九年級(jí)月考語(yǔ)文試卷
一、積累與運(yùn)用(35分)
1.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。(10分)
(1)桃李不言， 。(司馬遷《史記》)
(2)紙上得來(lái)終覺(jué)淺， 。(陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》)
(3) ，君子好逑。 (《關(guān)雎》)
(4)衣帶漸寬終不悔， 。 (《鳳棲梧》)
(5)無(wú)可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)
(6)無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。 。(李煜《相見(jiàn)歡》)
(7)王之渙《涼州詞》中包含物候現(xiàn)象的詩(shī)句是“ ， ”。
(8)岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩(shī)句“ ， 。”
以新穎傳神的比喻將塞外雪景生動(dòng)地展示讀者的眼前。
2.閱讀下面的文字，完成后面題目。(6分)
在喧xia?o( )的城市里，高明的園藝師們都懂得，一塊草坪要比一叢花林更能給人恬( )靜的享受。如果你疲勞了，煩燥了，你就在綠陰上躺下來(lái)吧。一旦和小草們一樣緊帖著大地母親的心，你會(huì)突然發(fā)覺(jué)，這里是多么的溫xi?n( )、愜意，你會(huì)嗅到那帶有泥土味的青草的芳香，獲得心靈上的慰藉( )。
(1)給加點(diǎn)字注音。 恬( )靜 慰藉( )
(2)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 喧xia?o( ) 溫xi?n( )
(3)上文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并加以改正。_____改為_(kāi)____ _____改為_(kāi)____
3.選出下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)( )(2分)
A.日本軍國(guó)主義所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻
別出心裁地一再修改日本中學(xué)歷史教科書(shū)，掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。
B.腐敗分子撈錢(qián)的本領(lǐng)特別大，但往往冠冕堂皇地喊著一定要廉政。
C.影片《猩球崛起》在各地上映時(shí)，票房居高不下，中途退場(chǎng)的觀眾可以說(shuō)是鳳毛麟角。
D.古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者，秉燭達(dá)旦者，聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。
4.下列各選項(xiàng)中，語(yǔ)言表述沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.為了排泄心中的不滿(mǎn)，小明用憤怒的腳使勁跺著那裸露在外面的木樁。
B.學(xué)校同意王紅同學(xué)參加申報(bào)“六?一”兒童節(jié)音樂(lè)舞蹈系列比賽活動(dòng)。
C.今年六月十七日是“父親節(jié)”，團(tuán)委會(huì)將邀請(qǐng)“虎爸”來(lái)學(xué)校作報(bào)告。
D.釣魚(yú)島自古以來(lái)就是中國(guó)的版圖，豈容日本賓政府歪曲事實(shí)混淆視聽(tīng)。
5.依次填入下面橫線上的語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
我一直認(rèn)為，在這個(gè)世界上，
①最有價(jià)值的，是恬淡寧?kù)o的心和豐富無(wú)悔的回憶。
②最溫暖的，是純潔無(wú)瑕的真摯感情; #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
③而所有這一切的擁有，都需要用善良、單純做底色。
④最?lèi)偰康�，是纖塵未染的青山綠水;
A. ④②③① B. ①②④③ C.②④③① D.④②①③
6.名著閱讀。(4分)
①《格列佛游記》中，三位教授計(jì)劃取消語(yǔ)言中的所有詞匯，他們認(rèn)為這樣做除對(duì)身體健康有益外，還有哪兩個(gè)好處?(2分)
__________________________________________________________________
②格列佛到達(dá)大人國(guó)后經(jīng)歷了哪些危險(xiǎn)?請(qǐng)舉出兩例。(2分)
