來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-07-27 18:16:21
【2014豐臺(tái)一!8.名著閱讀(3分)
《①》與《大學(xué)》、《孟子》、《中庸》并稱“四書”,是儒家的經(jīng)典,包含政治主張、道德觀念、教育原則等方面的內(nèi)容?鬃诱J(rèn)為 ② (填成語)的學(xué)習(xí)方法可以在不斷溫習(xí)舊知識(shí)中受到啟發(fā),有新收獲。孟子認(rèn)為道義尊嚴(yán)比生命更為重要,《魚我所欲也》一文中 ③ 的故事論證的就是這個(gè)道理。
答案:①論語 ②溫故知新 ③不受嗟來之食
【2014石景山一!8.名著閱讀(3分)
“那七個(gè)販棗的客人,立于松樹旁邊,指著這一十五人說道:‘倒也!倒也!’只見這十五個(gè)人頭重腳輕,一個(gè)個(gè)面面相覷,都軟倒了。那個(gè)客人從樹林里推出這七輛江州車兒,把車子上棗子丟在地上,交過十一擔(dān)金珠寶貝都裝在車子內(nèi),遮好了,叫聲:‘聒噪!’一直望黃泥岡下推下去。”這段話是 ① (填故事名稱)中的情節(jié),出自四大名著中的《 ② 》,作者 ③ 。
答案:①智取生辰綱 ②水滸傳 ③施耐庵
【2014東城一!8.名著閱讀(3分)
孟子的文章感情強(qiáng)烈,氣勢充沛,說理充分。比如,在《魚我所欲也》中,以三個(gè)“鄉(xiāng)為身死而不受”領(lǐng)起,表達(dá)了對(duì)貪求富貴,舍棄 ① 的強(qiáng)烈譴責(zé)。又如,在《 ② 》中,文章開頭列舉了以 ③ 為首的六位歷史人物奮起于苦難之中的事例,闡述了艱難困苦對(duì)于人才的作用,具有極強(qiáng)的說服力。
答案:①義 ②生于憂患,死于安樂 ③舜
【2014西城一!8.名著閱讀(3分)
“溫故知新”一詞出自《 ① 》,“舍生取義”出自 ② 家的另一部經(jīng)典著作《孟子》。在我們學(xué)過的一篇文章中,孟子用排比句式列舉了舜、傅說、 ③ (填一個(gè)人名)等承擔(dān)“大任”者須經(jīng)歷各種磨難的事實(shí),論證了“生于憂患,死于安樂”的觀點(diǎn)。
答案:①論語 ②儒 ③膠鬲(管夷吾、孫叔敖、百里奚)
【2014朝陽一!8.名著閱讀(3分)?
“他”再入一步,踏住胸脯,提起那醋缽兒大小拳頭,看著這鄭屠道:“灑家始投老種經(jīng)略相公,做到關(guān)西五路廉訪使,也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’!你是個(gè)賣肉的操刀屠戶,狗一般的人,也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’!你如何強(qiáng)騙了金翠蓮?”撲的只一拳,正打在鼻子上,打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊,卻便似開了個(gè)油醬鋪,咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。
選文出自名著《 ① 》,作者是元末明初的小說家 ② 。文中“他”指的是 3 。
答案: ①水滸傳(水滸) ②施耐庵 ③魯達(dá)(魯提轄) #p#分頁標(biāo)題#e#
【2014昌平一模】8.名著閱讀(3分)
《 ① 》是我國最早一部詩歌總集,收錄了從西周到春秋的詩歌305篇,這些詩歌分為“ ② ”“雅”“頌”三個(gè)部分,其中很多詩句膾炙人口,比如“所謂伊人,在水一方。”兩句就出自《 ③ 》這首詩。
答案:①《詩經(jīng)》 ②風(fēng) ③蒹葭
【2014順義一!8.名著閱讀(3分)
① 是早期語錄體散文 ,記載 ② 及其弟子的言行,由其弟子及再傳弟子纂錄而成。是儒學(xué)最主要的經(jīng)典。涉及哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì),教育、文藝等諸多方面,內(nèi)容非常豐富。請(qǐng)你就學(xué)習(xí)方面引用其中一句“ ③ ”印證自己的收獲。
答案:①《論語》 ②孔子 ③“三人行,必有我?guī)熝?rdquo;,或者“溫故而知新,可以為師也。”或者“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎。”(學(xué)生任選《論語》里這方面的句子)
