山東省臨沂市中考語文試題含答案

語 文

注意事項：

1.本試卷共10頁，總分120分，考試時間120分鐘。

2.答題前將密封線內(nèi)的項目及座號填寫清楚。

3.凡選擇題，選出答案后將序號填入題后答題空中。

一、積累運用(17分)

1.2011年5月16日，臨沂市沂南縣(諸葛亮故里)舉辦了第四屆諸葛亮文化節(jié)。在文化節(jié)上，人們再次吟誦起諸葛亮《誡子書》中的名句——非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。請你把這一名句抄寫在田字格內(nèi)。相信你一定能寫的正確、規(guī)范、美觀。(2分)

2.下列詞語中加點字注音全都正確的一項是()(2分)

A.佇立(zhu?)扒竊(ba?)什物(shi?)戛然而止(jia?)

B.嗤笑(chi?)菜畦(qi?)提防(di?)毛骨悚然(so?ng)

C.陰霾(ma?i)蔭庇(pi?)恣睢(sui?)根深蒂固(di?)

D.褻瀆(xie?)禁錮(gu?)汲取(ji?)隨機應變(yi?ng)

3.下列每組詞語中都有一個錯別字，請用橫線標出，并改正在方格內(nèi)。(2分)

A.煥然一新 遍稽群藉 美輪美奐 睡眼惺忪

ABCD

B.張惶失措 誠惶誠恐 眾目睽睽 不可思議

C.合轍押韻 粗制濫造 鋒芒必露 略勝一籌

D.鄭重其是 巧妙絕倫 一視同仁 龍吟鳳噦

4.古詩文默寫(8分)

⑴《<論語>十則》中闡述學習與思考辯證關系的句子是： ， 。

⑵周敦頤在《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”表意相反的語句是： ， 。

⑶白居易在《錢塘湖春行》中，通過寫鳥兒快樂忙碌的生活來展現(xiàn)早春景色的句子是： ， 。

⑷成都杜甫草堂有副對聯(lián)：“詩歌百姓，常淚濕單衣，杜老永難老;已住草堂，愿民棲廣廈，甫心乃赤心。”其下聯(lián)中所蘊含的杜甫詩句是： ， 。

⑸讀詩既可陶冶情操，啟人智慧，又可感悟哲理，引人深思。請你默寫出四句蘊含哲理的古詩文名句，并在括號內(nèi)注明作者(課內(nèi)外均可)。(4分)

① ， 。( )

② ， 。( )

③ ， 。( )

④ ， 。( )

5.名著閱讀(3分)

⑴他是一個“堅決、沉默而又有生氣”的上等車夫，為了爭取起碼的生存權(quán)利，奮斗，掙扎，最終走上了一條自我毀滅的道路。

⑵他是梁山好漢，江湖人稱“黑旋風”，揮一雙板斧，勇猛無比。找按時，大鬧東京城，扯了皇帝的詔書，殺了欽差……

⑶他出身于英國中產(chǎn)階級家庭，從小就向往冒險生活。他在一座無人的荒島上過了長達28年的原始人生活。

⑴作品： ; “他”叫

⑵作品： ; “他”叫

⑶作品： ; “他”叫 #p#分頁標題#e#

二、文言文閱讀(13分)

閱讀下面【甲】【乙】兩個文言選段，做6-9題

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

(選自《記承天寺夜游》)

【乙】然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉?

(節(jié)選自袁宏道《西湖游記?晚游六橋待月記》)

6.解釋下列句中加點的字(2分)

⑴月色入戶。 戶

⑵蓋竹柏影也。 蓋

⑶止午、未、申三時。 止

⑷其實湖光染翠之工。 工

7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

⑴但少閑人如吾兩人者耳。

⑵安可為俗士道哉?