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7.學(xué)校正開(kāi)展“美德神州行”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并按要求答題。(9分)
(1).閱讀下段文字，提取三個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)詮釋“最美女教師”美在何處。(3分)
5月8日晚，黑龍江省佳木斯市發(fā)生了一件感人的故事：80后青年女教師張麗莉，在失控的汽車(chē)沖向?qū)W生時(shí)，一把推開(kāi)了兩個(gè)學(xué)生，而自己卻被車(chē)輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重癥監(jiān)護(hù)室，尚未脫離生命危險(xiǎn)。張麗莉舍己救人的事跡迅速傳遍全國(guó)各地，她的傷情也牽動(dòng)著人們的心，其臨危不懼的壯舉可歌可泣，人們通過(guò)各種方式為她祈禱、祝福。“最美女教師”讓世人懂得，老師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)高尚無(wú)私，甚至于不惜付出自己寶貴的生命。
答：
(2).近年來(lái)，我市涌現(xiàn)出“最美環(huán)衛(wèi)女工”韋青與陳紅、慈善老人張忠泉、“最美三輪車(chē)夫”顧加法等無(wú)數(shù)凡人善舉。遺憾的是，鹽城沒(méi)有形成像“揚(yáng)州好人”、“情義徐州”、“大愛(ài)鎮(zhèn)江”這樣的城市道德建設(shè)品牌，鹽城的好人們也一直沒(méi)有統(tǒng)一而響亮的名字。請(qǐng)你為我市道德品牌建設(shè)出謀劃策。(4分)
請(qǐng)你仿照其他城市道德品牌的形式給我市擬定一個(gè)道德品牌： (限4個(gè)字)
理由(不超過(guò)50字)：
(3).學(xué)校團(tuán)委打算向全校師生發(fā)出弘揚(yáng)美德的倡議，請(qǐng)你為下面尚未完稿的倡議書(shū)補(bǔ)上兩條具體內(nèi)容。(2分)
倡議書(shū)
全校師生：
拾金不昧、扶助弱小、舍己為人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為弘揚(yáng)美德，傳承文明，營(yíng)造校園新風(fēng)，特向大家發(fā)出如下倡議：
一、走上街頭，深入社區(qū)，宣傳弘揚(yáng)美德的重要意義。
二、
三、
老師、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，讓美德之花開(kāi)遍校園內(nèi)外、大江南北。
鹽海中學(xué)團(tuán)委會(huì)
2012年12月18日
二、閱讀理解(55分)
(一)閱讀下面這首古詩(shī)，完成8-9題。(5分)
送魏二
王昌齡 #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。
憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。
8.這首詩(shī)寫(xiě)于秋季，詩(shī)中的哪個(gè)地方最能體現(xiàn)這一時(shí)間?“江風(fēng)引雨入舟涼”一句在詩(shī)中有何作用?(3分)
9.詩(shī)的三四句運(yùn)用了想象的手法，與李商隱《無(wú)題》詩(shī)中“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”兩句有異曲同工之妙，試分析王昌齡詩(shī)中這兩句的妙處。(3分)
(二)閱讀下面兩個(gè)文言語(yǔ)段，完成10-14題。(18分)
【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也�？梢砸粦�(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。” (《左傳?曹劌論戰(zhàn)》)
【乙】趙簡(jiǎn)子①有兩白騾而甚愛(ài)之。陽(yáng)城胥渠②處廣門(mén)之官，夜款門(mén)而謁曰：“主君之臣胥渠有疾，醫(yī)教之曰：‘得白騾之肝病則止，不得則死。’”謁者入通。董安于③御于側(cè)，慍曰：“嘻!胥渠也，期④吾君騾，請(qǐng)即刑焉。”子曰：“夫殺人以活畜，不亦不仁乎?殺畜以活人，不亦仁乎?”于是召庖人⑤殺白騾，取肝以與陽(yáng)城胥渠。處無(wú)幾何，趙興兵而攻翟⑥。廣門(mén)之官，左七百人，右七百人，皆先登而獲敵首。人主安能不好士?
