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中考試題資源:(譯文答案)課外文言文200練(21-25)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-08-02 20:38:03

中考真題

智能內(nèi)容

(譯文答案)課外文言文200練(21-25)

21.李泰伯改字

??范文正公①守桐廬②,始于釣臺建嚴先生祠堂,自為記③,其歌詞④曰:“云山蒼蒼,江水泱泱,先生之德,山高水長。”既成,以示李泰伯。泰伯讀之三,嘆味不已,起而言曰:“公之文一出,必將名世。某妄意易一字,以成盛美。"公瞿然⑤,握手⑥扣之。答曰:“云山江水之語,于義甚大,于詞甚溥⑦,而‘德’字承之,似局促,擬換作‘風’字如何?”公凝⑧坐頷首,殆欲下拜。

?? (選自宋?洪邁《容齋隨筆》)

?? [注釋]①范文正公:即范仲淹。他謚“文正”,故世稱范文正公。②桐廬:古地名,今浙江桐廬市。③記:傳記。④歌詞:指記文后的贊詞。⑤瞿然:驚訝的樣子。⑥握手:拱手。⑦溥(pu?):大。⑧凝:注意力集中。

?? [文化常識]

??嚴子陵。上文說的“嚴先生”,即東漢時的嚴光,他字子陵,今浙江余姚人。嚴子陵與劉秀早年是同學。劉秀擊敗王莽軍隊稱帝后,邀請他到京城洛陽任諫議大夫(皇帝的顧問),可去后不久,發(fā)覺朝中多猜忌,于是隱居浙江桐廬附近的富春江邊,常釣魚賞景。今建有嚴子陵釣魚臺,并有嚴子陵傳碑文。

?? [思考與練習]

??1.解釋:①守 ②泱泱 ③已 ④易 ⑤盛 ⑥扣 ⑦頷首

??2.翻譯:①既成,以示李泰伯

??②必將名世 ③殆欲下拜

??3.上文“秦伯讀之三”中的“三”,是指

??4.理解:以“風"字換“德"字,它好在哪里?請說出一二點。

??22.龔遂為渤海太守

??漢宣帝即位,久之,渤海左右郡歲饑,盜賊并起,二千石①不能禽制。上選能治者,丞相、御史舉遂可用,上以為渤海太守。時遂年七十余,召見,形貌短小,宣帝望見,不副所聞,心內(nèi)輕焉。謂遂曰:“渤海廢亂,朕甚憂之。君欲何以息其盜賊,以稱朕意?"遂對曰:“海瀕②遐遠,不沾圣化③,其民困于饑寒而吏不恤,故使陛下赤子盜弄陛下之兵于潢池④

??中耳。今欲使臣勝之耶?將安之也?"上聞遂對,甚說,答曰:“選用賢良,固欲安之也。”遂至渤海界,郡聞新太守至,發(fā)兵以迎,遂皆遣還。移書敕屬縣:“悉罷逐捕盜賊吏,諸持鋤鉤⑤田器者,皆為良民,吏無得問,持兵者乃為盜賊。”遂單車獨行至府,郡中翕然⑥,盜賊亦皆罷。遂乃開倉廩假貧民,選用良吏。遂見齊⑦俗奢侈,好末技,不田作,乃躬率以儉

??約,勸務(wù)農(nóng)桑。民有帶持刀劍者,使賣劍買牛,賣刀買犢,曰:“何為帶牛佩犢!"春夏不得不趨田畝,秋冬課收斂,吏民皆富實,獄訟止息。 #p#分頁標題#e#

?? (選自《漢書?龔遂傳》)

?? [注釋]①二千石:年俸祿為二千石的官吏。此指郡太守。②海瀕:海邊。③圣化:皇帝的教化。④潢池:即池塘。此比喻瀕海的渤?ぁ"葶^:鐮刀。⑥翕(xi?)然:一下子平靜下來。⑦齊:渤?す艦辇R地。

?? [文言知識]

