(考試時(shí)間表120分鐘 滿分120分)
一、古詩詞名句填寫(共6分)
1、月下飛天鏡，___________________。(李白《渡荊門送別》)’
2、落紅不是無情物，___________________________。(龔自珍《己亥雜詩》)
3、《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》“朝奏夕貶”句子__________________，__________________。4.、蘇軾《題西林壁》中“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”一句與王安石的《登飛來峰》中“ ， ”寫法相似，有異曲同工之妙。
5、“大愛無私，真情無悔”，李商隱在《無題》中用 “ ， ”來向世人詮釋了這一種高尚的品質(zhì)，這種不朽的感情。
6、人生難免有離別。當(dāng)我們面臨分別時(shí)，也許會(huì)有李白 “__________________，落日故人情”的依依不舍，也許會(huì)有王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的大氣豪邁。
二、語言基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動(dòng)(共21分)
7、請(qǐng)工整規(guī)范地書寫在其下的田字格中。(2分)
光陰給人經(jīng)驗(yàn)，讀書給人知識(shí)
8、下面各組詞語的字形及加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是( )(2分)
A.揣摩(chua?i) 驀然(mu?) 軒然大波(xua?n) 大氣磅礴(bo?)
B.魁梧(wu?) 污穢(hui?) 荒謬絕倫(miu?) 提綱挈領(lǐng)(qie?)
C.瀕臨(bi?ng) 棧橋(zha?n) 拈輕怕重(nia?n) 蜂涌而至(yo?ng)
D.愜意(qie?) 亢奮(ka?ng) 同仇敵愾(qi?) 繁華嫩葉(ne?n)
9、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( )(2分)
A、他對(duì)杜小康說：“明年春天之前就回家，柳樹還沒發(fā)芽的時(shí)候就回家……”他甚至向兒子保證，“我要讓你讀書，無憂無慮的讀書……”。
B、讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的?
C、2011年上半年，全國(guó)質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)對(duì)乳制品、糧油、酒類、飲料等重點(diǎn)食品，不斷加大執(zhí)法打假工作力度。
D、為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng) 管理暫行辦法”。
10、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A、 復(fù)習(xí)的階段，有些同學(xué)天天開夜車， 搞得白天上課精神不好，這樣就像緣木求魚一樣，效果是不會(huì)好的。
B、為貧困地區(qū)所捐的衣物，已把倉庫堆滿了，簡(jiǎn)直到了無以復(fù)加的地步。
C、重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都回覺得開卷有益。
D、環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，人類這種玩火自焚的行為如不停止，將自毀自己的生存空間。
11、下面各句中，沒有語病表意清楚的是( )(2分)
A、為了提高學(xué)生們的寫作興趣，華英學(xué)校語文組舉行了以“文學(xué)與生活”為主題的文 學(xué)交流活動(dòng)。 #p#分頁標(biāo)題#e#
B、通過一次次的災(zāi)難，使我們了解了中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)，勇敢!
C、為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，交通部采取了很多安全措施。
D、在學(xué)習(xí)上，老師要求我們獨(dú)立思考、互相合作、積極探究。
12、下列各項(xiàng)判斷與分析正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、“檢查錯(cuò)誤”、“思想工作”、“認(rèn)真書寫”、“努力奮斗”都是偏正短語。
B、“制造”、“報(bào)答”、“ 提高”、“ 尋求”四個(gè)詞語詞性相同。
C、“月色便朦朧在這水氣里”中的“朦朧”是動(dòng)詞。
D、“老遠(yuǎn)就看見鑲嵌在正門頂上的國(guó)徽的閃閃金光”中的“鑲嵌在正門頂上”在句中作狀語。