(《呂氏春秋?愛(ài)士》)
【注釋】①趙簡(jiǎn)子：晉大夫，名鞅，謚號(hào)簡(jiǎn)子。②陽(yáng)城胥渠：復(fù)姓陽(yáng)城，名胥渠。③董安于：趙簡(jiǎn)子家臣。④期：希冀，這里指想得到。⑤庖人：廚師。⑥翟：我國(guó)古代北方少數(shù)名族名。
10.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)
(1)有何間焉( ) (2)犧牲玉帛，弗敢加也( )
(3)謁者入通( ) (4)人主安能不好士( )
11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
(1)衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。
(2)夫殺人以活畜，不亦不仁乎?
12.齊軍重兵壓境，曹劌問(wèn)“何以戰(zhàn)”，魯莊公前兩次回答被曹劌否定，最后一答“小大之獄，雖不能察，必以情。”曹劌說(shuō)：“可以一戰(zhàn)”。從曹劌與魯莊公問(wèn)答的過(guò)程中，你認(rèn)識(shí)到他們各是怎樣的人?請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。(4分)
(1)曹 劌：
(2)魯莊公：
13.【甲】文用魯莊公的“鄙”來(lái)襯托曹劌的遠(yuǎn)謀;【乙】文也運(yùn)用了類(lèi)似的寫(xiě)法，請(qǐng)用【乙】文中的例子來(lái)說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)得好處。(2分)
14.【甲】、【乙】?jī)晌姆从吵鰞晌徽渭夜餐乃枷�，這種政治思想用我們學(xué)過(guò)的孟子的一句名言(或兩個(gè)字)來(lái)概括，就是： (2分) #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
(三)閱讀下面的文字，完成15—18題。(12分)
論富門(mén)寒教和寒門(mén)富教
①打開(kāi)電視，翻開(kāi)報(bào)紙，我們不時(shí)就會(huì)看到諸多“富二代”的是是非非。“富二代”也逐漸成為人們?cè)嵅〉?ldquo;反面教材”。最近著名歌唱家李雙江之子打人事件又再次將“富二代”推上了風(fēng)口浪尖�？吹界R 頭中被打者滿(mǎn)臉的鮮血時(shí)，我不敢相信打人者竟是一個(gè)未滿(mǎn)十五歲的孩子。震驚之余，我不能不問(wèn)一句“我們的教育到底怎么了?”
②中國(guó)有句古話，叫：再窮不能窮教育，再富不能富孩子。中國(guó)父母早已知道教育的重要性，但是該如何教育孩子則成了個(gè)難題。“富門(mén)寒教”和“寒門(mén)富教”曾一度成為許多父母奉行的教育經(jīng)典。今天，當(dāng)我們?cè)俣戎販?ldquo;富門(mén)寒教”和“寒門(mén)富教”時(shí)，卻尷尬地發(fā)現(xiàn)它竟成為了當(dāng)下部分教育現(xiàn)狀的真實(shí)寫(xiě)照。
③當(dāng)今的“富門(mén)寒教”讓人震驚，更讓人寒心。飛馳的車(chē)輪碾過(guò)兩個(gè)年輕的生命，肇事者李啟銘卻大聲地叫囂著“我爸是李剛”;瘋狂的賽車(chē)終結(jié)了一個(gè)青年的人生，“飆車(chē)手”胡斌卻冷漠地與朋友談笑風(fēng)生;揮舞的拳頭肆虐地砸向他人，打人者李天一卻大喊“誰(shuí)敢打110?”富門(mén)之子踐踏生命的行為令人發(fā)指，而他們背后不停道歉的父親們卻讓人痛心。面對(duì)受害者，父親李剛幾度哽咽地承認(rèn)自己沒(méi)有教育好兒子，父親李雙江也痛苦地承認(rèn)自己沒(méi)教育好兒子。子不教，父之過(guò)!仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這些家長(zhǎng)的道歉言論，我們不難看出他們?cè)诤⒆咏逃系膰?yán)重失衡——“富”于物質(zhì)卻“寒”于教育。一個(gè)是公安局長(zhǎng)，一個(gè)是歌唱大家，他們自身就是無(wú)數(shù)人學(xué)習(xí)的榜樣，卻沒(méi)有教好自己的孩子。是能力不夠還是方法不對(duì)?我想都不是，是他們過(guò)分溺愛(ài)自己的孩子，給予孩子的教育卻太少了。教育的過(guò)程中，我們真正需要的是父母的用心關(guān)愛(ài)而非隨手可得的物質(zhì)。這樣的“富門(mén)寒教”不可取。
④然而，與“富門(mén)寒教”形成鮮明對(duì)比的是“寒門(mén)富教”。
⑤今天的“寒門(mén)富教”讓人感動(dòng)，更讓人痛心。“再窮不能窮教育”是中國(guó)無(wú)數(shù)寒門(mén)家長(zhǎng)一直堅(jiān)守的信念。為了給孩子掙得學(xué)費(fèi)，家長(zhǎng)們背井離鄉(xiāng)去做“農(nóng)民工”。孩子們留守在家中，努力地用他們?cè)嚲砩系姆謹(jǐn)?shù)點(diǎn)燃著父母的希望。到了暑假，這些留守兒童背上書(shū)包象成群的候鳥(niǎo)飛向父母的懷抱。很快，他們出現(xiàn)在父母的工地上，學(xué)著壘起磚瓦;他們出現(xiàn)在父母的菜攤前，學(xué)著斤斤計(jì)較;他們出現(xiàn)在父母的車(chē)間里，學(xué)著鬧中取靜。面對(duì)這些孩子，我們或許會(huì)為他們的艱難生活投去許多同情的目光，可誰(shuí)又能真正明白他們笑臉下的快樂(lè)與滿(mǎn)足呢?寒于物，卻富于心。寒門(mén)家長(zhǎng)用他們力所能及的方式去關(guān)愛(ài)子女，去培養(yǎng)和教育孩子。我們?yōu)檫@樣的“寒門(mén)富教”而感動(dòng)，但也為無(wú)數(shù)寒門(mén)學(xué)子而痛心。還記得溫總理說(shuō)過(guò)：“過(guò)去我們上大學(xué)的時(shí)候，班里農(nóng)村的孩子幾乎占到80%，甚至還要高，現(xiàn)在不同了，農(nóng)村學(xué)生的比重 下降了。農(nóng)民收入逐步提高了，農(nóng)村孩子上學(xué)的機(jī)會(huì)多了，但是他們上高職、上大學(xué)的比重卻下降了。”在殘酷的教育競(jìng)爭(zhēng)中，無(wú)數(shù)寒門(mén)學(xué)子背負(fù)的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大。 #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
⑥富門(mén)“寒教”讓孩子如“脫韁”的野馬，釋放著青春的個(gè)性一路狂奔; 寒門(mén)“富教”讓孩子如“帶枷”的耕牛，負(fù)載著沉重的希望默默前行。貧窮不是羞恥，富貴也不是罪惡，粗茶淡飯與錦衣玉食并沒(méi)有太大的差別，只要我們有愛(ài)，孩子們就會(huì)有笑容。教育無(wú)關(guān)乎窮與富，無(wú)論是“寒門(mén)”還是“富門(mén)”，我們都應(yīng)做到“富”教。父母要用關(guān)愛(ài)為孩子開(kāi)辟出教育的沃土，社會(huì)要用公平為孩子澆灌出教育的花朵。
15.本文闡述的主要觀點(diǎn)是什么?(2分)
16.第③段運(yùn)用了什么論證方法?并分析其作用。(4分)
17.本文以李雙江之子打人事件開(kāi)篇，有什么作用?(3分)
18.閱讀下列鏈接材料，請(qǐng)結(jié)合本文作者的觀點(diǎn)，評(píng)價(jià)比爾?蓋茨的做法。(3分)
