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(二六)閱讀下面文章，完成第1—7題。

人間第一愛

季羨林

大千世界，愛有多端，但是最純真、最無私、最無要求回報之心、幾乎近于本能的愛，就是母愛。古今中外談到母親的文章，不勝枚舉。我為什么只信“古今”而不講“中外”呢?因為在這一方面，中外是不相同的。

談到母親，或回憶母親的文章雖然很多，可是我在汗牛充棟的中國的古今典籍中，從來還沒有見到哪一個文人學(xué)士把這方面的文章搜集在一起供人們閱讀的。我們不得不承認(rèn)這是一件極大的憾事。

在年高德劭①為眾人尊敬的鐘敬文先生的啟迪下，鄧九平和他的友人們，付出很大的勞動和很多的時間，廣聞博采，搜集現(xiàn)當(dāng)代數(shù)百位作家、學(xué)者、藝術(shù)家回憶母親的文章，這種異想天開有如張騫鑿空之盛舉，完全(mi?)補(bǔ)了上面提到的憾事。他們給學(xué)術(shù)界立了一大功，將會受到中國學(xué)術(shù)界以及一般人民的歡迎，這是毫無問題的。

談母親的文章有什么重要的價值和意義呢?每個人一生下來，受到人間的第一愛就是母愛，告訴他(她)人間并不凄清而是充滿了溫暖的是母親。但是人間畢竟不總是充滿了溫暖的，你前進(jìn)的道路上也并不總是鋪滿了玫瑰花。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”遇到歡的時候，你會情不自禁地想要分給母親一份;遇到悲的時候，你只要一想到母親，你就會立即喜上心頭，化悲為喜，又抖(so?u)精神，抬起頭來，勇敢地沖向人生的前程。

我曾經(jīng)有一個說法：“回憶能凈化人的靈魂。”我至今還堅持此說。你可以回憶你的老師，回憶你的朋友，回憶你的所有親愛者，所有這一切回憶都能帶給你甜蜜和溫(xi?n)，甜蜜和溫(xi?n)不正是凈化和撫慰你的靈魂的醍醐②嗎?但是，對母親的回憶又豈是對老師和朋友等的回憶所能(pi?)美的呢?

我是一個從小就失去母愛的人。這是我心中最大的創(chuàng)傷，雖起華佗或岐伯于地下，也是無法治愈我這個創(chuàng)傷的。我一生走遍大半個地球，不管到了什么地方，也不管是花前月下，只要想到我那可憐的母親，眼淚使立即潸潸涌出。一直到了今天，我已是望九之年，還常有夜里夢見母親哭著醒來的情況。嗟乎!此生已矣，我又不相信來生，奈之何哉!奈之何哉!

《韓詩外傳》上說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”③這是古今同恨的事。惟愿讀這一套書的讀者們，仔細(xì)玩味每一篇文章中所蘊(yùn)涵的意義，考慮一下自己對待父母的情況，再背誦一下孟郊那一首有名的詩：

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。 #p#分頁標(biāo)題#e#

誰言寸草心，報得三春暉。

讀者如能做出應(yīng)有的結(jié)論，庶④不致辜負(fù)這一套珍貴的《新綠文叢》的期望。

注釋：①年高德劭：年歲長，品德高。劭(sha?o)，(品德)美好。②醍醐：ti?hu?，古時指從牛奶中提煉出來的精華。③子欲養(yǎng)而親不待：子女想要奉養(yǎng)父母而父母卻過早地離開了人世。④庶：shu?，幾乎，差不多。，

1.通覽全文，可知這是季羨林先生為__________________寫的一篇____________(文體名)。

2.本文中稱母愛為“人間第一愛”是因為這種愛

(抄錄原文回答)

3.根據(jù)文中的漢語拼音寫出相應(yīng)的漢字。

mi?( )補(bǔ) 抖so?u( ) 溫xi?n( ) pi?( )美

4.給句中加點(diǎn)的詞語寫出兩個意義相近的詞。

惟愿讀這一套書的讀者們，仔細(xì)玩味每一篇文章中所蘊(yùn)涵的意義。

____________ ____________

5.第二段末句“我們不得不承認(rèn)這是一件極大的憾事”中的“這”指的是

(不超過24個字)

