如何閱讀鑒賞游記類散文？

閱讀和鑒賞游記散文可從以下幾方面入手。

一、準(zhǔn)確辨明體裁

從內(nèi)容上看，游記散文有四個(gè)要素——時(shí)間、游蹤、風(fēng)貌、游感;從題目上看，有些游記散文的文題常帶有明顯的游記特征：(1)有明顯的詞語標(biāo)志，如常冠以“游”“漫游”“記”“游記”“雜記”“小記”“漫記”“散記”“游錄”“行”等詞語;(2)以客體為題，如《北固亭》《鏡泊湖》等文章的文題;(3)以嵌入客體方位的短語為題，如《峨眉山下》《在草原上》等文章的文題;(4)以客體的某一特色為題，如《滄海日出》《嶗山降雪》等文章的文題;(5)以游歷的中心事件為題，如《雨中登泰山》《重陽節(jié)游靈隱》等文章的文題。

需要特別注意的是，游記散文和抒情散文存在交叉關(guān)系，如作者在記游過程中常常通過寫景狀物表達(dá)自己的情感。但是，大部分因景抒情的散文，景常常只是一個(gè)引發(fā)感情的觸發(fā)點(diǎn)，而游記則不論抒情色彩如何濃郁，總要摹山擬水，總要描述自然景觀和與之相聯(lián)系的人文景觀。

二、理清游人行蹤

閱讀游記散文，要在通讀全文的基礎(chǔ)上找出作者的行蹤，揣摩作者的寫作思路，并提煉出寫作提綱。理清游蹤是理清游記散文結(jié)構(gòu)的一把鑰匙，做到這一點(diǎn)，游記散文的結(jié)構(gòu)就會一目了然。

以作者的游蹤為線索組成縱式結(jié)構(gòu)是游記散文最為普遍的結(jié)構(gòu)形式。閱讀鑒賞此類游記散文時(shí)，首先要明確哪些段落是總覽全貌、哪些段落是分項(xiàng)描寫、文章依次寫了哪些景物，每一景物各有什么特點(diǎn);其次要把握作者的立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，明確作者是怎樣移步換景的，即作者是怎樣把參觀到的全貌呈現(xiàn)于讀者面前的，方法是找出表明作者游蹤的詞語。

以導(dǎo)游引路為線索組成橫式結(jié)構(gòu)也是游記散文的一種主要結(jié)構(gòu)形式。這種結(jié)構(gòu)的游記散文，作者常常是以導(dǎo)游的口氣，重點(diǎn)突出、分門別類地介紹游覽地的特色。

三、把握作者的情感

游記散文中，作者總會或顯或隱地對特定風(fēng)物作出審美評價(jià)，或流露出自己特有的情緒和感受。因此，閱讀鑒賞游記散文時(shí)，要深入地?fù)]“情”解“意”，把握游感。具體地講，就是要透過游記散文描寫的自然景觀揣摩和體會作者的感情，挖掘和概括文章的主題。

1.緣景入情法。

游記散文中，作者往往是將感情濃縮于自然景物中間接地表露出來。因此，閱讀鑒賞游記散文時(shí)應(yīng)透過作者所寫之景和所狀之物體會作者的內(nèi)心感受，將作者情感的“借代物”——自然風(fēng)景，還原為作者的喜怒哀樂。 #p#分頁標(biāo)題#e#

2.設(shè)身處地法。

就是要從時(shí)代背景、社會環(huán)境以及作者的身份、閱歷、文化素養(yǎng)等多方面全方位地解析文章，把自己擺在作者的位置上，設(shè)身處地地體會作者的思想起伏和感情變化，力求與作者共鳴。比如，閱讀鑒賞《瓢城古韻》，要理解作者為什么說“踏進(jìn)這些靜幽的小巷，就仿佛跨進(jìn)了歷史，踏進(jìn)了流淌的歲月之河”，就要聯(lián)系作者看到的景物、想到的歷史思考。小巷深厚的文化底蘊(yùn)、獨(dú)特的歷史氛圍、古色古香的建筑、儒雅靈秀的巷名，甚至是那些頹破的墻壁、斑駁的苔蘚、迎風(fēng)搖擺的狗尾巴草和舊式的木排門等，都無一例外地把作者和讀者的思緒拉回千百年前。這就是作者所說的“就仿佛跨進(jìn)了歷史，踏進(jìn)了流淌的歲月之河”。

3.因果悟理法。

有些游記散文，作者往往在記游的基礎(chǔ)上闡述事理或揭示哲理。這類游記散文中，寫景是說理的基礎(chǔ)，說理是寫景的升華。閱讀鑒賞這類游記散文，要緊緊抓住所寫景物的特征，細(xì)心領(lǐng)悟作者著意揭示的道理。這樣，悟出了作者著意揭示的道理，自然就把握住作者的情感了。

四、欣賞優(yōu)美語言

欣賞游記散文的語言，應(yīng)主要從審美角度入手。

1.品味形象美。

就是透過語言外殼審視和品味游記散文語言的形象美。因此，閱讀鑒賞游記散文，不但要看作者描繪了哪些美的形象，還要看作者描繪形象過程中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手段，尤其是比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法的運(yùn)用，分析如此運(yùn)用的好處，突出事物的情狀。比如，《瓢城古韻》中的“小巷兩邊的墻壁由無數(shù)的小青磚砌成，紋理整齊猶如圖書館的書列，隨便抽出一塊，怕也是一本泛黃的線裝書吧!這書上一定寫滿了繁體字，是唐詩宋詞還是古樂府詩”，就運(yùn)用比喻的修辭手法，把小青磚比喻成泛黃的線裝書，形象生動(dòng)地寫出了古城小巷的悠久歷史及文化韻味，進(jìn)而表達(dá)了作者對瓢城深厚文化底蘊(yùn)的贊美。

2.鑒賞風(fēng)格美。

好的游記散文，往往獨(dú)具語言風(fēng)格，如朱自清的雋永、孫犁的清新、劉白羽的豪放、冰心的婉麗等。準(zhǔn)確把握游記散文的語言風(fēng)格，需要認(rèn)真研讀文章，通過反復(fù)比較和仔細(xì)把玩才能實(shí)現(xiàn)。比如，閱讀鑒賞《鼓浪嶼的快鏡頭》，我們會感受到舒婷那種清新、隨意的語言風(fēng)格;閱讀鑒賞《瓢城古韻》，我們則會感受到張曉惠那種典雅、莊重的語言風(fēng)格。

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