[鏈接材料] 據(jù)報(bào)道，微軟創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)比爾?蓋茨曾公開(kāi)宣布，將把自己580億美元的財(cái)產(chǎn)全數(shù)捐給其名下的慈善基金會(huì)——“比爾及梅琳達(dá)蓋茨基金會(huì)”，一分一毫也不會(huì)留給自己的子女。
(四)閱讀下面文章，完成19-23題。(20分)
蝴蝶有顆不倦的心
李丹崖
這年的冬天來(lái)得特別晚，第一場(chǎng)嚴(yán)霜落下的時(shí)候，快到臘月了，空氣奇寒，走出門(mén)來(lái)，哈氣幾近成冰。
男人從工地上回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就唉聲嘆氣，老板還是沒(méi)有發(fā)工資的意思，若是上勞動(dòng)部門(mén)告他吧，又怕老板因此就辭退他，畢竟男人已經(jīng)49歲了，眼看著就要步入老年，找份工作畢竟不容易。若是不告老板，眼看著年關(guān)日漸逼近了，兒子就要回來(lái)了，下一學(xué)期的學(xué)費(fèi)就成了問(wèn)題。
尤其是男人聽(tīng)說(shuō)最近兒子又交了女朋友，花銷(xiāo)勢(shì)必會(huì)更大，男人膝下就這一個(gè)孩子，老伴兒走得早，男人不想讓兒子感到生活的壓力，于是，時(shí)時(shí)處處在給自己塑造能量強(qiáng)大的父親形象。
男人想利用每周一下午的休息時(shí)間，到郊區(qū)去撿拾些廢舊品，以貼補(bǔ)家用。
于是，下午，男人蹬上吱吱呀呀的三輪車(chē)出發(fā)了，天氣到底是冷得很了，男人原本皸裂的雙手在北風(fēng)里“呲牙咧嘴”地疼，但男人一想到兒子的笑靨，心里就暖了，手掌心里仿佛也滲出汗珠來(lái)了……
一整個(gè)下午下來(lái)，男人的收獲不少，整整一三輪廢品，到收購(gòu)站一變賣(mài)，就是70元，比一上午的工錢(qián)還要多。
接下來(lái)的每個(gè)星期，男人除了盼望老板的工錢(qián)，就是盼望這樣一個(gè)下午了。
就這樣堅(jiān)持了三個(gè)星期，老板還是沒(méi)有發(fā)工資的意思，男人決定用撿破爛得來(lái)的200元錢(qián)，買(mǎi)兩瓶白酒，到老板的家里去看看。他去過(guò)老板家，在一家并不怎樣的小區(qū)，住一樓，記得地面相當(dāng)潮濕。 #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
掌燈時(shí)分，男人摸到了老板家，老板家的門(mén)是虛掩著的，門(mén)里，有個(gè)女 人在嚶嚶地抽泣，聽(tīng)聲音應(yīng)該是老板娘。
老板娘哭著說(shuō)，你這個(gè)敗家的男人，眼看著就要進(jìn)入年關(guān)了，要賬的工人排隊(duì)上家里來(lái)，你看看咱家，還有什么可以變賣(mài)?
老板聲音低沉地說(shuō)，小聲點(diǎn)，孩子馬上就回來(lái)了，我相信過(guò)了年關(guān)，情況一定會(huì)好起來(lái)的。
老板說(shuō)著，然后走到門(mén)口去掩門(mén)，就在這時(shí)候，男人手里拎著的兩瓶酒叮鈴一聲碰在了一起，老板伸頭一看，趕忙熱情地打招呼，老吳，你怎么在這里站著，趕快進(jìn)來(lái)。
男人進(jìn)了老板的家，看到哭得眼睛通紅的老板娘，自己臉上反倒覺(jué)得火辣辣的。
男人支吾著說(shuō)，其實(shí)，也沒(méi)什么，我就是想到老板家里來(lái)看看。男人說(shuō)著，把手里拎的兩瓶酒放在了桌上。
老板的聲音幾近哽咽地說(shuō)，老吳，你甭解釋了，其實(shí)，我也明白你的來(lái)意。容我兩天，成不?