?? “饑"、“勸"及其他。“饑"本指災(zāi)荒,上文“渤海左右郡歲饑”,“歲饑”即荒年。又,《嗟來之食》:“齊大饑,黔敖為食于路”,“大饑”即大規(guī)模災(zāi)荒。但“饑"后來也指“饑餓”,上文“其民困于饑寒而吏不恤”,其中“饑寒"即指饑餓與寒冷。再說“勸”。上文“勸務(wù)農(nóng)桑”中的“勸",解為“鼓勵"、“勉勵",句意為勉勵(百姓)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。“勸學”即勉勵(他人)學習。但后代也有將“勸”作為“勸阻”用的。文言中的這種詞義現(xiàn)象要特別注意,一不小心就會搞錯。再如“恨”,它既可指“怨恨”,又可解為“遺憾"!肚俺鰩煴怼罚“先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。”漢桓帝、漢靈帝是“先帝”(劉備)的祖上,縱然他們昏庸,劉備也不可能“怨恨”他們,因此“痛恨”要解釋為“痛心與遺憾”。

?? [思考與練習]

??1.解釋:①并 ②禽 ③舉 ④副 ⑤恤 ⑥說 ⑦遣還 ⑧罷 ⑨得 ⑩躬 ⑩犢 ⑩課

??2.翻譯:①君欲何以息其盜賊,以稱朕意?

??②臣勝之耶?將安之也?

??③移書敕屬縣 ④遂乃開倉廩假貧民

??3.理解:“好末技"中的“末技”是指

23 里社祈晴文①

??民之窮亦甚矣!樹藝②畜牧之所得,將以厚其家,而吏實奪之。既奪于吏,不敢怨怒,而庶幾償前之失者,望今歲之有秋③也,而神復罰之。嘉谷垂熟,被乎原隰④,淫雨暴風,旬月唯作,盡撲而捋⑥之。今雖已無可奈何,然遺粒委穗不當風水沖者,猶有百十之可冀,神曷不亟訴于帝而遏之?吏貪肆而昏冥⑧,視民之窮而不恤。民以其不足罪,固⑨莫之罪也。神聰明而仁憫,何乃效吏之為而不思拯且活之?民雖蠢愚,不能媚順于神,然春秋報謝⑩以答神貺⑾者,茍歲之半,未嘗敢怠;使其靡所得食,則神亦有不利焉。夫胡為而察之?民之命懸于神,非若吏之暫而居,忽而代者之不相屬也。隱而不言,民則有罪;知而不恤,其可與否,神尚決⑿之!

?? (選自明?方孝孺《遜志齋集》)

?? [注釋]①這是一篇祈求神靈使天放晴的文章。里社,古時村鎮(zhèn)祭祀土地神的地方。②樹藝:種植。⑧秋:好收成。④原隰(xi?):廣平而低濕的土地。⑥旬月:一月。⑥捋(lu??):本指手指弄順某物,此指暴風雨打掉了谷穗。⑦委:剩下的。⑧昏冥:昏庸。⑨固:同“故”。⑩春秋報謝:指春季、秋季村民祭祀土地神。⑧貺(k ua?n g):賜。⑥尚:希望。 #p#分頁標題#e#

?? [文言知識]

??分數(shù)表示法。文言中的分數(shù)表示與現(xiàn)代漢語不同。上文“猶有百十之可冀",其中“百十"是指百分之十,而不是一百或幾十。它不需要用分母、分子表示。又,“死者十九”,意為死亡的人十分之九。又,“年賦十三”,意為每年交納賦稅十分之三。

?? [思考與練習]

??1.解釋:①于 ②庶幾 ③垂 ④淫 ⑤冀 ⑥茍 ⑧恤

??2.翻譯:①將以厚其家 ②神曷不亟訴于帝而遏之?

??③民以其不足罪,固莫之罪也。

??④神聰明而仁憫,何乃效吏之為而不思拯且活之?

??⑤非若吏之暫而居,忽而代者之不相屬也

24.贊劉諧

??有一道學①,高屐②大履,長袖闊帶,“綱常"③之冠,“人倫"④之衣,拾紙墨⑤之一二,竊唇吻之三四,自謂真仲尼之徒焉。時遇劉諧。劉諧者,聰明士,見而哂曰:“是未知我仲尼兄也。"其人勃然作色而起,曰:“天不生仲尼,萬古如長夜。子何人者,敢呼仲尼而兄之?"劉諧曰:“怪得羲皇⑥以上圣人盡日燃紙燭⑦而行也?"其人默然自止。然安知其言之至哉!李生⑧聞而善,曰:“斯言也,簡而當,約而有余,可以破疑網(wǎng)而昭中天矣。其言如此,其人可知也。蓋雖出于一時調(diào)笑之語,然其至者百世不能易。”