6.文章4、5兩段闡述談母親或回憶母親的文章的價值和意義。不符合該文段意思的是哪幾項?(多項選擇)( )

A.可以知道人間并不凄清而是充滿著溫暖。

B.想起母親，眼淚就會潸潸涌出，甚至在睡夢里哭醒。

C.即使華佗、歧伯再世也無法醫(yī)治“我”心中的創(chuàng)傷。

D.可以獲得甜蜜和溫(xi?n)，凈化和撫慰自己的靈魂。

E.在悲傷的時候，會化悲為喜，抖擻精神，勇敢地沖向人生的前程。

【答】：( )

7.“《韓詩外傳》上說：‘樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。’，這是古今同恨的事。”這句話中的“恨”是什么意思?為什么說“子欲養(yǎng)而親不待”是“古今同恨的事”?

“恨”的意思是：_________________________________________

說：“子欲養(yǎng)而親不待”是“古今同恨的事”，這是因為：________________________

8.文章末段說：“讀者如能做出應(yīng)有的結(jié)論”，其中“應(yīng)有的結(jié)論”應(yīng)當(dāng)是__________

__________________________________________________。

(二七)閱讀下面文章，完成第1—5題。

人的光芒

⑴聽過蘇聯(lián)作曲家肖斯塔科維奇的《G大調(diào)第七交響曲》，那激情澎湃的旋律震撼人心，讓我經(jīng)久難忘。這首曲子另有個別名叫《列寧格勒交響曲》，那是作曲家在1941年題獻(xiàn)給當(dāng)時被德軍圍困的列寧格勒城的。

⑵列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中的一個輝煌奇跡，這座城市被德國法西斯圍困了整整900天，幾乎彈盡糧絕，但全城的人寧死不屈，一直堅持到勝利之夜。 #p#分頁標(biāo)題#e#

⑶在莫斯科勝利廣場的紀(jì)念館里，大型的壁畫、瓦礫、舊槍彈……一批戰(zhàn)爭遺物逼真地再現(xiàn)了列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的悲壯場面：黑壓壓的烏云，滿天彌漫的濃厚的____________(A.黑煙 B.硝煙)，噴出火舌的槍炮，被敵人炮火擊毀的建筑物，街頭的陳尸，被戰(zhàn)爭烈焰燒焦的樹的斷身……戰(zhàn)爭的殘酷、壓抑，以及比死亡更令人窒息的猙獰氣氛是處在和平年代的人們所難以承受、不可想象的。

⑷有一排塑像可以傳神地體現(xiàn)戰(zhàn)爭對人的摧殘：一群身姿優(yōu)美的人漸漸變形，柔軟的線條變得筆直，再慢慢變得僵硬、鋒利，最后，有關(guān)肉身的線條統(tǒng)統(tǒng)消失了，人變形為石頭——一塊一塊的嶙峋之石。

⑸然而，發(fā)生在列寧格勒的反法西斯之戰(zhàn)卻從另一個角度頌揚(yáng)了受戰(zhàn)爭摧殘的人民：人民不泯，堅強(qiáng)高貴。

⑹當(dāng)時的列寧格勒，在德軍的炮火強(qiáng)攻下____________(A.巋然不動 B.巍然挺立)，敵軍見久攻不下，就將其團(tuán)團(tuán)圍住，切斷外界彈藥、口糧供給及與外界的一切運(yùn)輸、聯(lián)絡(luò)，意欲讓這座孤城變?yōu)樗莱恰?/p>

⑺整整900天，這個被戰(zhàn)火毀得千瘡百孔的城市破敗不堪，食品緊缺，每一戶一天只能得到125克黑面包的供應(yīng)，滿城都是蜷著身子的饑餓的人們;沒有取暖的東西，在最寒冷的日子里，有個年輕女子拖著個小棺材在街頭躑躇，棺材里躺著她病死的孩子，可是，沒走多久，女子使凍僵在路邊。

⑻我永遠(yuǎn)難忘陳設(shè)于墻上的那些啟事，那都是列寧格勒人在當(dāng)時貼出的：賣首飾，賣房屋，賣值錢的家什，只為換取若干口糧和棉毯。人們力圖活下去，力圖抗?fàn)幩�處的逆境�?/p>