男人看到老板娘低著頭，豆大的淚珠滴在了地板上，突然覺(jué)得自己有必要解釋什么 。趕忙解釋說(shuō)，不不不!我不是來(lái)討要工錢(qián)的，我不缺錢(qián)，我就是聽(tīng)說(shuō)了你的處境，特地來(lái)找你喝 喝酒，聊聊天。
老板大喜，趕忙吩咐妻子去廚房炒菜。
那天，男人竟然奇怪到用一頓飯的時(shí)間去開(kāi)導(dǎo)老板，老板卻面露傷感，不言語(yǔ)。男人回到自己家的時(shí)候，才想起自己去 老板家的目的，于是，一邊對(duì)著鏡子暗笑，一 邊洗了腳，掩被而眠。
第二天下午，又是放假時(shí)間。男人照例去撿拾廢品，在郊區(qū)的灌木叢里，男人看到了四五只蝴蝶，伸展著翅膀，仍沒(méi)有畏懼寒冷的意思。男人很是奇怪，天都這么冷了，蝴蝶卻沒(méi)有銷(xiāo)聲匿跡，還這么健朗。
那天晚上，男人仿佛一下子有了精神，他決定打個(gè)電話給兒子，殊不知，自己還未開(kāi)口，兒子就歡天喜地地告訴他說(shuō)，爸，我拿了獎(jiǎng)學(xué)金，8000元，明年的學(xué)費(fèi)您不用費(fèi)神了!
男人高興地淚如泉涌，他把自己下午在灌木叢里看到的蝴蝶告訴兒子，兒子微笑著反問(wèn)男人說(shuō)，您有沒(méi)有覺(jué)得，我們倆就像是那些蝴蝶?
男人會(huì)意地說(shuō)著“是!是!是!”
掛了兒子的電話，男人決定到老板家去一趟，他要把自己在灌木叢里看到的景象講給老板聽(tīng)，他還要把兒子講的一句話告訴老板——每一只蝴蝶都有著一顆不倦的心，所以，它們總能飛越苦難的滄海!
選自《讀書(shū)文摘》2012年1月原創(chuàng)版
19.文章的標(biāo)題如果改成“討工資”好不好，為什么?(4分)
20.文章第一段的環(huán)境描寫(xiě)有哪些作用?(4分)
21.文中畫(huà)線句敘述“那天，男人竟然奇怪到用一頓飯的時(shí)間去開(kāi)導(dǎo)老板”，男人本來(lái)是向老板討要工資的，結(jié)果為什么變成了他開(kāi)導(dǎo)老板?我們從中可以看出男人身上怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?(4分) #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
22.細(xì)膩的描寫(xiě)能表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界，請(qǐng)分析下列兩句中加點(diǎn)詞的作用。(4分)
(1)男人進(jìn)了老板的家，看到哭得眼睛通紅的老板娘，自己臉上反倒覺(jué)得火辣辣的。
(2)男人高興地淚如泉涌，他把自己下午在灌木叢里看到的蝴蝶告訴兒子。
23.結(jié)合選文以及下列 材料，請(qǐng)給我們身邊的農(nóng)民工朋友以及我們所處的社會(huì)各提一點(diǎn)中肯的建議。(4分)
鏈接材料：農(nóng)民工是以在城市做工的收入養(yǎng)家糊口，他們的勞動(dòng)條件很難得到公平的合法的對(duì)待，他們的社會(huì)保障權(quán)益得不到公平體現(xiàn)，他們?cè)诔抢锏淖优逃嗍艿狡缫�，在城里他們干的是最臟、最苦、最累的活，他們居住的條件是城里最差的。他們?cè)诔鞘兄懈硎懿坏焦竦倪x舉權(quán)和被選舉權(quán)。 ——摘自搜狐新聞中心
三、寫(xiě) 作(60分)
24.閱讀下面文字，按要求作文。
讓心靈散發(fā)一份善意，用諒解與寬容化干戈為玉帛;讓心靈散發(fā)一脈溫情，用快樂(lè)和勇氣面對(duì)人生的低谷;讓心靈散發(fā)一種德行，用潛移默化去感染乃至改變別人;讓心靈散發(fā)一縷書(shū)香，用思維與智慧詮釋詩(shī)意的生活……點(diǎn)燃心中的焰火，照耀自己的天空，讓心靈散發(fā)出縷縷清香吧!