8.【甲】【乙】兩文中描寫月色的句子分別是什么?同是描寫月色，兩文在寫法上有什么不同?(5分)

⑴寫月語句

⑵描寫方法

9.【甲】【乙】兩文篇末的議論分別表露了作者怎樣的人生態(tài)度或感情?(2分)

三、現(xiàn)代文閱讀(40分)

(一)閱讀下面文章，做10-15題。(23分)

水邊的文字屋

①小時候在田野上火在河邊玩耍，常常會在一棵大樹下，用泥巴、樹枝和野草做一座小屋。有時，幾個孩子一起做，忙忙碌碌的，就像一個人家真的蓋房子，有泥瓦工，木工，還有聽使喚的小工。一邊蓋，一邊想象著這個屋子的用場。屋子蓋起來了，大家嘴里發(fā)出噼里啪啦一陣響，表示這是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，靜靜地看著它。終于要離去了，孩子們會走幾步就回頭看一眼，很依依不舍的樣子�；氐郊遥�還會不時地惦記著它，有時就有一個孩子在過了一陣子時間后，又跑回來看看，放佛一個人離開了他的家，到外面的世界去流浪了一些時候，現(xiàn)在又回來了，回到他的屋子，他的家的面前。

②再后來就有了一種玩具——積木。

③我用這些大大小小、不同形狀、不同顏色的積木，建了一座又一座屋子，與田野上用泥巴、樹枝和野草蓋屋子不同的是，我可以不停的蓋，不停地推到再蓋——蓋一座不一樣的屋子。我很驚訝，就是那么多的木塊，卻居然能蓋出那么多不一樣的屋子來。除了按圖紙上的樣式蓋，我還會別出心裁地利用這些木塊的靈活性，蓋出一座又一座圖紙上并沒有的屋子來�？傆辛T手的時候，那時，必定有一座我心中理想的屋子矗立在床邊的桌子上。那座屋子，是誰也不能動的，只可以欣賞。直到一只母雞或是一只貓?zhí)�上桌子毀掉了它�?#p#分頁標題#e#

④屋子就是家

⑤屋子是人類最古老的記憶。

⑥屋子的出現(xiàn)，是跟人類對家的認識聯(lián)系在一起的。家就是庇護，就是溫暖，就是靈魂的安置之地，就是生命延續(xù)的根本理由。其實，世界上發(fā)生的許許多多事情，都是和家有關。幸福、苦難、拒絕、祈求、拼搏、隱退、犧牲、逃逸、戰(zhàn)爭與和平，所有這一切，都與家有關。成千上萬的人呼嘯而過，殺聲震天，血沃沙場，只是為了保衛(wèi)家園，家是神圣不可侵犯的。這就像高高的槐樹頂上一個鳥窩不可侵犯一樣。我至今還記得小時候看到的一個情景：一只喜鵲窩被人捅掉在了地上，無數(shù)喜鵲飛來，不住地俯沖，不住地叫喚，一只只都顯出不顧一切的樣子，對靠近鳥窩的人居然敢突然劈殺下來，讓在場的人不能不感到震驚。

⑦家的意義是不可窮盡的。

⑧當我長大之后，兒時的建屋欲望卻并沒有消退——不僅沒有消退，隨著年齡的增長，對人生感悟的不斷加深，而變本加厲。只不過材料變了，不再是泥巴、樹枝和野草，也不再是積木，而是文字。

⑨文字構(gòu)建的屋子，是我的庇護所——精神上的庇護所。

⑩無論是幸福還是痛苦，我都需要文字。無論是抒發(fā)，還是安撫，文字永遠是我無法離開的。特別是桑我在這個世界里碰的頭破血流時，我就需要它——由它建成的屋，我的家，雖有時簡直就是鎩羽而歸，但畢竟我有可歸的地方——文字屋。而此時，我會發(fā)現(xiàn)，那個由鋼筋水泥筑成的家，其實只能解決我的一部分問題而不能解決我全部的問題。

⑾多少年過去了,寫了不少文字,出了不少書，其實都是在建屋，這屋既是給我自己建的，也是——如果別人不介意，不嫌棄的話，也盡可以當成你自己的屋子。

⑿我想，其他作家之所以親近文字，和我對文字的理解大概是一樣的。不一樣的是，我是一個在水邊長大的人，我的屋子是建在水邊上的。

10.聯(lián)系全文看，“文字屋”具體指什么?本文標題“水邊的文字屋”有什么含義?(3分)

11.選文共寫了哪幾種屋子?分別表達了作者怎樣的感情?(4分)

12.請結(jié)合上下文理解文中畫橫線句子的含義。(4分)