⑼在那樣巨大、危急的戰(zhàn)爭陰影下，列寧格勒的人們?nèi)詻]有放棄正常的有尊嚴(yán)的精神生活：劇院天天夜里開演，劇照貼在大街小巷，觀眾座無虛席;學(xué)校準(zhǔn)時開學(xué)，上課鈴聲從不間斷……

⑽最令我久久不能平靜的是列寧格勒的小女孩丹娘?薩維契夫，一個小學(xué)生。____A____她原本有一個和睦幸福的大家庭，可是戰(zhàn)爭來了，她成了一個長著憂郁的大眼睛、頭發(fā)由于營養(yǎng)不良而變得枯黃的戰(zhàn)爭兒童。她天天寫日記，從不間斷，慢慢地、執(zhí)拗地記著法西斯的罪惡。

⑾丹娘?薩雄契夫用她的小手寫出了稚嫩的字跡：1月25日，爺爺死了;2月3日，伯伯死了;3月1日，媽媽去世了……她記著親人們一個個地逝去的日子以及他們的死法，每天，每天，從不輟筆。后來，親人們?nèi)�死了，全存于她的日記里，她把他們好好地藏在里面。再后來，她的日記中斷了，如同一段曲子，奏著奏著，突然停息了，那是因為，她也死了。____B____

⑿小姑娘丹娘?薩維契夫弱小的不屈的靈魂發(fā)出了熠熠光芒。她的故事被人們傳頌，使每一個對戰(zhàn)爭心懷軟弱的人陡生了幾許豪氣。____C____ #p#分頁標(biāo)題#e#

1.聯(lián)系上下文，從括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線處。

(l)滿天彌漫的濃厚的____________(A.黑煙 B.硝煙)

(2)當(dāng)時的列寧格勒，在德軍的炮火強(qiáng)攻下____________(A.巋然不動 B.巍然挺立)

2.下面一句話，是從文中抽出來的，如果把它放回原文中去，應(yīng)放在A、B、C三處中的________處。

她讓人明白，人們不要戰(zhàn)爭，但不怕戰(zhàn)爭，人的光芒最終能夠戰(zhàn)勝一切艱難困苦，包括戰(zhàn)爭。

3.列寧格勒被德國法西斯圍困了整整900天。900天的時光，還可以怎樣表述?請寫出一種有關(guān)900天的表述形式。

900天——

4.為了頌揚(yáng)飽受戰(zhàn)爭摧殘的列寧格勒人民的精神，作者選取了四個典型事例，請分別用一句話概述四個典型事例。

事例一：_______________________________________________________________

事例二：_______________________________________________________________

事例三：_______________________________________________________________

事例四：_______________________________________________________________

5.文章題為“人的光芒”，閱讀全文，用自己的話，說說什么是人的光芒。

答：________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

6.戰(zhàn)爭的歷史與人類的歷史一樣久遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)古戰(zhàn)爭中走來的現(xiàn)代人，依然沒有走出戰(zhàn)爭的陰影�？吹�“戰(zhàn)爭”這兩個字，你首先想到的是什么?(一個詞或一個畫面或某個人……)為什么會首先想到它?用20——30個字寫出來。

答：________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

(二八)閱讀下面文章，完成第1—8題。

小院吟

關(guān)中農(nóng)村，總喜歡用泥巴打墻，圍起一個院兒。我家的小院在村的正中。母親每天早早起來，將院子一遍一遍地掃干凈，不允許我們?nèi)酉乱黄�紙屑，一根柴棍。村里的人見一方小院竟收拾得這般模樣，便與母親開起玩笑來：“王媽，您這是準(zhǔn)備在地上帶面條了吧?”說得大伙直樂。

小院是母親用四五年攢下的雞蛋錢，請了小工，打墻圍起來的。得之不易，母親便格外地寵它，愛它：冬天埋下一截葡萄枝條，春天里長起來了，嫩嫩的葉，像一只剛出殼的雛鳥，昂著頭，望著這新鮮的世界;春天種下一行豆，夏天里蔓爬上土墻，花便密密地排成隊兒，立了起來。

小院，是母親精心編織的花藍(lán)。它盛著農(nóng)家艱辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起來。 #p#分頁標(biāo)題#e#