13、語文實(shí)踐活動(dòng)。(共9分)
“母愛是一首詩，悠長(zhǎng)而溫馨;母愛是一杯茶，淡雅而清香;母愛是一縷風(fēng)，細(xì)膩而溫柔。”自古至今，母愛是剪不斷的溫情，有了母親，我們便有了一個(gè)永久的家。
【母愛深沉】母親，是最平凡的人，可是她們卻用用自己瘦弱的肩膀，粗糙的雙手，溫柔的目光寫下了一首首美妙的詩歌，講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，成就了一個(gè)個(gè)偉人，留下了一句句格言。這些，我都知道：(2分)
格言：從母親那里，我得到的是幸福和講故事的快樂------歌德
詩歌：________________________________________________
偉人：________________________________________________
故事：________________________________________________
【敞開心扉】據(jù)調(diào)查：某學(xué)校學(xué)生中知道自己，明星，好友，母親的生日比例依次為100%，58%，37%，7% �？吹竭@一組數(shù)字，你有什么感想么?今天，請(qǐng)知道的和不知道自己母親生日的同學(xué)，根據(jù)此時(shí)的心情，對(duì)母親說幾句心里話：(2分)
_______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
【評(píng)說現(xiàn)象】請(qǐng)仔細(xì)觀察右圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括畫面的內(nèi)容并揭示畫面的諷刺意義。(3分)
畫面內(nèi)容：________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
畫面含義：________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
【感恩親情】每年五月的第二個(gè)星期五是中國(guó)的母親節(jié)，在母親節(jié)到來之際，請(qǐng)你向班內(nèi)同學(xué)提出一項(xiàng)活動(dòng)倡議。(2分) #p#分頁標(biāo)題#e#
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三 淺層閱讀理解(共27分)
(一)請(qǐng)你閱讀古詩，完成后面14—16題。(共4分)
武陵春
李清照
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。
14、上闋四句中有兩句通過人物外在行為來寫主人公的內(nèi)心哀愁，請(qǐng)將它們找出來。(1分)
__________________________________________________________________________
15、下面兩個(gè)句子都寫了“愁”，請(qǐng)簡(jiǎn)要說出它們?cè)趦?nèi)容和寫法上的不同之處。(3分)
①只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。(武陵春《 李清照》)
②問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。(李煜《虞美人》)
___________________________________________________________________________
(二)閱讀短文，完成后面16—17題。(共5分)
修建自己的碼頭
有一個(gè)人一直想成功，為此，他做過種種嘗試，但到頭來，都以失敗告終。他非�？鄲�，就跑去問他的父親。他父親是一個(gè)老船員，他意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說：要想有船來，就必須修建自己的碼頭。兒子聽了這話沉思良久。這之后，他不再四處嘗試，而是靜下心來，好好讀書。后來，他不但上了大學(xué)，而且成了令人羨慕的博士后。不少公司經(jīng)常打電話來，希望他能夠加盟，而且待遇好得驚人。
人生就是這樣有趣。人生的道路，看起來好像很曲折，但事實(shí)并非如此，做人如果能夠做到拋棄浮躁，安定自己的內(nèi)心世界，錘煉自己，讓自己發(fā)光，就不怕沒有人發(fā)現(xiàn)。與其四處找船坐，不如自己修一座碼頭，到時(shí)候何愁沒有船來。人這一生，出身、地位、身份并不會(huì)影響你所修建的碼頭的質(zhì)量。但是恰恰相反，你所修建的碼頭的質(zhì)量，卻會(huì)影響到你這里停靠的船只。你所修建的碼頭的質(zhì)量越高，到你這里�？康拇痪蜁�(huì)越好，而你修建的碼頭越大，�？康拇灰矔�(huì)越多。
———摘自《健康時(shí)報(bào)》
16、請(qǐng)用一句話概括選段中父親的觀點(diǎn)。(2分)