?? (選自明?李贄《李溫陵集》)

?? [注釋]①道學:指崇奉儒家學說的人。②屐(ji?):木底有齒的鞋,此指鞋底。③綱常:指三綱五常,即父為子綱、君為臣綱、夫為妻綱及仁、義禮、智、信。它是封建社會提倡的道德規(guī)范。④人倫:為人的倫理道德。⑤紙墨:指儒家著作。⑥羲皇:伏羲氏,傳說中的古帝。⑦紙燭:燈籠。⑧李生:作者李贄自稱。

?? [文言知識]

??詞類的活用。詞類的活用,古今漢語中均有,只不過古漢語中稍多罷了,F(xiàn)代漢語中“鐵了心"的“鐵”,就是名詞活用為動詞。上文“敢呼仲尼而兄之”中的“兄”,是名詞作動詞用,“兄之”意為做他的兄長。又,上文“李生聞而善”中的“善”,本為形容詞,但在句子中要作動詞用,解釋為“認為好"。又,上文“可以破疑網(wǎng)而昭中天矣"中的“昭”,本為形容詞,指明朗,在句子中要理解為“照亮”天空。詞類活用是指某些詞的詞性在句子中臨時活用為其他詞性。

??[思考與練習]

??1.解釋:①哂 ②斯 ③易

??2.翻譯:①竊唇吻之三四 ②其人勃然作色而起

??③然安知其言之至哉!

??3.解釋下列詞組與句子中的“徒":①自謂真仲尼之徒焉(上文) ②徒勞無益 ③家徒四壁 ;④徒步當車 #p#分頁標題#e#

??4.理解:“怪得羲皇以上圣人盡日燃紙燭而行也?”是一個反問句,請用陳述句表示它的意思。

25.邴原戒酒

??邴原①舊能飲酒,自行②之后,八九年間,酒不向口,單步負笈,苦身持力③,至陳留④則師韓子助,穎川則宗陳仲弓,汝南則交范孟博,涿郡則親盧子干。臨別,師友以原不飲酒,會米肉送原。原曰:“本能飲酒,但以荒思廢業(yè),故斷之耳。今當遠別,因見貺餞,可一飲宴。”于是共坐飲酒,終日不醉。

?? (選自《三國志?魏書?邴原傳》注引)

?? [注釋]①邴(bi?ng)原:三國時魏國人。②自行:此指出門游學。③苦身持力:憑體力支撐著疲乏的身體。④陳留:古地名,今河南境內(nèi)。⑤貺(kua?ng):賜與。

?? [文言知識]

??互文見義。它是一種文字表達方法!冻鰩煴怼罚“受任于敗軍之際,奉命于危難之間。”其中“受任”與“奉命”、“際”與“閭”都是同義的詞或詞組,作者交叉運用,使句子有變化,這就叫“互文見義”。上文“至陳留則師……,穎川則宗……,汝南則交……,涿郡則親……”,其中“師”與“宗”同義,“交”與“親”同義,它們也屬互文見義。又,《過秦

??論》:“……有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海,并吞八荒之心。”其中“席卷”、“包舉”、“囊括”、“并吞”為互文見義,同時,“天下”、“宇內(nèi)”、“四海”、“八荒”也是互文見義現(xiàn)象。

??[思考與練習]

??1.解釋:①會 ②耳

??2.翻譯:①單步負笈 ②但以荒思廢業(yè)

??3.“因見貺餞”有以下理解,哪一項是正確的?

??①因為看見賜與酒席;

??②乘著給我餞行的機會;

??③因為你們賜我錢;

??④乘著這次最后的見面跟大家吃一頓。

??4.理解:文章為什么在最后要強調(diào)“終日不醉”?

