優(yōu)能白敏：中考判卷老師中意的三類作文

剛才我們說的主要就是關(guān)于這20個新增的詞語我們的復(fù)習(xí)策略，其實基礎(chǔ)知識相對來說，考察我們的是實際的能力，無論是字音字形，還是剛才我說到的深度層面的字義，很多家長特別困惑的，也是很多孩子很困惑的，一直以來，很多家長都跟我說：老師，我們家孩子特別辛苦，我們家孩子生活太單調(diào)，我們家孩子對生活沒有什么感悟，他的生活兩點一線，他寫作沒有什么素材，說您給我們孩子一點素材吧。

然后還有學(xué)生說，老師，我是一個游戲思維能力非常強的人，我不比達人，我不會寫特別抒情的文章，我能寫議論文嗎?面對這各種各樣的困惑，其實還是回到我們剛才那個問題，大家在研讀考試說明，在研讀游戲規(guī)則的時候會發(fā)現(xiàn)，其實閱卷人以及命題人，他所喜歡的以及他所傾向的文章，特別特別像一個數(shù)軸，我們可以把我們這兩年的北京 題做一個分類，像2005年的《開端》和2007年的《動力來自_》，這個就特別像數(shù)軸上那個原點，以我為中心。

再比如說，2008年的《向前，向前，向前》，以及2009年的《_并沒有結(jié)束》。還有剛剛結(jié)束的2011年的《日積月累》這個就是我們的中間、我們的過程。而《凝聚》凝結(jié)在一點，這個特別我們數(shù)軸上的某一個點，而這個點會觸發(fā)我們對生活的一些感悟和感知。所以我們說，這個出題人、這個命題人，他的思路永遠都不會離開一點，就是我們個人的學(xué)習(xí)和生活，我之前一再對學(xué)生強調(diào)，學(xué)習(xí)就是受教育，生活就是被感動，所以我們文章定義一定要提升在這兩個方面，一個是教育，一個是感動，具體說，我們的教育和感動，可以分為三個素材和主題去準(zhǔn)備，第一個素材和主題，就是各個同學(xué)非常寫的跑步、跳繩、跳水，從這種體育活動中，我感受到生命的真諦，這個由于成長勵志類。

還有一類特別受老師喜歡的親情關(guān)懷文，其實還有一類文章，我的學(xué)生有試著寫過感悟他人的文章，這類文章相對來說，立意的提升，以及我們一會兒要講到的以小見大這種寫法的體現(xiàn)會特別的明顯，所以在這個文章準(zhǔn)備的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)，閱卷人喜歡的其實就是我們把生活中平淡的事情，把它其中的一些細節(jié)，把它捕捉下來，所以有很多很多學(xué)生有這樣的困惑說，為什么我的同桌寫包書皮、寫倒咖啡，能獲得48分或者49分，而我只有38分或者39分，這個時候我們還是要回去看一看這個閱卷人他到底喜歡什么，其實他喜歡的并不是我們說空話、說套話、喊口號。

我見過這么一個學(xué)生，把硬筆書法并不是多好看，但他憑借著對于狂草的一腔熱忱，他的文章寫下這樣的語言，說我是如此摯愛著中國書法，但我深知，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海，我一定要努力練習(xí)書法，我要練盡顏體歐體趙體，我要立志為中國的書法事業(yè)，我要立志為中國的文化事業(yè)貢獻自己的一點力量，如果你的字好看，那么這個文章很不錯，但是如果你的字版面就像一個狂草，無法識清里面到底每個字是什么的，我覺得這個素材基本上可以歸為三類文，那你這次中考的基本上的意義就是重在參與。#p#分頁標(biāo)題#e#

還有一些學(xué)生在文章中特別喜歡標(biāo)新立異，我記得我曾經(jīng)見過這么一個學(xué)生，他的文章特別愛寫我們考試?yán)蠋熖貏e喜歡的一類

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