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(譯文答案)課外文言文200練(36-40)

36.黃魯直敬重蘇軾

??魯直①晚年縣東坡②像于室中，每蚤作，衣冠薦香，肅揖甚敬�；蛞酝瑫r聲實相上下為問，則離席驚避曰：“庭堅望東坡，門弟子耳，安敢失其序哉?”今江西君子曰“蘇黃”者，非魯直本意。

??(選自宋?邵博《邵氏聞見后錄》)

??[注釋]①魯直：即黃庭堅，字魯直，他是北宋著名文學家。②東坡：即蘇軾。

??[文化常識]“江西”及其他。上文有“今江西君子曰”，其中“江西”并非指江西省，而是指長江以西的地區(qū)。長江由西向東，但自九江至南京，其流向為東北方向，因此出現(xiàn)了“江西”、“江東”的現(xiàn)象。“江西”古指長江以北的安徽、江蘇一部分地區(qū);“江東”指長江以南的安徽、江蘇及浙江一部分地區(qū)。由此可知，古人說的“江西”不等于今之江西省。

??[思考與練習]

??1.解釋：①縣 ②門 ③耳

??2.翻譯：①每蚤作，衣冠薦香，肅揖甚敬 ;②安敢失其序哉? 。

??3.“或以同時聲實相上下為問”有以下理解，哪一項是正確的?

??①有以把誰上誰下問黃魯直;②有人認為黃、蘇兩人的聲望其實不相上下;③有人問兩人在當時誰高誰低;④或者說在當時兩人地位不相上下。

??37.蘇軾私識范仲淹

??慶歷①三年，軾始總角，入鄉(xiāng)校。士有自京師來者，以魯人石守道作《慶歷圣德詩》示鄉(xiāng)先生②，軾從旁竊觀，則能誦習其詞，問先生以所頌十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之?”軾曰：“此天人也耶?則不敢知;若亦人耳，何為其不可?”先生奇軾言，盡以告之。且曰：“韓、范、富、歐陽③，此四人者，人杰也。”時雖未盡了，則已私識之矣。嘉祜④二年，始舉進士…，至京師則范公歿。既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人，蓋十有五年，而不一見其面，豈非命也歟?”

??(選自宋?蘇軾《范文正公文集敘》)

??[注釋]①慶歷：宋仁宋年號。②鄉(xiāng)先生：鄉(xiāng)里的私塾先生。③韓、范、富、歐陽：分別指韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修。④嘉祜：宋仁宗的另一個年號。⑤舉進士：考中進士。

??[文化常識]“總角”及其他。古人在說到年齡的時候，常常不用數(shù)字直接表達，而以某種稱謂來代替。一、垂髫(tia?o)。它指三四歲到八九歲的孩子，男女不分�！短一ㄔ从洝罚�“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。”二、總角。它指八九歲到十三四歲的少年。上文“軾始總角”，意為蘇軾才十來歲。三、豆蔻。指十三四歲的少女。四、束發(fā)。指男子十五歲。五、弱冠。指男子二十歲。六、而立。指男子三十歲。七、不惑。指男子四十歲。其他還有“知命”、“花甲”、“古稀”等。 #p#分頁標題#e#

??[思考與練習]1.解釋：①京師 ②魯 ③私 ④歿 ⑤既 ⑥涕 ⑦蓋 ⑧有

??2.翻譯：①童子何用知之? ;

??②先生奇軾言，盡以告之 ;

??③時雖未盡了 。

??3.“吾得其為人”有以下理解，哪一項是不正確的?

