中考語文模擬試卷及答案

注意事項:

1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘。

2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。

3.答題過程中，可以隨時使用你所帶的《新華字典》。

4.考試結(jié)束 后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

一、語文積累與綜合運(yùn)用 (35分)

1.默寫古詩文中的名句名篇。(10分)

(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)

① ，水中藻、荇交橫。 (蘇軾《記承天寺夜游》)

② ，似曾相識燕歸來。 (晏殊《浣溪沙》)

③ ，所謂伊人，在水一方。 (《詩經(jīng)?蒹葭》)

④采菊東籬下， 。 (陶淵明《飲酒》)

⑤落紅不是無情物， 。 (龔自珍《己亥雜詩》)

⑥天街小雨潤如酥， 。 (韓愈《早春》)

⑦ ，出則無敵國外患者，國恒亡。(《孟子二章》)

⑧安得廣廈千萬間， 。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

(2)默寫杜牧《泊秦淮》一詩。(4分)

， 。

， 。

2.閱讀下面一段文字，按要求完成(1)-(4)題。(10分)

當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。這就是2012年感動中國人物劉偉，他說：“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”劉偉10歲時因一場事故而被(jie?)去雙臂，19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級水平; 23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。“感動中國”推選委員陸小華說：腳下風(fēng)景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實告訴人們，努力就有可能。今天的中國，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲?

(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 (2分)

縛住 ( ) (jie?)去 ( )

(2) 改變劃線句子的表達(dá)形式，使它變成陳述句： 。(3分)

(3)請給上文加個合適的小標(biāo)題。(2分)

(4)這段文字給我們的啟示是( )(3分)

A.要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值。

B.實現(xiàn)人生價值需要有正確的價值觀念。

C.要在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值。

D.社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)。

3.文學(xué)常識及名著閱讀(5分)

自古以來，傳記幾乎都是記載名人的豐功偉績，而《 》卻使我們看到了名人的丑陋、痛苦、和孤獨。如寫 相貌的矮小丑陋;寫 的孤獨;寫 的不近人情等，這表明了作者 對待名人的價值觀的判斷。但是，這三人都是人類歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物。 #p#分頁標(biāo)題#e#

4.語文綜合性考查(10分)

在一次語文綜合性學(xué)習(xí)實踐活動中，大家搜集到了下面兩則材料。

材料一：

時下，經(jīng)典作品銷路不佳，有些書店將我國古典文學(xué)名著放在打最低折扣的專賣區(qū)。同時，肆意改編經(jīng)典的現(xiàn)象也十分普遍：《西游記》被“大話”，《三國演義》被“水煮”。這樣的改編實際上是把內(nèi)涵豐富的“文學(xué)大餐”變成“速食快餐”，往往使經(jīng)典不再“經(jīng)典”。然而，閱讀這種改編的名著在不少青少年中成了一種時尚，他們說：“那種很正經(jīng)的文學(xué)名著，書太厚，文字太多，我們沒時間也沒興趣讀。而這種書有圖畫，又搞笑，要有意思得多。” (摘自《新京報》)

材料二：

我們的中文經(jīng)歷了幾千年的成長，仍然有著青春的活力，是活的語言。我們不妨回頭看看那些文學(xué)作品，比如六百年前的《三國演義》《西游記》之類的，我想一個中學(xué)生大概不需要用字典，就可以看懂。從古到今，那些古籍除了非常高遠(yuǎn)的、深奧的之外，很多經(jīng)典之作都是今日一般讀書人可以享受、欣賞，并終生使用的。(摘自余光中先生在母校南京大學(xué)的演講)

(1) 結(jié)合對上面材料的理解，你認(rèn)為這個專題活動的目的應(yīng)該是______________

(3分)

(2)為了搞好這個專題活動，小晴同學(xué)想到了撰寫名著閱讀心語投寄給《合肥晚報》進(jìn)行宣傳的形式。她撰寫了《駱駝祥子》的閱讀心語：

祥子，一個舊北京的人力車夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一輛黃包車在胡同中奔跑。風(fēng)雨中的哆嗦，烈日下的喘息，讓我讀出了下層勞動人民的辛酸苦難。

請你從《西游記》《水滸》中選擇一部，撰寫一段閱讀心語。(4分)

《 》的閱讀心語：

(3)除了撰寫閱讀心語進(jìn)行宣傳的形式外，你還有什么好主意?(3分)

______________________

二、閱讀(55分)

(一)(20分)

內(nèi)陸建核電站有必要嗎?