_______________________________________________________________________
17、談?wù)勀銓?duì)“你所修建的碼頭的質(zhì)量越高，到你這里�？康拇痪蜁�(huì)越好，而你修建的碼頭越大，�？康拇灰矔�(huì)越多”的理解。(3分)
(三)閱讀下面說明文，完成后面18—19題。(共4分)
盡管造成全球缺水由多種原因，但根本原因是人類沒有管好水和合理使用水。 #p#分頁標(biāo)題#e#
造成世界各國(guó)對(duì)誰的管理使用不合理是因?yàn)槿藗兤毡橛幸环N錯(cuò)誤思維：水如同空氣、陽光一樣是可無償獲得的、不需付費(fèi)的。因此。盡管任何世上萬物離開了水、陽光、空氣就無法生存，但由于無償獲得，因而體會(huì)不到他們的珍貴價(jià)值。
就水的過度使用而言，目前世界各國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)消耗了世界上74%的水資源。在2000年全球有7200立方千米的水用于種植莊稼，而到2005年后由于人口增長(zhǎng)和對(duì)糧食的需求，用于莊稼上的水就達(dá)到11000~13500立方千米。這其中由于使用不當(dāng)、浪費(fèi)和過度開發(fā)而造成了水資源的大量消耗。在圭亞那和印度，過度抽取地下水用于乳也養(yǎng)殖已經(jīng)摧毀了當(dāng)?shù)氐乃Y源，澳大利亞最大的墨累-達(dá)令河(流經(jīng)100萬平方千米)也因?yàn)榫r(nóng)業(yè)用水而導(dǎo)致河床失水。而多數(shù)國(guó)家的城市，人們的用水雖然是付費(fèi)的，但水價(jià)過低，也導(dǎo)致了人們并不珍惜水，水的浪費(fèi)和過度使用現(xiàn)象非常普遍。
-----選自《百科知識(shí)》
18、第三段文字主要運(yùn)用什么說明方法?有何作用?(2分)
19、第三段中加點(diǎn)詞“過度”可否刪去，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)
(四)【古典文學(xué)】閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝难晕模瓿珊竺?0—23題。(共14分)
【甲】 北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。
【乙】有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒�，虎自山上馳來婦人倉皇沉水避之二小兒戲沙上自若�；⑹煲暰弥�，至以首抵觸，庶幾其一懼，而兒癡，竟不知怪，虎亦卒去。
意虎之食人，必先被之以威，而不懼之人，威無所以施歟?
20、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)懲山北之塞( ) (2)以殘年余力( )
(3)甚矣，汝之不惠( ) (4) 虎亦卒去( )
21、用∕劃分句子節(jié)奏,劃兩處。(2分)
虎自山上馳來婦人倉皇沉水避之二小兒戲沙上自若
22、翻譯下列文言語句。(6分) #p#分頁標(biāo)題#e#
(1)曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?
譯：
(2)虎熟視久之，至以首抵觸，庶幾其一懼。
譯：
23、下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容理解分析不合理的一項(xiàng)是( )(2分)
A、【甲】文體現(xiàn)了愚公堅(jiān)持不懈，永不放棄，世世代代不放棄。鍥而不舍的精神?
B、【乙】文小兒膽子非常大，根本不害怕老虎。
C、【甲】【乙】?jī)晌木昧藢?duì)比的寫法來突出人物形象。
D、【乙】文婦人的“倉皇”有力地反襯了小兒的“自若”。
四、深層閱讀賞析(共16分)
閱讀下面一篇散文，完成文后24—28題
一 碗 米 粉
徐全慶[來源:學(xué)科網(wǎng)]
⑴天有些冷了，父親突然對(duì)我說，陪我去一趟桂林吧。父親越來越老了，行動(dòng)也越來越不方便了，已經(jīng)不能獨(dú)自外出了。我那時(shí)正好要去西雙版納，就說，桂林你已去過了，西雙版 納還沒去過，干脆和我一起去西雙版納吧。父親搖搖頭。我又提了幾個(gè)父親沒去過的地方，父親仍然搖頭，態(tài)度很堅(jiān)決。
⑵沒辦法，只好陪父親去桂林。路上，我問，為什么非要去桂林呢?父親說，我要去吃米粉。就為這原因?我哭笑不得。桂林米粉，我們那兒就有賣的，大老遠(yuǎn)跑去就為吃碗米粉，看來，父親真的變成了老小孩。
⑶車站旁邊就有賣米粉的，我說，給你買一碗?父親不讓，帶著我一家一家地找。我說，隨便買一碗不就行了，何必找來找去的。父親很堅(jiān)決地說，不，我要找一位姓楊的。我奇怪，他的米粉特別好吃?父親嗯了一聲，又說，我還欠他一碗米粉錢呢。