??①我知道范公的為人;②我見到范公的為人;③我聽說范仲淹的人品;④我了解范仲淹的為人。

??38.金農為鹽商解窘

??錢塘①金壽門先生農客②揚州。諸鹽商慕其名，競相延致。一目，有某商宴客于平山堂③，先生首坐。席間，以古人詩句“飛紅”為觴政。次第至某商，苦思未得，眾客將議罰。商曰：“得之矣，‘柳絮飛來片片紅’。”一座嘩然，笑其杜撰。先生獨曰：“此元人詠平山堂詩也，引用綦切。”眾請其全篇，先生誦之曰：“廿四橋④邊廿四風，憑欄猶憶舊江東。夕陽返照桃花渡…，柳絮飛來片片紅。”眾以先生博洽，始各嘆服。其實乃先生口占此詩，為某商解圍耳。商大喜，越日以千金饋之。

??(選自清?陸長春《香飲樓賓談》)

??[注釋]①錢塘：今杭州市。②金壽門先生農：即金農，字壽門，善詩、畫、古文等，為“揚州八怪”之一，是當時著名的文人。③平山堂：揚州瘦西湖邊的一座建筑。④廿四橋：指揚州二十四座著名的橋，另說是指一座橋。⑤桃花渡：揚州平山堂附近的地名。

??[文化常識]“觴(sha?ng)政”及其他。觴政即“酒令”，它是舊時飲酒時助興取樂的一種游戲。推一人為令官，其余的人聽令輪流說詩詞，或做其他游戲，違令或負者罰飲酒。上文金農與鹽商在席間就是以說詩詞為酒令的。另一種酒間游戲是“投壺”，即以盛酒的壺口為目標，用箭投入，最后以投中多少決勝負，負者罰酒。民間以“轄拳”行酒令，以猜中對方出手(以手指表示數(shù)目)的數(shù)目為勝，負者罰酒。

??[思考與練習]1.解釋：①客 ②次第 ③杜撰

??④綦切 ⑤風

??2.翻譯：①競相延致 ;②眾以先生博洽 ;③越日以干金饋之

??3.理解：①“江東”指什么地方?

??②為什么柳絮會“片片紅”?

??39.張明善譏張士德

??張士城①據(jù)蘇府②，其弟士德，攘奪民地，以廣園囿。侈肆宴樂，席間無張明善則弗樂。一日，雪大作，士德設盛宴，張女樂，邀明善詠雪。明善倚筆題云：“漫天墜，撲地飛，白占許多田地。凍殺萬民都是你，難道是國家祥瑞。”書畢，士德大愧，卒亦莫敢誰何。

??(選自明?蔣一葵《堯山堂外記》)

??[注釋] ①張士誠：元末豪強，曾一度在江蘇蘇州稱王，后為朱元璋所敗。②蘇府：蘇州。 #p#分頁標題#e#

??[文言知識]說“作”。“作”是個多義詞。一、指“工作”。如“日出而作，日入而息”。二、指“興起”、“出現(xiàn)”。上文“雪大作”，意為出現(xiàn)大雪。又，《石鐘山記》：“如樂作焉。”三、指“激發(fā)”、“振作”。《曹劌論戰(zhàn)》：“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”另外還作“起立”、“制造”、“寫作”等解釋。

??[思考與練習]

??1.解釋：①瑞 ②畢 2.翻譯：①攘奪民地，以廣園囿 ②侈肆宴樂 ③張女樂

??④卒亦莫敢誰何 3.理解：“白占許多田地”用的是什么修辭手法?請從上文中再找出一例。

??40.蔡邕聽琴

??吳人有燒桐以爨者①，邕②聞火烈之聲，知其良木，因請而裁③為琴，果有美音，而其尾擾焦，故時人名曰“焦尾琴”焉。初，邕在陳留④也，其鄰人有以酒食召邕者，比往而酒已酣焉�？陀袕椙儆谄粒�邕至門試潛聽之，曰：“嘻!以樂召我而有殺心，何也?”遂反。將命者…告主人曰：“蔡君向來，至門而去。”邕素為鄉(xiāng)邦所宗，主人遽自追而問其故，邕具以告，莫不憮然⑥。彈琴者曰：“我向鼓弦，見螳螂方向鳴蟬，蟬將去而未飛，螳螂為之一前一卻。吾心聳然，惟恐螳螂之失之也，此豈為殺心而形于聲者乎?”邕莞然而笑曰：“此足以當之⑦矣。”(《后漢書?蔡邕傳》)