何祚庥

現(xiàn)在中國的一些人在鼓吹必須實現(xiàn)“2020年達(dá)到7000萬千瓦或8000萬千瓦”的規(guī)劃目標(biāo)，據(jù)說已上報到國家發(fā)改委待批的核電站，總功率已高達(dá)1.5億千瓦之多。理由是他們所設(shè)計的新型核電站，安全系數(shù)極高，出現(xiàn)重大核事故的風(fēng)險“概率”極小，因而“完全”可在內(nèi)陸地區(qū)“安全”地建造核電站。我卻認(rèn)為，必須立即停止在中國內(nèi)陸地區(qū)建造任何核電站。

第一，他們所“計算”的“安全”系數(shù)，都是理論上可計算，但未經(jīng)實踐或?qū)嶒灴简炦^的“理論值”;而重大風(fēng)險決策必須以實踐或?qū)嶒灆z驗過的真實風(fēng)險概率作為決策的依據(jù)。問題是，我國建造的核電站所面臨的“風(fēng)險”，有很多是無法“可信地”計算出來的，如恐怖分子襲擊、天外隕石襲擊…… #p#分頁標(biāo)題#e#

去年日本福島核泄漏事件給予我們的啟示是：并不是日本或我國核電專家做不出安全型核電站，而是日本人根本沒有想到日本會發(fā)生這種“千年一遇”的9級地震，又激發(fā)了“難得一見”的大海嘯。福島事故還告訴我們，“幸好”福島核電站放置在海邊。這除了便于取得冷卻水源外，還因為萬一出現(xiàn)核事故，還有可能將放射性廢水向大海排放;而萬一污染了內(nèi)陸地區(qū)的水源以及地下水，那可是影響人類生存發(fā)展的大問題。

第二，內(nèi)陸地區(qū)建造核電站，還有一個特殊風(fēng)險，如果一旦遭遇大旱之年，冷卻水?dāng)嘟^，這將立即產(chǎn)生特大核電站事故。核電站是高耗水的行業(yè)，其耗水量是同功率火力發(fā)電站的4倍。萬一出現(xiàn)極度干旱，水源枯竭，這將產(chǎn)生“特大”核安全事故!當(dāng)前在某些內(nèi)陸地區(qū)擬建的甚而已得到環(huán)保部門通過的核電站，其建造規(guī)模甚而達(dá)到800萬千瓦之多。而所在地區(qū)，例如江西省的彭澤地區(qū)恰好在去年遭遇大旱，人畜吃水都發(fā)生嚴(yán)重困難，怎么可能在這種地區(qū)建造核電站?

第三，一切風(fēng)險決策都要計及兩個因素，也就是“風(fēng)險概率×風(fēng)險后果”。如果風(fēng)險后果十分嚴(yán)重，其風(fēng)險概率雖然甚小，保險公司仍然會索取高額度的保險金。自400多座核電站運(yùn)行以來，世界先后共發(fā)生過3次重大核安全事故，概率約為1%�，F(xiàn)在的問題是，一旦在內(nèi)陸地區(qū)出現(xiàn)重大核事故，必定是在幾千年、上萬年都難以補(bǔ)救的事故，而現(xiàn)在的核電站設(shè)計者又無法保證其“不安全系數(shù)”接近于零。我在過去雖然也談到核安全問題，但并未鮮明指出，風(fēng)險決策必須考慮兩個相乘的因素：“風(fēng)險概率×風(fēng)險后果”。本來我以為這是風(fēng)險決策的常識，現(xiàn)在看來，這一“常識”還沒有成為社會公眾的常識。所以這里又做一點補(bǔ)充。

因此，我們堅決反對在一切內(nèi)陸地區(qū)建設(shè)這種可能引起嚴(yán)重后果，禍及子孫萬代的核電站。

(作者是中國科學(xué)院理論物理研究所研究員、中國科學(xué)院院士。本文引自2012年02月08日《環(huán)球時報》)

5.依據(jù)全篇內(nèi)容，概要填寫下表。 (4分)

問 題內(nèi)陸建核電站有必要嗎?

提出的理由第一，

第二，

第三，

結(jié) 論

6.第四自然段中的“常識”一詞為什么加雙引號? (4分)

______________________

7.文中的“第一” “第二” “第三”的次序能否顛倒?為什么? (4分)

______________________

8.文章在闡述“風(fēng)險決策”時引入了一個公式: “風(fēng)險概率×風(fēng)險后果”。請根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解，用自己的語言表述一下這個公式的內(nèi)涵。 (4分)

______________________ #p#分頁標(biāo)題#e#

9.關(guān)于建核電站的問題，你有什么建議和意見，并說說理由。 (4分)

______________________

(二)(20分)

三分春色一分愁

丁穎(臺灣)

①冬，像一雙倦游的翅膀，悄悄地在暮色里歸去，迎面姍姍而來的——春，似一位多情美麗的姑娘，渾身帶著一種困人的誘惑，嫵媚的挑逗，多么使人陶醉啊!