請(qǐng)以“讓心靈散發(fā)清香”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①除詩(shī)歌外，文體自選;②文中不得出現(xiàn)真 實(shí)的校名、地名和人名;③不得抄襲;④字?jǐn)?shù)控制在600—800字之間;⑤卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。
九年級(jí)月考語(yǔ)文試卷
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一.知識(shí)積累
1.(10分)(1)下自成蹊 (2)絕知此事要躬行(3)窈窕淑女(4)為伊消得人憔悴(5)似曾相識(shí)燕歸來(lái) (6)寂寞梧桐深院鎖清秋 (7)羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān) (8)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。(每空1分，有錯(cuò)漏添倒，則該空不得分。計(jì)10分)
2. (6分)(1) 恬( tia?n )靜 慰藉( jie? )
(2) 喧xia?o( 囂 ) 溫xi?n( 馨 )
(3)改錯(cuò)別字 燥 改為 躁 帖改為貼
3.B(2分) 4.C(2分) 5. D(2分)
6.(5分)1.表達(dá)思想更加簡(jiǎn)練。2.它可以作為一切文明國(guó)家都可以通曉的共同語(yǔ)言。
1.兩只老鼠爬上床，與老鼠格斗;2.一只比牛大三倍的小花貓，使格列佛大吃一驚;3.農(nóng)民把格列佛帶到集市，強(qiáng)迫他做各種姿勢(shì)賺錢(qián)。
7. (1)(3分)舍己救人、臨危不懼、高尚無(wú)私
(2)(限4個(gè)字，2分，要扣住道德這一角度擬定)
品牌 示例： “尚德鹽城”、“仁義鹽城”、“德馨鹽城”、“好善鹽城”、 “誠(chéng)信鹽城”、“鹽城榜樣”等。
理由：(不超過(guò)50字，3分，答案不唯一，言之成理即可)如“尚德鹽城”，尚德就是崇尚真善美，簡(jiǎn)潔明了，便于理解傳播，鹽城是革命老區(qū)，需要秉承老區(qū)的光榮傳統(tǒng)，崇尚中華民族的傳統(tǒng)美德。 #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
(3)示例：①奉獻(xiàn)愛(ài)心，扶危濟(jì)困，盡力幫助貧困失學(xué)兒童重返課堂。②尊老愛(ài)幼，從我做起，積極參加社區(qū)公益活動(dòng)。(內(nèi)容符合倡議主題，倡導(dǎo)實(shí)踐，語(yǔ)言通順。每條1分，計(jì)2分)
二.閱讀與理解
(一)8.橘柚香(1分)，渲染凄冷(悲涼)氣氛，烘托了詩(shī)人內(nèi)心離別的惆悵(2分)
9.詩(shī)人通過(guò)設(shè)想別后友人在旅夜孤寂環(huán)境下的愁苦。(2分)表達(dá)了依依不舍之情(1分)。
(二)10.(4分，每小題1分)(1)參與(2)虛夸(3)通報(bào)(4)怎么
11.(4分，每小題2分)(1)衣食這類(lèi)養(yǎng)生的東西，不敢獨(dú)自享受，一定把它分給別人。(句子通順，省略的成分補(bǔ)充完整1分，“安”與“專(zhuān)”解釋正確1分)(2)殺人卻是為了保全牲畜，不也太不仁義了嗎?(句式正確，語(yǔ)意通順1分，“夫”與“活”解釋正確1分)
12.(4分，每小題2分)(1)曹劌：具有愛(ài)國(guó)思想，且政治上擁有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。(“愛(ài)國(guó)”、“有遠(yuǎn)見(jiàn)”各1分)(2)魯莊公：政治上缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)(目光短淺)，但善于納諫。(“缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)”、“善于納諫”各1分)
