來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-08-02 18:16:43
二十六、故事新編
故事新編是寫作話題作文的一種形式新穎、內(nèi)容有趣的實(shí)用而且效果很不錯(cuò)的文學(xué)體裁。這種體裁的文章,一般是借助大家熟悉的文學(xué)作品或者歷史故事中的人物形象來(lái)充當(dāng)文章的主人公,借這些人物形象的言行來(lái)表達(dá)作者自己的思想情感或者觀點(diǎn)主張。這種文體取材范圍很廣,給人既熟悉有新奇之感,而且時(shí)空限制比較少。那些閱讀面知識(shí)面廣、腦海里有大量故事原型、而又缺乏實(shí)際生活素材、但思維活躍的同學(xué)采用故事新編這種文體寫作,容易發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢(shì),把文章寫得出彩。
例如:一位學(xué)生在一次初中升學(xué)模擬考試寫一篇以"規(guī)矩"為話題的作文時(shí),匠心獨(dú)運(yùn),別具一格,采用"故事新編"的形式,寫了一篇題目為《阿Q改規(guī)矩》的文章(文章大意:按照未莊的規(guī)矩,炒采時(shí),姜應(yīng)該切成絲,炒出的菜才有味道。阿Q有一次偏偏不信邪,他讓吳媽(他的妻子)做菜時(shí)把姜切成片放進(jìn)去,菜熟后一嘗,覺得味道沒有什么兩樣。他想:這個(gè)破規(guī)矩還不是人制訂出來(lái)的嗎?規(guī)矩只是做事方法之一,改換規(guī)矩,事情仍然做得好。何必死守著老規(guī)矩呢?于是他又飄飄然起來(lái),在街上邊跑邊喊"改規(guī)矩了!改規(guī)矩了!")。這篇文章大膽運(yùn)用逆向思維,通過(guò)虛構(gòu)的阿Q的故事,說(shuō)明了"不依老規(guī)矩,照樣成方圓"的道理。立意新穎深刻,同時(shí),寫得饒有趣味。
話題作文文體創(chuàng)新的形式,遠(yuǎn)不止上面這些。除了上面介紹的這些文體外,還有不少的學(xué)生解放思想,更新觀念,大膽創(chuàng)新,把啟事、演講詞、辯論稿、會(huì)議紀(jì)要、廣告、報(bào)摘、新聞采訪錄、招標(biāo)書、診斷書(病例報(bào)告)等各種文體,都運(yùn)用到了話題作文的寫作中,給人耳目一新之感。我們也不妨去大膽地試一試。文體不限是話題作文的一個(gè)重要特點(diǎn)。但是,文體不限決不意味著不需要文體,文體像人的外衣一樣重要。作文時(shí)我們應(yīng)該慎重考慮,給文章選擇合適而迷人的外衣--文體。根據(jù)我們閱卷的體會(huì):文體新穎的文章往往容易獲得高分。各種文體都各有特點(diǎn),同學(xué)們平時(shí)應(yīng)多熟悉幾種文體,盡可能多掌握些文體,以便考試時(shí)從容地選擇最適合自己寫作心理和寫作特長(zhǎng)的文體,更有創(chuàng)意地來(lái)表情達(dá)意。
文似看山喜曲不喜平,作文時(shí)根據(jù)材料、主題的需要,安排恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu),往往能使文章更酷。如恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用倒敘能引人入勝、增強(qiáng)讀者閱讀的興趣;突破議論文三段論結(jié)構(gòu),縱橫捭闔、揮灑自如。文章的布局有法而無(wú)定法,考生完全可以根據(jù)需要推陳出新,創(chuàng)造發(fā)展。
二十七、小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法
小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法就是將若干個(gè)圍繞中心選用的典型的、能顯示作者獨(dú)特視角及立意的材料,分別統(tǒng)領(lǐng)在幾個(gè)小標(biāo)題下,有機(jī)組接成篇的結(jié)構(gòu)方法。 #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
如:2002年江蘇徐州市中考要求以"水"為話題作文。有個(gè)考生擬題《水祭》,頗具創(chuàng)意地以杜牧絕句《清明》中的四句詩(shī)作小標(biāo)題,第一段以"清明時(shí)節(jié)雨紛紛"為小標(biāo)題,書寫與春雨有關(guān)的種種喜怒悲歡;第二段以"路上行人欲斷魂"為小標(biāo)題,展示了旱災(zāi)肆虐的荒年一杯水要賣1000元的拍賣會(huì)場(chǎng)面;第三段以"借問酒家何處有"為小標(biāo)題,通過(guò)李白、蘇軾的呼喊進(jìn)一步渲染缺水的悲哀;第四段以"牧童遙指杏花村"為小標(biāo)題,描寫了保持著古樸之風(fēng)的杏花村山清水秀的美景。生動(dòng)的正反對(duì)比,引發(fā)人們對(duì)珍惜和改造水資源的深沉思考。作者用四句詩(shī)作小標(biāo)題,使理性思考寓于形象語(yǔ)言較典型的小標(biāo)題中。較典型的小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法有:①、時(shí)間串聯(lián)法:即按時(shí)間先后安排材料。