父親早年在外地工作，家中無勞力，地里的活兒早早地擱在了母親和我的肩上。天長日久，我在外面受了氣，便獨(dú)自坐在院子的石頭上發(fā)呆。母親過來了，她最知道我的心思，便( )了小凳，湊到我的眼前，東南西北地比劃，仿佛一切智慧的東西都從那粗布裹著的胸口倒出，就像放飛了一只鴿子，攜我振奮起來。

更多的時候，我同母親一起，在小院里籌劃著生活，籌劃著以后的事情�；蛘吒�了母親的眼神，走進(jìn)一個個帶著泥土味兒，又十分生動的傳說之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、楊柳女，這些故事總?cè)玢^子一般地勾著我，讓我至今忘不了。

小院南側(cè)有幾棵香椿樹，那是母親趕廟會時從近百里的山里挖來的苗，三年便長得胳膊般粗細(xì)，并舉起一樹的葉子。香椿雖是野樹，但那香卻十分細(xì)膩，風(fēng)來也罷，風(fēng)去也罷，香便充滿了小院，香便傳遍了村落。左鄰右舍的只說多了這香，整個村子也便多了新鮮，三天兩頭有人帶了孩子來看，小院也因此多了一種情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。

1.第4段括號里應(yīng)填的一個最恰當(dāng)?shù)脑~是__________。

2.第2段寫出，“小院”怎樣的特點(diǎn)?請用一個成語概括出來。

3.第2段中，畫線的“望著這新鮮的世界”一句，寫出了誰的感受?請具體說明。

答：________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

4.文中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一句話是：_________________________________________

5.說說第3段中畫線的兩句話不能前后調(diào)換的原因。

答：________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

6.結(jié)合具體內(nèi)容，說說本文首尾兩段在寫法上的突出特點(diǎn)及這樣寫的好處。

答：________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

7.從內(nèi)容上看，本文以寫_______________________為主;從寫作意圖上看，本文重在_______________________。

8.讀完本文后，你有什么感受或想法?請把它寫在下面。

答：________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

(二九)閱讀下面文章，完成第1—5題。

①在小時候，每當(dāng)冬夜，我們一大家人圍著個大圓桌吃飯。我經(jīng)常坐在祖母身旁，祖母總是摸著我的頭說：“感謝老天爺賞我們家飯吃。記住!飯碗里一粒米都不許剩，要是糟蹋糧食，老天爺就不給咱們飯了。” #p#分頁標(biāo)題#e#

②剛上小學(xué)的我，正在念一些打倒偶像，破除迷信的課文。我的學(xué)校，就是從前的關(guān)帝廟，我的書桌就是供桌。我曾給周倉畫上眼鏡，給關(guān)平戴上胡子。祖母的話，老天爺什么的，我覺得是既多余，又落伍的。

③不過，我卻很尊敬我的祖父母，因為這飯確實是他們掙來的，這事確實是他們建立的。成品甜面前的祖父母，不必感謝渺茫的老天爺。

④祖父長年在風(fēng)雨里辛勞，祖母每天在茶飯里刻苦，他們明明知道要滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗，為什么要謝天?我，一個小孩子，混吃混玩，而我為什么不感謝老天爺?——這個問題，在我的心中一直是個謎。

⑤直到前年，我在普林斯敦，瀏覽愛因斯坦的《我所看見的世界》，又得到一種新的體會。

⑥我在讀這本書時，看到愛因斯坦對謝天的看法。比如：在與原子始祖波爾的爭辯中，愛因斯坦不忘贊美波爾;在數(shù)學(xué)大師勞倫茲的紀(jì)念會上，他的謙卑的致辭更使人動容。我忽然發(fā)現(xiàn)愛因斯坦想盡量給人一個印象，即“相對論”不是甲發(fā)明的，就是乙發(fā)明的，而與愛因斯坦本人不相干似的。就連《相對論》本文中，愛因斯坦也會突然天外飛來一筆：“這如不是勞倫茲，就不能出‘相對論’!”像愛氏這種不居功的態(tài)度，實在是史冊中少見的，愛因斯坦感謝了這位，感謝那位，感謝了古人，感謝今人，就是不提他自己。