②她若久別重逢的故人，給浪跡他鄉(xiāng)的游子捎來無限溫情;枯萎的生命又涂上一抹綠色的希望。我愛冬天，更愛春天;我愛冬天的雪，益愛春天的太陽。因為，人的心沒有雪那樣純潔，春陽那樣溫柔。亞熱帶的冬，雖不像北國那樣冰天雪地，但，卻有北國深秋的情調(diào)，惹人遐思與懷想!而春天，倒有著濃郁的故鄉(xiāng)氣息呢!

③“春色惱人眠不得”，燕語呢喃，落花飛絮，徘徊庭前籬下，縷縷莫名的惆悵和空虛縈繞胸臆。心之深處像是失去了什么，而究竟失去了什么呢?我亦茫然。

④傍晚，懷著書本，懶洋洋地躺在綠菌的草坪上，凝視著蔚藍(lán)的蒼空。幾片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，輕輕地飄過山巒，飄過海面，飄向遙遠(yuǎn)……

⑤我沐浴在大自然的懷中，讓柔和的晚風(fēng)輕輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。

⑥吹吧!吹紅了杜鵑，吹綠了柳絲，吹得柳葉兒絮絮細(xì)語：仿佛在切切訴說一個奇異的神話，在低吟一支愛與悲的曲子;吹吧，吹醒還在沉睡的人們哪!

⑦冥色四合，倦鳥投林，歸家的牧童橫坐在牛背上，信口吹著無韻的短笛。我的書滑落在地上，看見他們遠(yuǎn)去的背影，我想：我也該歸去了吧?然而關(guān)山重隔，云水茫茫，我將歸焉何處?

⑧這時，一對情侶踏著夕陽余輝，徜徉于小溪畔，攜手并肩，輕盈的笑聲是那樣甜蜜。啊!鳥語花香，處處給人以強(qiáng)烈的誘惑!春天，這幅旖旎的圖畫，有哪位大畫家能描繪出萬一呢?

⑨春天太可愛了，可是只有那么一剎那!有人說，不要讓你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中應(yīng)該有一個美麗的故事。然而，美麗動人的故事，我只能在書本里去尋覓呢!

⑩于是，我又從地上拾起我的書本，低吟道：“三分暮色一分愁……”“縱然寶島風(fēng)光多，還有思鄉(xiāng)一片心。”唉!這思家的一片心啊!有誰知道呢? (選自《語文讀本》)

10.結(jié)合全文，說說標(biāo)題“三分春色一分愁”中“愁”的含義。(4分)

11.選擇以下兩句中的一句，結(jié)合語境，說說你對加點詞語的理解。(4分)

①幾片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，輕輕地飄過山巒，飄過海面，飄向遙遠(yuǎn)……

②然而，美麗動人的故事，我只能在書本里去尋覓呢! #p#分頁標(biāo)題#e#

12.第④節(jié)作者凝視藍(lán)天，浮想聯(lián)翩。請你依據(jù)全文主旨補(bǔ)充一下作者省略號省去的內(nèi)容。(不超過60字)(4分)

13.“鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的文化現(xiàn)象。中國國民黨榮譽(yù)主席連戰(zhàn)返鄉(xiāng)祭祖時，曾以詩人王昌齡《送柴侍御》中詩句：“青山一道共云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”形容臺灣和福建“血同源、根同宗”的密切關(guān)系。請你也寫出兩句表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的古詩詞名句，并注明作者。(課內(nèi)外均可)(4分)

， 。作者：

， 。作者：

14.“有人說，不要讓你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中應(yīng)該有一個美麗的故事。”請聯(lián)系自已的學(xué)習(xí)生活，談?wù)勀銓�這句話的理解與認(rèn)識。(不少于80字)(4分)

(三)(15分)

【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛………… (節(jié)選自諸葛亮《出師表》)

【乙】章武三年春，先主于永安①病篤，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之;如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢②竭股肱③之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死!”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事之如父。” (節(jié)選自陳壽《三國志?諸葛亮傳》)

注釋：①[永安]即白帝城。②[敢]謙詞。有冒昧的意思。③[股肱]比喻輔佐之臣。

15.解釋下面句中加點的詞。(4分)

①先帝不以臣卑鄙( ) ②由是感激( )

③三顧臣于草廬之中( ) ④若嗣子可輔( )

16.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語了。(4分)

(1)茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

(2)君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。

17.【甲】【乙】兩段中加點的“大事”都指什么?并用一個成語概括“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死!”(3分)

18.請簡要回答下面兩個問題。(4分)

(1)諸葛亮為什么在【甲】文中追述自身經(jīng)歷并追憶【乙】文中提到的“白帝托孤”一事呢?