??[注釋]①吳人有燒桐爨(cua?n)者：吳地有人用桐木蒸飯。②邕(yo?ng)：即蔡邕，東漢著名文學家、書法家，且精通經(jīng)史、音律、天文，是蔡文姬之父。③裁：制作。④陳留：古地名，今河南境內。⑤將命者：侍從。⑥憮然：惘然的樣子。⑦足以當之：足以稱為殺心了。

??[文言知識]說“向”。“向”是個多義詞。一、指“面對”、“朝向”。上文“方向鳴蟬”中的“向”即指“朝向”。二、指“接近”、“臨近”。李商隱詩：“向晚意不適，驅車登古原。”“向晚”即臨近晚上。又，杜甫詩：“秋天漠漠向昏黑。”“向昏黑”即臨近昏暗。三、作為時間副詞，表過去，但其含義要隨文而定。上文“蔡君向來”及“我向鼓弦”中兩個“向”，均應理解為“剛才”;《桃花源記》中“尋向所志”中的“向”，應理解為“早先”;《捕蛇者說》中“向吾不為斯役，則久已病矣”中的“向”，應理解為“從前”。

??[思考與練習]1.解釋：①名 ②屏 ③潛 ④卻 ⑤聳然 ⑥莞然

??2.翻譯：①比往而酒已酣焉 ②邕素為鄉(xiāng)邦所宗 ③邕具以告 ④此豈為殺心而形于聲者乎?

??3.理解：從“蔡邕聽琴”的角度看，這則故事要說明

【譯文】

36.黃魯直敬重蘇軾 #p#分頁標題#e#

黃魯直晚年把蘇東坡的畫像掛在家中,每天早晨起來,穿好衣服戴正帽子點上香,很供敬地作揖施禮.有人認為蘇黃二人的聲望其實不相上下,黃魯直驚慌地離開座位說:“庭堅對于東坡而言,不過是學生罷了,我怎么敢搞錯師生的次序呢?”現(xiàn)在江西諸君子稱“蘇黃”齊名,并非黃魯直的本意.

37.蘇軾私識范仲淹

慶歷三年，蘇軾正是十二三歲的年齡，到鄉(xiāng)里的私塾學習。有個來自京城的學者拿魯人石守道的《慶歷圣德詩》給私塾里的先生看。蘇軾在旁邊偷看，以便學習其中的詩詞，蘇軾問先生其中贊頌的那十一個人都是誰.先生說：“你為什么要知道他們?”蘇軾回答說：“他們是天上的神仙?那么我不敢知道。若也是凡人，那為什么不能知道。”先生對他的話感到很驚奇，就把那些人都告訴他了。并說：“韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修，這四個人都是人中豪杰!”有生之年一定要認識他們。嘉佑二年，蘇軾中了進士，到了京城。正趕上范仲淹逝世，入葬以后，立上了墓碑。蘇軾讀完碑銘。痛哭流涕，說：“我聽說他的為人已經(jīng)有5年了，可是卻見不了他一面，難道是命中注定的嗎?”

38.金農為鹽商解窘

錢塘人金壽門先生，也就是金農，客居在揚州。揚州的鹽商們仰慕金農先生的才名都爭著邀請招待他。一天，某一位鹽商在平山堂宴請賓客，金農先生被讓在席上首座。酒席之間，眾人以朗誦古人有“飛紅”二字的詩句作為酒令，輪流作詩。一個個挨過來，到了一個鹽商那里，他冥思苦想也想不出一句詩來，其他客人正要商量要罰他酒，這個鹽商說：“有了，‘柳絮飛來片片紅’。”在座的人都哄堂大笑，說他杜撰。這時候唯有金農說：“這是元代人描述平山堂的詩句，引用得非常切題。”眾人不信，便要讓金農吟出此句所在的全篇，金農吟道：“廿四橋邊廿四風，憑欄猶憶舊江東。夕陽返照桃花渡…，柳絮飛來片片紅。”聽到全篇，大家都覺得金農非常博學，這才又贊嘆又佩服。其實金農是隨口吟誦出了這首詩為這個商人解圍而已。這個商人特別高興，過了幾天就拿了很多錢贈給金農。