⑦我就想，為什么立功者偏不居功?像愛因斯坦之于“相對論”，像我祖母之于我家。

③幾年來自己到處奔波，掙了幾碗飯吃，作了一些研究，寫了幾篇學(xué)術(shù)文章，真正做了點(diǎn)事之后，才有了一種新的覺悟，即是無論什么事，得之于人者太多，出之于己者太少。因為需要感謝的人太多了，就感謝天罷。無論什么事，也需要先人的遺愛和遺產(chǎn)，眾人的支持與合作，機(jī)會的等候與到來，這些缺一不可。越是真正做過一點(diǎn)事，越是感覺到自己貢獻(xiàn)的渺小。

⑨于是，創(chuàng)業(yè)的人都會自然想到天，而敗家的人卻無時不想到自己。(選自《臺灣散文名篇欣賞》

1.第④段中劃波浪線句子的意思是__________________________________

2.請用“/”為這篇文章劃分層次。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

3.文章的標(biāo)題是“謝天”，為什么要謝天?請簡要回答。(或摘錄原文，或用自己的話)

答：________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

4.這篇文章的主旨是什么?請用簡要的文字予以概括。

答：________________________________________________________________________ #p#分頁標(biāo)題#e#

5.第⑨段結(jié)語是一句很富哲理性的話，結(jié)合全文，談?wù)勀銓�這句話的理解。(3分)

答：________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

(三十)閱讀下面文章，完成第1—5題。

一棵樹(節(jié)選)

我說的一棵樹，不是指森林、小樹林、樹叢，也不是指一排排街道綠化樹中的某一棵樹，而是指曠野山梁上獨(dú)獨(dú)長著的一棵樹。它離群索居①，沒有左鄰右舍，無依無靠，永遠(yuǎn)孤零零的，獨(dú)自面對身旁的世界。不知什么原因，是同類拋棄了它，還是它自己逃離了群體?反正上帝在造就它時，便已安排了它必然孤獨(dú)的命運(yùn)。

這樣的一棵樹你肯定見過。這樣的一棵樹你見著時，心總會不由自主地一震。這樣的一棵樹你見過之后，必然會銘記永生。

二十年前登華山，見到東峰頂上長著的一棵華山松。二十年后，登山游玩的一切細(xì)節(jié)漸次模糊，惟這棵樹鐫刻于腦際，如我保存著的在它身旁拍攝的黑白照片一樣清晰。這是與遍布華山的華山松絕不雷同的一棵華山松。

以華山命名的這種松樹，最顯著的特征莫過于它挺拔偉岸②的軀干。溝澗里，山坡上，滿是棵棵端正溜直的樹身，支撐著蔥籠蒼郁的樹冠，竭力向太陽靠近，充滿了蓬勃的生機(jī)，充滿了一種只有在激烈競爭中才有的奮進(jìn)向上的精神。是的，在密密匝匝的林木中，誰想得到多一點(diǎn)的陽光雨露，誰就得這么端直地向上生長，再向上長，一點(diǎn)不敢歪斜了身軀。所以，滿溝滿坡的華山松，都讓自己立得端正，占得挺直，最后都長成了棟梁之材。

東峰頂上的那科卻截然不同。

……

顯而易見，它是從石縫中硬掙出來的。一出世，便掙脫了壓力，獲得一個廣闊的天地，無拘無束，一味地自由放任，伸胳膊蹬腿。故而，那身軀就失去了華山松特有的端莊挺拔，從最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，曲曲彎彎。偌大的峰頂上，只它一棵樹木，無須跟同類搶陽光雨露，也無須與同類競相爭高。似乎是上天過于對它寵愛，太少了約束，太多了放任，其結(jié)果造就了這么一棵不端不正的華山松，雖居住優(yōu)越，卻難以成為棟梁之材。

初次見它，不由不拿它與滿澗滿坡的同類相比，生出一番深遠(yuǎn)的遺憾。

1.結(jié)合語境，解釋下列詞語。

①離群索居：____________________________________________________

②偉岸：________________________________________________________

2.從第一自然段中找出描繪一棵樹孤獨(dú)的句子，并寫在橫線上。

答：________________________________________________________________________ #p#分頁標(biāo)題#e#