⑴文字構(gòu)建的屋子，是我的庇護所——精神上的庇護所。

⑵那個由鋼筋水泥筑成的家，其實只能解決我的一部分問題而不能解決我全部的問題。

13.第⑾段中，作者說“這屋既是給我自己建的”，又說“也是——如果別人不介意、不嫌棄的話，也盡可以當成你自己的屋子”，如何理解作者的這種說法?(3分)

14.本文在語言和結(jié)構(gòu)上都具有顯著特色，請就其中一個地方舉例分析。(4分) #p#分頁標題#e#

語言：

結(jié)構(gòu)：

15.冰心的文字屋明麗典雅，晶瑩剔透，閃耀著愛與美的光輝;沈從文的文字屋，古樸厚實，如詩如畫，散發(fā)著濃郁的地方氣息……雖然現(xiàn)在的你還沒有建好自己的文字屋，但在親近文字的過程中一定也有獨特的感悟，請將你的感悟?qū)懗鰜砼c大家共享。(5分)

(二)閱讀下面文章，做16-20題(17分)

放射性同位素——核輻射的主角

①同位素就是一種元素存在著質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的幾種原子。由于質(zhì)子數(shù)相同，所以它們的核電荷和核外電子數(shù)都是相同的，并具有相同核外電子排布。由于最外層電子數(shù)相同，因此原子核的某些物理性質(zhì)也有所不同，例如放射性，并不是所以同位素都具有放射性，有放射性的同位素稱為“放射性同位素”，沒有放射性的則成為“穩(wěn)定同位素”。大多數(shù)的天然元素都是由幾種同位素組成，目前已知的穩(wěn)定同位素約300多種，而放射性同位素竟達1500種以上。

②一般來說，原子質(zhì)量很大金屬，像鈈、鈾、鐳等，都具有較強的放射性，在化學元素周期表中，錒系元素和鑭系元素以及鈾元素全部帶有放射性。另外某些原子質(zhì)量小的同位素也帶有放射性，如碳14、鈷60。

③放射性同位素的原子核很不穩(wěn)定，全不間斷地，自發(fā)地放射出射線，直至變成另一種穩(wěn)定同位素，這就是所謂“衰變”，放射性同位素在進行衰變的時候，可放射α射線、β射線、γ射線對人體危害不大，而γ射線對人體有較大的傷害，會誘發(fā)人體基因突變。

④放射性元素的原子核有半數(shù)發(fā)生衰變時所需要的時間，叫半衰期。換言之，半衰期是指某個樣品中一半的原子核發(fā)生衰變所需的時間，不同放射性同位素的半衰期差異很大，短的只有幾天、幾個小時、幾分鐘，甚至不到1秒鐘，長的卻達幾千年、幾萬年，甚至是幾億年，幾十億年，例如，日本“3.11”地震及海嘯引發(fā)的核輻射中的碘131的半衰期約為8天，銫137為30年，鈈239為24000年，鈾238則為44.7億年。半衰期越短，其原子越不穩(wěn)定。

⑤經(jīng)過連接的幾個半衰期后，放射性同位素的活度會因衰變而減至初始活度的1/2、1/4、1/8，等等。這意味著我們可以預測任何時候的剩余活度。隨著放射性同位素數(shù)量的減少，所發(fā)出的輻射也相應的減少。

⑥放射性同位素釋放的放射性能夠破壞活的細胞，對人體造成巨大的傷害，但在醫(yī)療上，可以用來殺菌消滅微生物，并且可以用來殺滅癌細胞等。放射線也具有很強的貫穿能力，它可以用來觀察固體內(nèi)部的目標，就像x射線那樣用于病灶的檢查。在工業(yè)上，放射性也很多應用，例如用β射線來測量紙的厚度，用γ射線照片來檢查機器內(nèi)部結(jié)構(gòu)等。 #p#分頁標題#e#

⑦當然，如果應用不當，核輻射也會造成難以估計的損失。

(選自《中學科技》2011年第5期，有刪改)

16.選文說明了哪幾個方面的問題?請用簡潔的語言概括。(3分)

17.選文主要運用了哪幾種說明方法?請選擇一種舉例說明其作用。(4分)

18.第一段畫線句中的“大多數(shù)”“目前”兩個詞語是否可以刪去?為什么?(3分)

19.