13.(2分)用董安于殺人以活畜的主張，反襯(或襯托)趙簡(jiǎn)子殺畜以活人的做法，鮮明地突出了趙簡(jiǎn)子愛(ài)惜人才，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，以人為本。(例子1分，好處1分)
14.(2分)得道(者)多助，失道(者)寡助(或：人和)
(三)15.無(wú)論是“寒門(mén)”還是“富門(mén)”，我們都應(yīng)做到“富”教。(2分)
16.舉例論證。列舉李啟銘等富人之子的例子，論證了當(dāng)今的“富門(mén)寒教”讓人震驚，更讓人寒心的現(xiàn)象，從而更有說(shuō)服力。(4分)
17.以人們普遍關(guān)注的新聞事件開(kāi)篇，有利于激發(fā)讀者的閱讀興趣;便于順利地引出下文的論題;同時(shí)，該事件也可作為事實(shí)論據(jù)論證本文的論點(diǎn)。(3分)
18.示例：比爾?蓋茨做得對(duì)。“富門(mén)”更應(yīng)該“富教”，富裕家庭，父母更應(yīng)該有意讓孩子遠(yuǎn)離富貴自食其力。比爾?蓋茨留給孩子的不是隨手可得的物質(zhì)財(cái)富，而是彌足珍貴的人生智慧。(3分)
(四)19.以“蝴蝶有顆不倦的心”為題，運(yùn)用了象征(比喻)手法，用蝴蝶面對(duì)嚴(yán)寒依然頑強(qiáng)來(lái)比喻父子倆在困境中勇于面對(duì)的精神品質(zhì)(2分)，生動(dòng)形象的暗示了文章的主題。二“討工資”過(guò)于直白，達(dá)不到這種效果(2分)。
20.描寫(xiě)天氣的寒冷，一方面交代了小說(shuō)發(fā)生的環(huán)境;另一方面為下文男人在嚴(yán)寒中撿拾廢品以及發(fā)現(xiàn)蝴蝶有顆不倦的心做鋪墊;(4分)
21.男人發(fā)現(xiàn)老板不是不發(fā)工資給他，老板也很想發(fā)工人工資，只是他暫時(shí)遇到了一些困難，男人被老板的誠(chéng)懇所打動(dòng)，轉(zhuǎn)而產(chǎn)生了憐憫之心(2分)。可以看出男人身上寬容、樸實(shí)、善良品質(zhì)。(2分) #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
22.(1)形象地寫(xiě)出了男人看到老板夫妻倆因?yàn)椴荒馨磿r(shí)付給工人工資而焦急、難過(guò)的情形后，為自己到老板家打聽(tīng)消息的行為而羞愧、自責(zé)的心理。(2分)
(2)兒子在學(xué)校像他以及那不倦的蝴蝶一樣努力學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)，減輕家庭負(fù)擔(dān)，做父親的為此感到十分驚喜、感動(dòng)。(2分)
23.給農(nóng)民工的建議：圍繞“不自卑，自立自強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值”來(lái)談。(2分)
給社會(huì)的建議：圍繞“平等對(duì)待農(nóng)民工，保障農(nóng) 民工的合法權(quán)益”來(lái)談。(2分)
24.(60分)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考 作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
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