39.張明善譏張士德

張士誠占據(jù)了蘇州府后，(張士誠)的弟弟張士德，搶奪百姓土地，用來擴大(自己的)園林。大肆揮霍設宴及娛樂，在宴席間如果看不到張明善就不高興了。有一天，下了很大的雪，張士德擺下了豐盛的宴席，讓歌女彈唱，邀請張明善提筆詠雪。張明善提筆寫倒：“(大雪)漫天墜落，直望田地飛去，白白侵占了那么多田地。都是你，凍死了千萬的百姓，你難道還能稱做是國家的祥瑞之景嗎!”寫完之后，張士德感到非常慚愧，最終也不敢(對張明善)怎么樣。 #p#分頁標題#e#

40.蔡邕聽琴

吳地有個焚燒桐木做飯的人，蔡邕聽到桐木在火中爆裂的聲音，知道這是一段很好的木頭，就請人用這個木頭做了一張琴，果然彈出了美妙的音樂，可是木頭尾部燒焦了，所以當時把這個琴就叫做“焦尾琴”。起初，蔡邕在陳留時，他的鄰居用酒食招待蔡邕，等到蔡邕去時鄰家酒喝得正高興，有一個客人在屏風后彈琴，蔡邕到門口偷偷地聽，大驚道：“啊!用音樂來請我卻有殺心，是什么原因呢?”就溜回去了。仆人告訴主人說：“蔡君剛才來了，到門口卻離開了。”因為蔡邕向來是被同鄉(xiāng)所效法的人，主人急忙親自追上去并且追問他逃離的原因，蔡邕詳細把情況告知了他，大家沒有不吃驚的。彈琴的人說：“我剛才彈琴時，看見螳螂正爬向一只鳴蟬，蟬兒將要離開卻沒有飛起，螳螂隨著他一進一退。我內心很緊張，只擔心螳螂抓不到它啊。這難道就是產(chǎn)生殺心并且在琴聲中流露出來的原因嗎?”蔡邕笑著說：“ 這 足以稱為殺心了 !”

【參考答案】

36.黃魯直敬重蘇軾

1.①同“懸”，掛②門生，即學生③罷了 2.①每天早晨起來，穿好衣服戴正帽子點上香，很尊敬地打躬作揖;②怎么敢搞錯師生的次序呢? 3.②

37.蘇軾私識范仲淹

1.①京城②山東地方③私下、內心④死⑤已經(jīng)⑥淚⑦大概⑧同“又”

2.①小孩子何必知道它呢?②那老先生認為蘇軾的言論與眾不同，所以把全部情況告訴了他;③當時雖然未能全部弄清。 3.②

38.金農為鹽商解窘

1.①作客②依次③編造④貼切⑤風景

2.①互相爭著邀請(金農)前往;②眾人人為金農知識廣博;③第二天指導一千兩銀子贈送給金農。 3.①江南;②因為“夕陽返照”。

39.張明善譏張士德

1.①吉利②結束 2.①搶奪百姓土地，用來擴大(自己的)園林;②大肆揮霍設宴及娛樂;③讓歌女彈唱;④最終也不敢(對張明善)怎么樣。 3.雙關;凍殺萬民都地你。

40.蔡邕聽琴

1.①命名②屏風后③暗暗地④退⑤驚動的樣子⑥微笑的樣子 2.①等到(他)去時對方已喝得酒酣耳熱了;②蔡邕一向為鄉(xiāng)里人所推崇;③蔡邕一一把全部情況告訴對方;④這難道是殺心顯露在琴聲中嗎? 3.蔡邕精通音律，善于辨識琴聲。

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