⑷父親說，那是十五年前的事了。那次他來桂林，玩得很開心，眼看返程的時(shí)間就要到了，他匆匆趕到車站，買了返程的車票。這時(shí)，肚子咕咕地叫個(gè)不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也許是因?yàn)樘I了的緣故吧，那天的米粉特別好吃�？墒堑人跺X的時(shí)候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出來。他的錢包丟了，身上一分錢也沒有了。他尷尬地站在那里，臉上立刻冒出一層汗。店主看出了他窘態(tài)，問，沒帶錢?父親低下頭說，錢丟了。這樣吧，把你的地址、姓名給我，回去我一定把錢寄來給你。店主又打量了一下父親，說，不用了，下次到桂林來，還來吃我的米粉，不過得給兩份錢。
⑸父親紅著臉答應(yīng)了。十五年了，父親沒有再來過桂林，那碗米粉在父親的心頭揮之不去。他甚至不知道那位店主叫什么名字，只知道他姓楊。
⑹父親和我把車站周圍的小吃店找了幾遍，也沒有找到那位姓楊的。父親就向人打聽，終于有人告訴父親，姓楊的店主早搬走了，搬到哪里沒有人知道。失望如厚厚的陰云，蒙在父親的臉上，他連連嘆氣。 #p#分頁標(biāo)題#e#
⑺父親開始帶我在桂林慢慢尋找。要在那么大的桂林尋找一個(gè)不知道姓名的人，談何容易。我們找了整整兩天，也沒有找到。天越發(fā)冷了，再過24小時(shí)我們就要回去了。這時(shí)，我突然想到，在網(wǎng)上尋找那位姓楊的店主。我進(jìn)了一家網(wǎng)吧，在網(wǎng)上發(fā)帖，請(qǐng)網(wǎng)友幫忙尋找。
⑻第二天中午，有人打我手機(jī)，說他就是我們要找的人，請(qǐng)我和父親去吃他的米粉。我和父親按他說的地址真的找到了他。父親一眼就認(rèn)出了他，快走了兩步，上前緊緊握住他的手，說，可找到你了，可找到你了!語氣中滿是激動(dòng)。老楊的頭發(fā)全白了，動(dòng)作慢慢騰騰的，老態(tài)畢現(xiàn)。
⑼只是我有些疑惑，這個(gè)小店我前天來過，店主是個(gè)年輕人。也許是他的兒子吧，我想。
⑽米粉端上來了，味道確實(shí)不錯(cuò)。父親吃得很香，也很從容。然后，父親執(zhí)意按照自己的標(biāo)準(zhǔn)付了錢。
⑾臨別時(shí)，父親又一次握住了老楊的手，說，要是我還能來桂林，我還來吃你的米粉。⑿老楊使勁地點(diǎn)頭，久久地握著父親的手。
⒀返回途中，我的電話響了，是老楊打來的。他說，我們吃米粉的那家小店并不是他的，他身體不好，幾年前就收了生意。聽說我們?cè)谡宜�，他特意和店主商量，臨時(shí)當(dāng)了一會(huì)兒店主，又給我們做了一次米粉。他說，他今天特別高興。
(摘自《天池》2011年第1期)
24、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括小說的故事情節(jié)。(3分)
____________________________________________________________
25、作者在開篇用了兩段文字寫父親堅(jiān)持要去已經(jīng)去過的桂林而不去沒有去過的西雙版納，為什么?(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26、體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞語的含義。(3分)
“父親吃得很香，也很從容。”
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27、讀完全文，你最敬佩哪個(gè)人物?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說理由。(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
28、你認(rèn)為小說的結(jié)尾好嗎?好，請(qǐng)說說理由。不好，你會(huì)怎么寫?(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、作文(50分)
29、閱讀下面文字，按要求作文。
成長(zhǎng)的過程是快樂的，成長(zhǎng)的經(jīng)歷也是痛苦的， 在成長(zhǎng)中，我們難免會(huì)遇到困難，挫折，在我們悲傷，郁悶的時(shí)候，總希望能有一縷陽光來驅(qū)散我們心中的陰霾……那我們是不是應(yīng)該在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)“收藏”呢?收藏陽光，收藏信念，收藏勇氣，收藏鼓勵(lì)，收藏教訓(xùn)…… #p#分頁標(biāo)題#e#
在生活中，也有很多人收藏珍寶，收藏古玩，收藏書籍，收藏名畫……他們用這種方式來儲(chǔ)藏金錢，裝潢居室，顯示低位，但是這些人卻不一定懂得欣賞。同學(xué)們，我們?cè)詹亓耸裁茨?我們懂得收藏么?