下面表述和推斷與原文意思相符的一項是( )(3分)

A.人體基因突變是受放射性同位素進行衰變時放射出的γ射線影響造成的。

B.原子質(zhì)量大和原子質(zhì)量小的金屬都可能帶有放射性，一般來說原子量大的金屬放射性更強。

C.醫(yī)學上，可以用放射性同位素釋放的放射線來殺滅癌細胞，但不會對人體造成其他方面的傷害。

D.某些放射性元素的半衰期雖然很長，但由于它的活度越來越小，所以它對人類與自然的影響不大。

答：【 】

20.2011年3月22日，日本發(fā)生9.0級大地震。大地震摧毀了日本福島部分核反應堆，導致核輻射，造成了難以估計的損失，也引發(fā)了人們是否繼續(xù)開發(fā)利用核能的爭議。對此，你有怎樣的看法?(4分)

四、寫作(50分)

21.閱讀下列關于“誠信”的文字，然后根據(jù)要求作文。

以誠待人，人人敬;以誠辦事，事事成。

失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。

播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的朋友。

誠信是傳統(tǒng)美德，誠信是文明標志，誠信是文明為人處世的根本。

請以“守護誠信”為題，寫一篇文章。

【提示與要求】

⑴聯(lián)系生活實際，抒發(fā)真情實感。⑵詩歌除外，文體不限。⑶600字左右。⑷文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

參考答案：

一、

1.提示：本題2分。書寫正確、規(guī)范、美觀得2分，否則扣1分;有錯字不得分。

2.B(2分)

3.A.籍B.(張)皇C.畢D.事(2分，改對1個不得分，改對2-3個得1分，改對4個得2分。)

4.⑴學而不思則罔，思而不學則殆⑵出淤泥而不染，濯清漣而不妖⑶幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥⑷安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏⑸示例：①問渠哪得清如?為有源頭活水來(朱熹)②山重水復疑無路，柳暗花明又一村(陸游)③不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層(王安石)④神舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春(劉禹錫)⑤不識廬山真面目，只緣身在此山中(蘇軾)⑥欲窮千里目，更上一層樓(王之渙)⑦紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行(陸游) #p#分頁標題#e#

5.⑴《駱駝祥子》祥子 ⑵《水滸》或《水滸傳》 李逵 ⑶《魯濱孫漂流記》 魯濱孫

6.⑴窗戶⑵原來⑶僅僅，只是⑷美妙

7.⑴只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。⑵怎么能講給那些世俗的人聽呢?

8.⑴【甲】庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也�！疽摇吭掠坝炔豢裳�，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。⑵【甲】直接描寫與間接描寫相結(jié)合，通過比喻描寫出了月光的清澈透明，又通過竹柏的影子，間接地寫出了月光的明亮�！疽摇课耐ㄟ^對月下景物的描寫，間接表現(xiàn)了月光的別樣趣味。

9. 【甲】文表現(xiàn)出作者豪放曠達的人生態(tài)度，也隱含著被貶后內(nèi)心的悲涼與自慰�！疽摇课谋憩F(xiàn)出作者不與世俗同流合污、獨以自然山水為樂的情感。

三、

10.“文字屋”在文中是指作者用文字建造精神的家，即自己創(chuàng)作的作品。“水邊的文字屋”既點明作者生活在水鄉(xiāng)，又說明作品描寫的是自己熟悉的故鄉(xiāng)生活，有獨特的內(nèi)容和鮮明的特色。

11.寫了三種屋子，依次是：兒時在田野上用泥巴、樹枝和野草蓋的屋子;后來用積木搭建的屋子;成人后用文字創(chuàng)作的屋子，即作品。借泥草屋抒發(fā)了對充滿童真童趣的童年生活的懷念;借積木屋表達了內(nèi)心的驚奇及創(chuàng)造的歡樂;借文字屋(即作品)表達了對寫作的鐘情與厚愛。