【譯文】

21.李泰伯改字

范仲淹在桐廬做太守的時候,最早在釣魚臺建了一個嚴先生祠堂(紀念嚴光),自己做了一篇記文,文章內(nèi)說:云山蒼蒼,江水泱泱。先生之德,山高水長;寫完之后拿給南豐的李泰伯看,李泰伯看了好多遍之后,回味贊嘆不止,站起來說:先生的這篇文章寫出來之后,必將會在世上成名,我大膽的想(幫你)換一字,使它更完美;范公很高興的握住他的手請教。(李泰伯)說:云山江水那一句,意義和文字很大很深,用他來修飾“德”字,好象有點局促了,我想把德字換風字,你看怎么樣啊?范公坐在那里點頭,幾乎要下拜!

22.龔遂為渤海太守 #p#分頁標題#e#

漢宣帝即位后,過了很長時間,渤?ぜ捌湎嗯R地區(qū)鬧饑荒,盜賊四起,太守不能制止。宣帝要選一個能勝任的人,丞相御史推薦了龔遂,皇帝任命龔遂為渤海太守。當時龔遂已七十多歲,皇帝召見時,見他身材矮小,宣帝見到后,認為龔遂并非像人們說的那樣,不免對他有輕視之感。宣帝問龔遂:“渤?ひ黄膩y,我十分擔憂,你準備用什么方法平息那里的盜賊,而使我不再憂慮呢?”龔遂回答:“渤?さ靥幤h,沒有沾沐圣上的恩惠教化,那里的百姓為饑寒所迫,地方官不知加以救濟,致使陛下的子民偷盜陛下的兵器,在池塘岸邊需弄耍弄罷了。您打算讓我去剿滅他們,還是去安撫他們?”宣帝聽了龔遂的回答很高興,說:“選賢良之臣前去,本來就是想對他們進行安撫。”龔遂又說:“我聽說治理不守秩序的百姓,如同理順亂繩一樣,不能著急,只能慢慢來,才會達到目的。我希望到任后,丞相御史們對我的工作暫時不要按常規(guī)加以限制,一切事要允許我見機行事。”宣帝答應(yīng)了這一要求,并特別賜給龔遂黃金,還為他增派了驛車。龔遂進入渤?さ牡亟绾螅じ墓倮魝兟犝f新上任的太守已到任了,便派兵迎接,而龔遂讓他們都回去,并命令所屬的縣把專管追捕盜賊的官吏都撤除。那些手拿農(nóng)具的人都是良民,官吏不得對他們問罪,攜帶兵器的人,才屬于盜賊。接著龔遂獨自一人乘車來到郡府,很快郡中就安定了下來,盜賊也停止了活動。渤?ぶ羞有一些結(jié)伙搶劫的人,聽到龔遂的教令后,便自動解散,放下了手里的兵器而拿起了鋤頭和鐮刀。這樣偷盜搶劫之事便都平息了,老百姓開始安居樂業(yè)。龔遂于是打開糧倉,把糧食借給貧民,還選任了一些好官吏對百姓實施安撫管理。

龔遂發(fā)現(xiàn)齊地的民俗好追求奢侈的生活,喜歡從事工商之類的末技,不重視耕種田地。于是他便以身作則,追求儉仆的生活,鼓勵老百姓務(wù)農(nóng),命令每人都種一棵榆樹、一百棵薤、五十棵蔥、一畦韭菜,每家養(yǎng)兩頭母豬、五只雞。老百姓有持刀帶劍的,龔遂就讓他們賣掉,購買耕牛,并說:“為什么不帶牛佩犢呢!”于是春夏之季老百姓都要下地勞作,秋冬之季檢查督促老百性收獲,鼓勵人們多積蓄農(nóng)副產(chǎn)品。(龔遂)還巡視勸勉百姓努力耕作,(自此)渤?(nèi),家家有積蓄,官民都富裕起來。老百姓也就不再打官司了。

23 里社祈晴文①

百姓困窘到極點了!植樹和畜牧的所得,會使他們的家庭富裕,但被官吏們奪了。百姓還不敢怨,希望今年有個好收成,也許可以補償去年的損失。但神明又處罰我們。好的谷物成熟了,倒伏在田垅,淫雨暴風,連月不斷,打掉了谷!,F(xiàn)在,雖然無可奈何,但還有百分之十的谷子沒被水沖掉,神明為什么不向天帝申明而遏止它?官吏又貪又昏,看著百姓困窘而不體恤。百姓沒有罪,所以就不要加罪于他們了。神靈耳聰目明,為什么效法官吏們的所為而不想著救民活命?百姓雖然愚蠢,不能向神靈獻媚,但能在祭祀之時報答神靈的恩賜,即使是沒到一年,也不怠慢。如果讓百姓不能得到糧食,對神靈也不利呀。 #p#分頁標題#e#