(1)：以“收藏”為題作文，記敘我們心中珍藏的寶貴經(jīng)歷。
(2)：從某一角度談?wù)勀銓?duì)“收藏”的看法。
要求：(1)任選一小題寫一篇文章，記敘文不得少于600字，議論文不少于500字
(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名，人名。
黃岡市2012年中考?jí)狠S題
語文試題(一)
1、云生結(jié)海樓
2、化作春泥更護(hù)花
3、一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千
4、不畏浮云遮望眼， 自緣身在最高層
5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
6、山回路轉(zhuǎn)不見君
8、B
9、C ( A項(xiàng)去掉句末的句號(hào);B項(xiàng)是陳述句，不能用問號(hào);D項(xiàng)中“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”是文件，應(yīng)用書名號(hào)。)
10、C 11、D 12、C
13、【母愛深沉】示例：詩歌：《紙船》----冰心;偉人：朱德 岳飛 故事：孟母三遷
【敞開心扉】示例：媽媽，感謝您這么多年來對(duì)我的關(guān)愛，可我卻把您對(duì)我的愛當(dāng)作是理所當(dāng)然，我從來沒有想過，我漸漸長(zhǎng)大，您也不再年輕了，現(xiàn)在應(yīng)該是我照顧您的時(shí)候了。媽媽，謝謝您!媽媽，對(duì)不起!
【評(píng)說現(xiàn)象】畫面內(nèi)容：因?yàn)閮鹤酉幽赀~的母親丑陋，逼得年邁的母親靠打掃衛(wèi)生掙錢進(jìn)美容院美容，兒子的行為引起美容院老板的強(qiáng)烈不滿!諷刺意義：諷刺了那一些為了滿足自己的虛榮心而不顧母親的感受的人的惡劣行為。呼吁大家要敬重父母，關(guān)愛父母，孝敬父母!
【感恩親情】示例：開展一次以“感恩母親”為主題的演講或征文比賽活動(dòng);替母親做一次家務(wù)勞動(dòng);為母親送 一束康乃馨等。
14、“日晚倦梳頭”“欲語淚先流”
15、①“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。”用夸張的手法，表現(xiàn)凄苦憂愁中的連船都載不動(dòng)，形象可感地寫出了愁之重。②“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”用比喻(設(shè)問、夸張)的手法，將無形的愁化作有形的“一江春水”，永留不盡，生動(dòng)形象地寫出了“愁”之多。
16、努力為自己修建一座高質(zhì)量碼頭
17、只有將自己打造的更優(yōu)秀，才會(huì)得到更多的人的賞識(shí)，認(rèn)可。
18、舉例子，列數(shù)字，用真實(shí)的事例和確切的數(shù)據(jù)說明因?yàn)槭褂貌划?dāng)造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)消耗了大量的水資源。
19、“過度”不能刪去，表明是超過了適當(dāng)?shù)姆秶Ｔ谖闹兄高^量的抽取地下水摧毀了當(dāng)?shù)氐乃Y源。體現(xiàn)來說明文語言的準(zhǔn)確性。 #p#分頁標(biāo)題#e#
20、(1)苦于 (2)憑(3)通“慧”，聰明 (4)終于
21、虎自山上馳來∕婦人倉皇沉水避之∕二小兒戲沙上自若。
(1)苦于 (2)憑(3)通“慧”，聰明 (4)終于
22、(1)連魁父這座小山都不能削平，能把太行，王屋怎么樣呢?
(2)老虎把孩子看了很久，甚至用腦袋去碰他們，希望其中有一個(gè)害怕。
23、B
24、父親為了還十五年前的那碗米粉錢，堅(jiān)決要我陪他去桂林，到了桂林后，經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的尋找，終于找到了店主老楊，父親如愿以償?shù)剡�了米粉錢。(意思對(duì)即可)
25、文章開篇運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，設(shè)置了懸念，為情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。
26、“從容”一詞可以看出父親終于了卻了一輩子心愿，內(nèi)心非常坦然。
27、文中“我”、父親、老楊都是值得敬佩的人。理由：“我”是個(gè)孝子，為了父親放棄去西雙版納，為了找老楊東奔西走，沒有怨言;父親是一個(gè)做事堅(jiān)持不懈、誠(chéng)信、善良、感恩、重情重義的人;老楊是一個(gè)內(nèi)心善良、心胸寬廣、重情重義的人。(意思對(duì)即可)
28、小說結(jié)尾好的理由：小說的結(jié)尾出乎意料但又在情理之中，突出了文章的中心，很好地折射出了老楊這個(gè)人物身上的人性美。(能結(jié)合文章內(nèi)容，言之成理即可。)如學(xué)生答不好，根據(jù)學(xué)生寫的小說結(jié)尾視內(nèi)容和語言酌情給分
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看