(2)你從【甲】【乙】兩段中可以看出諸葛亮是怎樣一個人?

三、寫作(55分)

19.以“我成功了”為題寫一篇文章，要有真情實感。

【提示與要求】

(1)可以寫你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識。

(2)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。 #p#分頁標(biāo)題#e#

(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章;否則會影響你的成績。

(5)考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。

參考答案：

一、(1)①庭下如積水空明 ②無可奈何花落去 ③蒹葭蒼蒼 白露為霜 ④悠然見南山 ⑤化作春泥更護(hù)花 ⑥草色遙看近卻無 ⑦入則無法家拂士 ⑧大庇天下寒士俱歡顏(共6分。學(xué)生選填的6句，每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分) (2) 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花③。(共4分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分) 2.(1)fu? 截去 (2) 今天的中國，沒有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。(3)劉偉，你感動中國! (4)A 3.《名人傳》貝多芬 米開朗琪羅托爾斯泰 羅曼?羅蘭 4.(1)倡導(dǎo)青年人閱讀經(jīng)典名著。(意同即可)(2)答案略。(提示：所答內(nèi)容符合所選名著的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色或人物形象特點，語言表達(dá)清楚即可。)(3)答案略。(提示：所答內(nèi)容采用切實可行的形式，能達(dá)到倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典名著的目的即可。)

二、(一)5.第一，理論上的“安全”系數(shù)，未經(jīng)實踐或?qū)嶒灴简炦^。第二，萬一出現(xiàn)極度干旱，水源枯竭，這將產(chǎn)生“特大”核安全事故。第三，風(fēng)險決策都要計及兩個因素： “風(fēng)險概率×風(fēng)險后果”。結(jié)論：堅決反對在一切內(nèi)陸地區(qū)建設(shè)核電站。6.具有特殊含義:為了表示諷刺和否定。7.不能顛倒。因為作者是循著先易后難的原則來說明自己的理由的，這樣便于別人接受。 8.示例：風(fēng)險概率和風(fēng)險后果相乘。從而使“風(fēng)險決策”更加困難。9.此題為開放性試題，只要所提其理由充分即可。

(二)10.對故鄉(xiāng)的思念(大意對即可)。 11. ①漂浮，運(yùn)用反復(fù)、排比的手法，由實及虛，表現(xiàn)出綿延無盡的鄉(xiāng)土情結(jié)，道出了幽幽情思。②尋找，在書本中寄托自己的思鄉(xiāng)之情，憧憬著團(tuán)圓歡聚的場景。 12.主觀開放題。只要進(jìn)行合理想象，言之成理，合乎字?jǐn)?shù)要求即可。示例：化作唳唳的雁鳴，捎去對親人的思念;變成簌簌落葉，融入家鄉(xiāng)的春泥……啊，這份綿延悠幽的鄉(xiāng)愁，真令人遐思神往。 13.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁(崔顥) 14.主觀開放題，聯(lián)系學(xué)習(xí)生活，表現(xiàn)出心有夢想，執(zhí)著追求的認(rèn)識即可。

(三)15.① 身份低微，見識短淺 ② 于是，因此 ③ 探望，拜訪 ④ 輔佐，輔弼 16.(1)在亂世中茍活著，不求能在諸侯中揚(yáng)名。(2)你(諸葛亮)的才能比曹丕高很多，一定能夠安定國家，完成統(tǒng)一大業(yè)。17. “大事”都指“白帝托孤”之事。成語：鞠躬盡瘁死而后已。18.(1)就是希望后主能繼承先帝的遺志，以接受自己的意見，治理好自己的國家。(2)由表可見：諸葛亮“其聲嗚咽似泣，其情沛然如注，勤勤懇懇之態(tài)如現(xiàn)，耿耿忠心盡袒。”意思對即可。 #p#分頁標(biāo)題#e#

三、19.評分標(biāo)準(zhǔn)見“2011年安徽省 評分標(biāo)準(zhǔn)”。

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