【2014通州一!8.名著閱讀(3分)
“義”字含義豐富:孟子在《魚我所欲也》中,闡釋了“ ① ”的主張,儒家這種輕利重義思想對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響!端疂G傳》中,宋江在梁山農(nóng)民起義奠基人 ② 犧牲后,將“ ③ ”改為“忠義堂”,都凸顯了對(duì)“義”的重視,但“忠”在“義”前,標(biāo)志著農(nóng)民起義的路線開始偏離。
答案:①舍生取義 ②晁蓋 ③聚義
【2014大興一!8.名著閱讀(3分)
《左傳》是記錄春秋時(shí)期社會(huì)狀況的重要典籍,記事基本以《春秋》中的 (1) 國十二公為次序!蹲髠鳌反砹讼惹厥穼W(xué)和文學(xué)的最高成就,對(duì)后世的史學(xué)產(chǎn)生了很大影響,特別是對(duì)確立 (2) 體史書的地位起了很大作用!蹲髠鳌飞朴谕ㄟ^人物語言刻畫人物形象,比如《曹劌論戰(zhàn)》一文就借助主要人物曹劌論述戰(zhàn)前的“作戰(zhàn)條件”、戰(zhàn)中的“ (3) ”、戰(zhàn)后的“取勝原因”等語言,刻畫了這個(gè)有強(qiáng)烈愛國熱情、有遠(yuǎn)見卓識(shí)、冷靜睿智的人物形象。
答案:(1)魯 (2)編年 (3)示例:作戰(zhàn)時(shí)機(jī)
【2014懷柔一!8.名著閱讀(3分)
① 是我國古代偉大的思想家、教育家, ② 學(xué)派的創(chuàng)始人。記錄了他及其弟子言行的《論語》與《大學(xué)》、《中庸》、《 ③ 》、《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》并稱“四書五經(jīng)”。
答案:孔子 儒家 《孟子》
【2014燕山一!8.名著閱讀(3分)
《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,收錄了從西周到春秋時(shí)期的民歌作品,共計(jì)305篇,故又稱“ ① ”!对娊(jīng)》作品按照詩歌內(nèi)容分為 ② 三部分,常用的表現(xiàn)手法有賦、比、興三種!遁筝纭菲,由蒹葭引出 ③ ,就屬于典型的“興”的手法。
答案:8①“詩三百” ② 風(fēng) 雅 頌 ③對(duì)伊人的思念 #p#分頁標(biāo)題#e#
【2014房山一!8.名著閱讀(3分)
《論語》的內(nèi)容很廣泛,記載了孔子關(guān)于政治、經(jīng)濟(jì)、倫理、教育等方面的言論,反映了早期 家思想的基本面貌,其中孔子關(guān)于學(xué)習(xí)方面的論述很是精辟,如“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”告訴我們 。在表達(dá)上,《論語》語言簡潔而意蘊(yùn)豐富,有些語句成了人們所熟知的成語,如 (寫一個(gè)則可)。
答案:儒 “學(xué)”與“思”要結(jié)合,不可偏廢一方 溫故知新(不恥下問、見賢思齊等)
【2014門頭溝一模】8.名著閱讀(3分)
① 時(shí)期的思想家孟子繼承了孔子的思想,把 ② 學(xué)說發(fā)展到新的階段。孟子的思想和言行主要記錄在《孟子》一書中。從書中的許多篇章,都可以看出他善用譬喻陳說事理,如《魚我所欲也》中,就以“舍魚而取熊掌”巧妙地比喻“ ③ ”,生動(dòng)形象地闡明了自己的主張。
答案:戰(zhàn)國 儒家 舍生取義
【2014平谷一!8.名著閱讀(3分)
《孟子》是 的經(jīng)典著作,相傳是 時(shí)期孟子所做。它善用比喻,形象說理。《魚我所欲也》為了說明舍生取義的道理,以 為喻。
答案:儒家 戰(zhàn)國 舍魚而取熊掌
【2014密云一!8.名著閱讀(3分)
《曹劌論戰(zhàn)》選自《 》,是我國最早的一部記事詳備文辭優(yōu)美的 體史書,具有很高的文獻(xiàn)價(jià)值,本文記載的是春秋時(shí)期魯國在 戰(zhàn)勝齊國的經(jīng)過。
答案:左傳 編年 長勺
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