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現(xiàn)代文閱讀鑒賞答題模式及解法(三)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-08-04 16:43:30

中考真題

智能內(nèi)容

有關(guān)表現(xiàn)手法的題型(象征、聯(lián)想、想象、對(duì)比、襯托、渲染、抑揚(yáng)、托物言志、借景抒情、人稱等):

藝術(shù)類(lèi)

提問(wèn)方式:文章這樣寫(xiě)有什么好處、效果、作用?

答題模式:使用的方法+內(nèi)容+效果(或作用)

答題示例1:這一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流,各有其截然不同的背景、色彩和內(nèi)涵,不可一概而論,卻都是時(shí)代浮沉的側(cè)影,歷史浩蕩前進(jìn)中飛濺的浪花。民族向心力的凝聚,并不取決于地理距離的遠(yuǎn)近。我們第一代的華僑,含辛茹苦,寄籍外洋,生兒育女,卻世代翹首神州,不忘桑梓之情,當(dāng)祖國(guó)需要的時(shí)候,他們都做了慷慨的奉獻(xiàn)。香港蕞爾一島,從普通居民到各業(yè)主王、紳士爵士、翰苑名流,對(duì)大陸踴躍捐助,表示休戚相關(guān)、風(fēng)雨同舟的情誼,是近在眼前的動(dòng)人事例。(節(jié)選自2003全國(guó)卷《鄉(xiāng)土情結(jié)》)

問(wèn):本文第四段(即上文)寫(xiě)了一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流,并贊頌他們不忘桑梓之情,慷慨奉獻(xiàn),與祖國(guó)休戚相關(guān)。請(qǐng)你結(jié)合情結(jié),分析這樣寫(xiě)的作用和好處。

答:把鄉(xiāng)土情結(jié)提高到民族凝聚力的高度來(lái)認(rèn)識(shí),豐富并深化了鄉(xiāng)土情結(jié)的涵義。具體說(shuō)明了鄉(xiāng)土情結(jié)不因時(shí)間的悠遠(yuǎn)(歷史)和空間的阻隔(地理)而褪色。既照應(yīng)了開(kāi)頭,也使本文的主題得到深化。

答題示例2:(2004年 題)(1)這篇文章寫(xiě)到了哪些方面的對(duì)比?

——①昔日茅屋與今日杜甫草堂公園的對(duì)比 ②杜甫生前困頓落寞與身后巨大聲譽(yù)的對(duì)比 ③杜甫的苦寒人生與輝煌創(chuàng)作成就的對(duì)比 ④杜甫的宏圖大志與現(xiàn)實(shí)遭遇的對(duì)比 ⑤杜甫人生低谷與創(chuàng)作高峰的對(duì)比 ⑥杜甫不計(jì)個(gè)人遭際與心憂天下的對(duì)比(2)結(jié)合全文,簡(jiǎn)要分析這種寫(xiě)法的好處。

——通過(guò)多方面的對(duì)比,層層深入,使“文章憎命達(dá)”的內(nèi)涵更加豐富,內(nèi)容表現(xiàn)更加集中。

答題示例3:(2004年高考題)作者在痛哭和珍時(shí),也寫(xiě)到自己。她是怎樣寫(xiě)自己的?這樣寫(xiě)有什么作用?——作者寫(xiě)了自己的渺小,寫(xiě)自己“早已丟失了嚇跑了”。以自己的渺小襯托出和珍的偉大,以自己的膽怯襯托出和珍的英勇無(wú)畏。

人稱類(lèi)

提問(wèn)方式:使用這種人稱寫(xiě)的好處是什么?或:為什么要改變?nèi)朔Q?

答題模式:

第一人稱:敘述親切自然,便于直接抒情,自由表達(dá)思想感情,給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感;

第二人稱:呼告抒情更強(qiáng)烈感人,便于對(duì)話(感情交流),增強(qiáng)文章的抒情感和親切感,還能起擬人化的作用;

第三人稱:顯得客觀冷靜,不受時(shí)空限制,便于敘事和議論。 #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

答題示例:但幻想畢竟是幻想,封閉終不能封閉。幾多和番公主的幽魂,帶著環(huán)佩的響聲在月夜中歸來(lái)了。幾多寒霜凍硬的弓弦,射出了斷喉的利箭。薊門(mén)被踏平,燕臺(tái)被摧垮,呼嘯著風(fēng)聲的寶劍,掀翻了太液秋波。由是人們發(fā)現(xiàn):邊墻不再是屏障,紫塞(注:指長(zhǎng)城)不再是嵚奇。它變得可笑,仿佛受盡了時(shí)間與空間的嘲弄。在風(fēng)沙剝蝕下,它過(guò)早地衰老了。

所以我說(shuō),你是一個(gè)文化愚鈍的標(biāo)志,長(zhǎng)城。ü(jié)選自2000年全國(guó)卷《長(zhǎng)城》)

問(wèn):這篇散文中,⑴作者主要用第二人稱寫(xiě)長(zhǎng)城,這樣寫(xiě)的好處是什么?⑵第六段的結(jié)尾改用第三人稱“它”,原因是什么?

答:⑴將長(zhǎng)城擬人化:A. 便于與長(zhǎng)城對(duì)話,B. 便于抒發(fā)感情。⑵因?yàn)檫@句話承接“由是人們發(fā)現(xiàn)”而來(lái),寫(xiě)的是“人們”的感受,而不是作者直接向長(zhǎng)城抒懷。

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