將幾則材料濃縮在一日或幾年之中。如:表現(xiàn)師生情的小標(biāo)題"晨練"、"午睡"、"晚自習(xí)",通過(guò)清晨、中午、晚上三個(gè)特定時(shí)間來(lái)表現(xiàn)師生間的關(guān)愛;將材料分化在一個(gè)人的一生中,以大的時(shí)段間隔剪接而成,有篇以"環(huán)保"為話題的作文《畫家的一生》,文章用了四個(gè)小標(biāo)題。分別是"公元1989年"、"公元2015年""公元2024年"、"公元2047年",作者選取畫家一生中的四幅畫作為內(nèi)容,暗示性地巧妙地表現(xiàn)了環(huán)保主題。②、空間排列法。即按不同的空間安排材料,材料可按有主有次,有近有遠(yuǎn),由實(shí)到虛等方式排列。如:《新世紀(jì)暢想》將小標(biāo)題定為"生態(tài)園"、"海底世界"、"月球村"。有考生寫以"壓力"為話題的文章,用了"教室"、"寢室"、"辦公室"三個(gè)標(biāo)題,反映學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),沉重的精神壓力。
③、形狀串聯(lián)法。如:湖北有一學(xué)生以"中學(xué)生活"為話題的作文,文章分別用"多邊形"、"正方形"、"圓形"為小標(biāo)題,寫自己從 到初三,由懵懵懂懂的頑童成為品學(xué)兼優(yōu)的初中畢業(yè)生,而校園,在這三年中,也由沒有圍墻的"多邊形",到有模有樣的"正方形",再到師生共建綠色操場(chǎng)的"圓形",表達(dá)了熱愛母校,感謝母校培養(yǎng)之恩的思想感情。
二十八、鏡頭式
鏡頭式也叫剪輯式。這種方法具有組材方便,視感強(qiáng)烈等優(yōu)點(diǎn)。如:一考生用《那里留下了我的童年》為題,以鏡頭式布局,寫與"我"一同長(zhǎng)大的小樹,寫讓"我"害怕的小蠶,寫舅舅給"我"做的漂亮的小風(fēng)車。用典型鏡頭再現(xiàn)了金色童年,流露了"我"對(duì)故鄉(xiāng)的依戀。
五、讓擬的題目亮麗起來(lái)
話題作文的開放性、靈活性、創(chuàng)新性主要體現(xiàn)在命題中的"三自",而其中的"題目自擬"又是最直接的體現(xiàn)。擬題非常重要。它是考生在寫作上呈現(xiàn)給閱卷老師的第一個(gè)見面禮,直接關(guān)系到老師對(duì)作文的第一印象;它又是考生寫作水平高低的重要標(biāo)尺,直接體現(xiàn)寫作者的智慧與匠心。所以我們應(yīng)該珍惜這樣一個(gè)展示才華的絕好機(jī)會(huì)。遺憾的是,這個(gè)機(jī)會(huì)常常被一些考生主動(dòng)放棄了,要么直接用試題中的"話題"作為題目,要么草草擬一個(gè)題目了事。這恰恰是犯了話題作文的大忌。 #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
有人把作文的題目比做人的眼睛。如果我們能夠?yàn)樽魑那渡弦浑p美麗而又明亮的大眼睛,那么,我們的作品將會(huì)贏得更多的青睞,將會(huì)產(chǎn)生使人一見鐘情的奇特效果。
標(biāo)題創(chuàng)新,要突出一個(gè)"新"字,做到新穎別致,獨(dú)出心裁。這里,筆者將為大家介紹幾種標(biāo)題創(chuàng)新的技巧。
一.引用化用法
此法指的是引用或者化用大家所熟悉的詩(shī)詞、歌詞、名言、俗語(yǔ)、書名、影視劇名等作為文章的題目。這種方法可使文章標(biāo)題顯得新穎別致,產(chǎn)生獨(dú)特的魅力。如
1."誠(chéng)信"話題--《眾里尋它千百度》2."思念"話題--《所謂伊人,在水一方》3."環(huán)保"話題--《我想有個(gè)家--一只小鳥的心聲》4."寬容"話題--《風(fēng)中有朵雨做的云》5."理解"話題--《對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)》6."親情"話題--《世上只有媽媽好》7."讀書"話題--《愛你沒商量》8."學(xué)習(xí)"話題--《他山之石,可以攻玉》
標(biāo)題1、2都是引用詩(shī)詞名句,既具有濃厚的抒情色彩,又蘊(yùn)含深刻的雙關(guān)含義。標(biāo)題3、4、和5分別引用和化用大家熟悉、喜歡的歌名,活潑而有趣。標(biāo)題6、7引用的都是影視劇名,新穎而別致。標(biāo)題8則是引用經(jīng)典名言,典雅而深刻。這些標(biāo)題,貼近生活,使人喜聞樂見,倍感親切。
二、中外結(jié)合法
此法指的是引用或者音譯一些人們熟悉的外語(yǔ)短語(yǔ)或句子作為題目。這種標(biāo)題,具有幽默色彩,往往會(huì)給人帶來(lái)一種輕松、愉快的感覺。如
1."愛心"話題--《我的感覺,Iamfine》2."科技"話題--《Howareyou,E-mail》3."電腦"話題--《Internet,mylove》4."生活"話題--《搞笑課堂OneandTow》5."幸福"話題--《Comeon,給我感覺》6."親情"話題--《Modern,老媽》7."青春"話題--《CrazyBABY(瘋狂三人組)》8."校園"話題--《女孩,Sorry》
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