)生關(guān)系。這么 一來，廚子就像廚子，說書的就像說書的了，因為他們說的是自己的 事。同時，把他們自己的事又和時代結(jié)合起來……因此，人們雖各說 各的，可是又都能反映時代，就使觀眾既看見了各色的人，也順帶著 看見了一點兒那個時代的面貌。（老舍《答復(fù)有關(guān)〈茶館〉的幾個問題》） 作者曾經(jīng)說：“茶館是三教九流會面之處，可以容納各色人物。一個大 茶館就是一個小社會。”試以“大茶館，小社會”為題，寫一篇二三百 字的短評。也可以與魯迅小說《藥》對茶館中茶客的描寫作比較分析， 寫成短文。 參考答案 讀課文，要注意揣摩人物的語言，透過語言理解人物，力求讀出人 物的性格特征. 王利發(fā)是裕泰茶館的老板，是貫穿全句的主要人物。他精明、干練、 自私、圓滑、善于應(yīng)酬，對不同的人采取不同的態(tài)度。對于逃難的饑民， 他口氣強硬，沒有一絲憐憫，透露出它的自私，看不起窮苦的老百姓。 對于大餅、警察、特務(wù)等，他極力討好，巧于應(yīng)付，不敢有半點得罪， 愿化而富于混事經(jīng)驗。對于唐鐵嘴之流，他雖然從心眼里厭惡，看不起， 但仍然笑臉相迎，甚至白送上一碗茶喝。朗讀時應(yīng)認真體會他對不同人的 不同語氣。 二、劇本中的語言往往有豐富的潛臺詞，閱讀時應(yīng)該能夠透過語言的表 層含義理解其中的蘊涵的深層意義。 1、“碩果”一般比喻巨大的成績。把一個在社會中微不足道的茶 館的存在說成“碩果”，是大詞小用，暗示當時社會有價值的東 西已經(jīng)不多了，透露出黑暗的現(xiàn)實。 2、帝制雖然改了，但國事卻如潮水無情的涌來：軍閥開戰(zhàn)、饑 民逃難、兵警橫行，等等，這一切使得王利發(fā)的茶館日益陷入窘 境。它把“莫談國事”的紙條寫得越來越大，透露出他對社會的 不滿，也反映了他不想因茶客談國事而受牽連、影響茶館生存的 心理。 3、是通過諧音雙關(guān)構(gòu)成的。用“涼”諧“良”，表明了李三內(nèi)心 的困苦、凄涼和對王利發(fā)的不滿。 4、松二爺是個旗人，雖然已經(jīng)沒有了“鐵桿莊稼”，已經(jīng)挨了餓， 但是，一提到鳥兒，他就來了精神，有了活力。他把鳥兒看得比 自己還重，寧可自己餓著，也不讓鳥兒餓著；一看見鳥兒，就舍 不得死。讓人聽了覺得很可笑。但是，在這可笑的后面，卻使人 感到辛酸：一個能寫能算的人，自己養(yǎng)活不了自己，還要靠鳥兒 來維系自己的生命。這不僅僅是個人的悲劇，更是社會的悲劇。 同樣是“意思”，但前后含義不同：“那點意思”是要錢的委 婉說法，“不好意思”是指錢太少，說不過去；實際是暗示王利發(fā) 不要給得太少，否則就會跟他過不去。表現(xiàn)了說話者無恥、無賴 的流氓本性。 本重點不是塑造某一個或某幾個人的形象，而是力圖通過某一類或某 幾類人反映當時的時代特征。因此，欣賞劇本時應(yīng)該著重體會人物與 時代的關(guān)系，看看劇本是如何通過人物反映時代的。 茶館中出場的人物很多，但是它們之間并沒有直接的、具體的矛盾 沖突，人物與茶館的興衰也沒有直接的關(guān)系。他們各自按著自己的身份、 自己的性格在說話、在活動，但這些話、這些活動無不帶有時代的烙印。 比如課文開頭李三的抱怨，明是在抱怨“改良”、抱怨王利發(fā)，實際上是 社會使然，因為“改良”本身就暗示著社會對茶館生存的巨大影響。又 如報童來賣報，王利發(fā)問：“有不打仗的新聞沒有？”這一問，正折射出 社會的動蕩和不安，而作為茶館掌柜的王利發(fā)是多么的盼望社會太平， 自己能安安穩(wěn)穩(wěn)的賺錢發(fā)家呀！再如唐鐵嘴改抽“白面兒”的一席話， 恰好透露出帝國主義對中國的侵略及其對中國人民的侵害。因此，作者 雖然沒有直接寫那個時代發(fā)生的重大事件，但那個時代的黑暗與罪惡又 無處不在，這正是作者匠心獨運的結(jié)果。 結(jié)合有關(guān)對話和情節(jié)，分析作者是如何通過茶館來反映社會的。也可與 魯迅小說《藥》對茶館中茶客的描寫作比較分析，看看不同的作者是怎樣 通過相似的情節(jié)來反映不同的社會的。 編輯推薦：語文版九年級語文上冊第17課《茶館》教案 語文版九年級上冊語文第17課《茶館》課文復(fù)習 語文版九年級上冊語文《茶館》導(dǎo)學案

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