24.贊劉諧

有一位道學先生,腳穿寬大而高底的木屐,身上的服飾長袖闊帶,儼然以綱常為冠、以人倫為衣,從儒家著作揀來了只言片語,又竊取到了一些陳詞濫調(diào),便自以為是真正的孔子信徒了。這時他遇見劉諧。劉諧,是一位聰明博學的才子,見了他微笑說:“這是因為你不知道我是孔子的兄長啊。”那位道學先生頓時生氣地變了臉色,站起來說:“上天如果不降生孔子,世界就會千秋萬代如在黑夜之中。你是什么人,敢直呼孔子的名字而以兄長自居?”劉諧說:“怪不得羲皇以前的圣人都是整天點著紙燭走路啊!”那人無言答對,但他又怎能理解劉諧一番話的深刻道理呢?

我李贄聽說以后贊美道:“這句話,簡明而恰當,概括性強而又啟人思考,可以沖散云霧的遮蔽而使天空晴朗。他的言論這樣,他的人品也就可以知道了。因為這雖然是出于一時的玩笑話,然而其中的深刻道理卻是千百年不可改變的。”

25.邴原戒酒

邴原從前很能喝酒,自從出門游學之后,八九年里,酒不沾口,徒步背負著書箱,面對艱苦一直堅持下來,到了陳留向韓子助學習,到潁川 便師從陳仲弓,在汝南則結(jié)交了范孟博,在涿郡則親近盧子干。分別的時候,師長朋友以為他不會飲酒,拿了米肉來為邴原送行。邴原說道:“我本是會飲酒的,但怕耽誤了學習,就戒掉了。今天就要遠別了,又是餞行,可以喝上一次。”于是和大家一起飲酒,喝了一天都沒醉。

啟示:告訴我們要想成功就要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點。因為能夠戰(zhàn)勝自己弱點的人,必定能自強。自強是通向成功的階梯。邴原正是以極大的毅力戒了酒,才最終使自己自強,并走向成功。

【參考答案】

21.李泰伯改字

?? 1.①做郡太守 ②水浩大的樣子 ③停 ④改換 ⑤大 ⑥問 ⑦點頭。 2.①寫成后,把它給李伯看;②必定將會在世上留下名聲;③幾乎要跪下拜謝。 3.多次。 4.①1“風”是平聲字,不感局促;②“風”就是流行、傳播及“風范”之意。

?? 22.龔遂為渤海太守

?? 1.①同時 ②同“擒”③推薦④符合⑤周濟、體諒⑥同“悅”⑦打發(fā)(他們)回去⑧撤去⑨能⑩親自11小牛12督促 2.①你想用什么辦法平息那里的盜賊,而滿足我的心意?②如今想要我戰(zhàn)勝他們呢,還是安撫他們?③發(fā)信告誡下屬各縣;④龔遂便打開糧倉將糧食借給貧窮的百姓。 3.指工商業(yè)。

?? 23.里社祈晴文

?? 1.①被②希望③將④過分⑤希望⑥如果⑦無⑧體諒 2.①將用它來使家庭富裕;②神為什么不馬上向天帝報告而阻止它?③百姓認為他們(昏庸)不值得怪罪,所以不去怪罪他們。④神耳聰目明而且仁慈,為什么要效法昏庸官吏的行為而不想拯救百姓并使他們活下去?⑤不像官吏暫在位置上,不久就有人代替他而不連續(xù)做下去。 #p#分頁標題#e#

?? 24.贊劉諧

?? 1.①譏笑②這③改變 2.①偷來三四句孔子的語錄;②那人生氣地改變了臉色并站起來;③然而怎么知道他說得這么深刻啊! 3.①門生②白白地③只胡④空的 4.羲皇以上的圣人整天生活在黑暗中。

25.邴原戒酒

?? 1.①聚集②了 2.①背著書箱步行;②只怕因此荒廢學業(yè)。 3.② 4.說明邴在是能喝酒而且喜歡飲酒的人,不喝是強制自己。

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