中考語文資源中考復(fù)習(xí)語文綜合性運(yùn)用精練100套第四輯

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學(xué)校舉辦“推廣普通話活動(dòng)周”，同學(xué)們都積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。

(1)請你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語。(1分)

(2)就學(xué)校如何推廣普通話問題，請你向班主任提出一條富有創(chuàng)意的建議。(1分)

(3)有時(shí)候，課堂上老師上課也用方言，校報(bào)教育小編請你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬ν茝V普通話的看法，你說道：(2分)

參考答案：

(1)如：普通話是我們溝通的橋梁 (2)多利用廣播、電視的影響;多開展競賽活動(dòng);…… (3)課內(nèi)不宜使用方言教學(xué)，否則不利于推廣普通話。

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老師組織全班同學(xué)就語文課和文學(xué)的興趣問題對全年級408名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查。

(1)請你按順序列出調(diào)查活動(dòng)過程中不可少的三個(gè)步驟。(2分)

(2)在活動(dòng)中，王芳根據(jù)調(diào)查得來的數(shù)據(jù)制成下表：

興趣程度感興趣 一般不感興趣

對象人數(shù)比例%人數(shù)比例%人數(shù) 比例%

對文學(xué)29672.558821.57245.88

對語文課6415.6915638.2418847.08

a.從表中你發(fā)現(xiàn)了什么問題?(2分)

b.你認(rèn)為應(yīng)如何解決這個(gè)問題?(2分)

參考答案：

(1)制定調(diào)查計(jì)劃(確定調(diào)查人員、調(diào)查對象、調(diào)查時(shí)間、預(yù)先設(shè)計(jì)調(diào)查表);按調(diào)查計(jì)劃進(jìn)行調(diào)查，做好調(diào)查筆記;對調(diào)查記錄進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)和分析，得出調(diào)查結(jié)論。

(2)a.大多數(shù)學(xué)生對文學(xué)感興趣，對語文課不感興趣。 b.增加語文課本身的趣味性，語文課要適當(dāng)增加文學(xué)作品的內(nèi)容。

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2008年2月17日，“感動(dòng)中國”2007年度人物頒獎(jiǎng)典禮隆重舉行。此刻，在萬家燈火中，在茫茫的人海里，我們好像看見他們向我們走來。他們真真實(shí)實(shí)地讓中國人感動(dòng)了。下面是“2007年感動(dòng)中國年度人物評選”獲獎(jiǎng)?wù)咤X學(xué)森的頒獎(jiǎng)辭：在他心里，國為重，家為輕;科學(xué)最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范。

⑴請根據(jù)錢學(xué)森為祖國科學(xué)事業(yè)做出的主要貢獻(xiàn)，為下面一副對聯(lián)撰寫下聯(lián)。

上聯(lián)：放棄優(yōu)厚待遇，沖破重重阻撓，秉忠心赤膽回國。高風(fēng)標(biāo)千古;

下聯(lián)：

⑵根據(jù)語境，仿照下面的畫線句續(xù)寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一句話。

獻(xiàn)身科學(xué)、追求真理的道路并不平坦。錢學(xué)森告訴我們，它需要執(zhí)著的信念和堅(jiān)韌的品格作支撐;_________________________，___________________________;__________________________，_____________________________________。 #p#分頁標(biāo)題#e#

參考答案：

⑴示例：獻(xiàn)身國防科技，戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)，送兩彈一星上天，功勛載千秋。⑵示例：居里夫人告訴我們，它需要明確的目標(biāo)和正確的方向作指引;袁隆平告訴我們，它需要堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力作后盾。

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84歲的閔恩澤是我國煉油催化應(yīng)用科學(xué)奠基人，2007年度“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”的兩位獲獎(jiǎng)人之一。上世紀(jì)60年代，他為中國自主開發(fā)了微球硅鋁裂化催化劑，打破了國外技術(shù)封鎖。上世紀(jì)70年代，他領(lǐng)導(dǎo)了多種催化劑等研制和開發(fā)，使我國煉油催化劑迎頭趕上世界先進(jìn)水平。2001年起，他指導(dǎo)的生物柴油生產(chǎn)和應(yīng)用的研究已經(jīng)取得長足進(jìn)展。在國家需要的時(shí)候，他站出來，燃燒自己，照亮能源產(chǎn)業(yè)。把創(chuàng)新當(dāng)作快樂，讓混沌變得清澈，他為中國制造了催化劑。點(diǎn)石成金，引領(lǐng)變化，永不失活，他就是中國科學(xué)的催化劑。

⑴“他為中國制造了催化劑”“他就是中國科學(xué)的催化劑”兩句中的“催化劑”含義是否相同?如不同，其區(qū)別是什么?

⑵巴甫洛夫曾經(jīng)說過：“科學(xué)需要人的全部生命。”請你另外再列舉兩個(gè)事例加以佐證。

參考答案：

⑴不相同。前者是化學(xué)術(shù)語;后者是指閔思澤推動(dòng)了中國科學(xué)的發(fā)展;⑵如布魯諾為堅(jiān)持真理而不懼被羅馬教會(huì)處以火刑;研究蛇毒的美國科學(xué)家鮑爾?海斯德為試驗(yàn)而在自己身上注射微量的毒蛇腺體。

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某學(xué)校準(zhǔn)備開展邀請黨的理論傳播者方永剛來校作“感動(dòng)中國”專題報(bào)告的活動(dòng)，現(xiàn)請你幫助策劃這次活動(dòng)。

⑴請你為這次活動(dòng)在確定一個(gè)主題。(15字以內(nèi))

⑵請你幫助設(shè)計(jì)一下這次報(bào)告會(huì)(不包括會(huì)前和會(huì)后的安排)的主要程序。(不少于4個(gè)程序)

參考答案：

⑴值得托付靈魂的人——方永剛⑵主持人簡介方永剛的英雄事跡、向英雄獻(xiàn)花、方永剛作報(bào)告、學(xué)生代表發(fā)言、校長作總結(jié)發(fā)言。

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