3.讓作者難忘的華山東峰頂上那株華山松的外形特征是___________________。

形成這種外形特征的原因是________________________________________。

4.作者贊美的華山松奮進(jìn)向上的.精神表現(xiàn)在___________________________。

5.結(jié)合人生，簡要談?wù)勀銓?ldquo;一棵樹”的認(rèn)識。

答：________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

參考答案

(二六)

1、《新綠文叢》;序言。 2、最純真、最無私、最無要求回報之心、幾乎近于本能的愛，就是母愛。 3、(彌)補(bǔ)，抖(擻)，溫(馨)，(媲)美。 4、體會、品味(或：欣賞、回味等)。 5、古今沒有人將寫母愛的文章搜集編輯在一起供人們閱讀。 6、B、C。 7、遺憾。父母過早的離世，古今的孝子們都無法很好地報答自己對父母的養(yǎng)育之恩。 8、對《新綠文叢》的良好評價。

(二七)

1、①B;②A。 2、C。 3、此題開放性較強(qiáng)，只要表明了時間上的基本一致即可。(例如：①整整兩年半的時間。②三個輪回的冬季。) 4、事例一：一個年輕女子拖著病死的孩子的棺材，凍僵在路邊。事例二：列寧格勒人張貼在墻上的換取口糧和棉毯的啟事。事例三：戰(zhàn)爭中，劇院天天開演，學(xué)校準(zhǔn)時開學(xué)。事例四：小女孩丹娘用日記記錄親人相繼死去的事實，直到丹娘死去的那一天。 5、人的光芒就是指寧死不屈、百折不撓、堅強(qiáng)高貴的精神。 6、此題為開放性試題，只要符合所提三點(diǎn)要求，言之成理即可。

(二八)

1、搬、挪(或：拿、提)。 2、生機(jī)盎然(生機(jī)勃勃)。 3、①寫出母親看到自己勞動成果后的喜悅。②寫母親的付出帶給“我”的賞心悅目的喜悅。(答對1 個要點(diǎn)給滿分，答對2個要點(diǎn)加1分。) 4、小院，是母親精心編織的花籃。 5、“使我幼稚的心成熟起來 ”一句主要是為引出下文的(照應(yīng)關(guān)系)，因此不能調(diào)換。 6、采用首尾照應(yīng)和側(cè)面描寫手法，通過“大伙”寫出“母親”的性格特點(diǎn)和人格魅力。(每問1分。第一問答對一個要點(diǎn)得1分，答對二個要點(diǎn)加1分。) 7、景，情。 8、略。此題是一道開放性試題，學(xué)生只要言之成理即可給分。

(二九)

1、祖父母為支撐起這個家辛苦勞累。 2、①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨。 3、無論什么事，得之于人者太多，出之于己者太少，因為需要感謝的人太多了，就感謝天罷。(用自己的話回答意思對也可。) 4、這篇文章的主旨是：告誡人們不要居功自傲，更不要貪天功以為己有，個人的力量是有限的，成功的因素是多種的，要虛懷若谷，不要忘記別人對自己的幫助。 5、創(chuàng)業(yè)的人深知，要想獲得成功，“需要先人的的遺愛或遺產(chǎn)，眾人的支持與合作，機(jī)會的等候與到來”，他珍視這所謂“天”的幫助，這正是他獲得成功的關(guān)鍵所在;而失敗的人無時無刻都在想自己，居功自傲，自以為是，他總是過高估計自己的力量，漠視他人的存在，以為萬事皆“出于自己”，其結(jié)果往往敗家傷身，貽害無窮。 #p#分頁標(biāo)題#e#

(三十)

1、①離開同類而孤獨(dú)地生活。②樹木高大。 2、它離群索居，沒有左鄰右舍，無依無靠，永遠(yuǎn)孤零零的，獨(dú)自面對身旁的世界。 3、特征是：從最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，彎彎曲曲。原因是：沒有壓力，自由放任，無須跟同類搶陽光雨露，也無須與同類競相爭高。 4、端正溜直的樹身，支撐著蔥蘢蒼郁的樹冠，竭力向太陽靠近，充滿了蓬勃的生機(jī)。 5、積極參與競爭，律己。(如有別的認(rèn)識只要言之成理也可得分)。

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