12.⑴“我”精心創(chuàng)作的作品，是“我”的精神家園，在這里，“我”可以盡情抒發(fā)“我”的幸福與痛苦，讓受傷的心靈得到安慰。⑵現(xiàn)實的“家”可以為“我”安身，解決溫飽，使“我”疲憊的身體得到休息，但它不能安撫“我”心靈遭受的創(chuàng)傷，而作為精神家園的文字屋去可以讓“我”的精神得到寄托，心靈得到慰藉。

13.“我”精心創(chuàng)作的作品是“我”的精神庇護所，“我”用它承載喜怒哀樂，撫慰心靈創(chuàng)傷，喜歡“我”作品的讀者也可以從中獲得情感的共鳴和精神上寄托。

14.要點：語言上：本文語言樸實親切，細膩生動(舉例略)。結(jié)構(gòu)上：作者將三種屋子按時間先后依次來寫，從有形的屋子寫到無形的屋子，條理清晰，構(gòu)思巧妙。

15.提示：本題5分，能夠結(jié)合自己的寫作體驗談出對寫作的感悟，觀點明確得3分，語句通順得2分;否則視作答情況酌情賦分。)

16.⑴放射同位素⑵放射同位素的半衰期⑶放射線的應用

17.列數(shù)字、舉例子、作詮釋、作比較。示例1.列數(shù)字。如：大多數(shù)的天然元素都是由幾種同位素組成，目前已知的穩(wěn)定同位素約300多種，而放射性同位素竟達1500種以上。作用：通過列數(shù)字，準確具體地說明放射性同位素品種比穩(wěn)定同位素品種多的特點。2.舉例子。如：日本“3.11”地震及海嘯引發(fā)的核輻射中的碘131的半衰期約為8天，銫137為30年，鈈239為24000年，鈾238則為44.7億年。作用：列舉典型示例，用事實說話，更具體真切地說明不同放射性同位素的半衰期差異很大這一特點，易于讀者理解。3.作詮釋。如：同位素就是一種元素存在著質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的幾種原子。作用：通過詮釋對同位素具有質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的特點進行了解釋說明，便于讀者理解。 #p#分頁標題#e#

18.不可刪去。“大多數(shù)”從范圍上限制，說明不是全部，“目前”從時間上限制，說明只是現(xiàn)在的發(fā)現(xiàn)，去掉這兩個詞，說明就不夠準確、嚴密了。

19.B.

20.提示：核能的開發(fā)利用有許多優(yōu)點：它不像煤炭、石油等化石燃料那樣產(chǎn)生大氣污染。也不會排放溫室氣體二氧化碳。但每種能源的開發(fā)利用都伴隨著種種弊端，如福島核電站造成的核輻射�？茖W是一把雙刃劍，優(yōu)點和缺點共存，只要我們尊重科學、相信科學，就一定能夠很好地開發(fā)利用核能源。

四、

21從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、書寫四個方面分五類，按以下標準評分：

類卷：45-50分。中心突出，切合題意，內(nèi)容充實;語言準確，行文流暢;結(jié)構(gòu)完整，層次分明;書寫正確，工整清晰。以47分為基礎分上下浮動。

二類卷：38-44分。中心明確。內(nèi)容具體：語言通順，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚;字體端正，錯別字和標點錯誤均在3個以下。以41分為基準分上下浮動。

三類卷：30-37分。中心明確，內(nèi)容比較具體;語言基本通順，偶有語病;結(jié)構(gòu)基本完整，層次較清楚;字跡清楚，錯別字和標點錯誤在10個以下。以34分為基準分上下浮動。

四類卷：21-29分。中心不明確，內(nèi)容不具體;語病較多;層次不夠清楚;字跡潦草，錯別字和標點錯誤多。以25分為基準分上下浮動。

五類卷：20分以下。嚴重偏離題意;文理不通;結(jié)構(gòu)混亂;字跡難看，不易辯認，錯字多，不會使用標點。

說明：

1.在按以上評分標準給出考生作文總分后，凡一、二類作文，達到下列要求之一者;(1)深刻(2)豐富(3)有文采(4)有創(chuàng)新，在所給分數(shù)的基礎上再加2-5分，但合計總分最多50分。

2.閱讀老師2人一組，獨立評閱考生作文。在各自給出考生作文分數(shù)后，取其平均分[凡0.5分均計1分，二人所給分數(shù)相差5分以上(含5分)時由閱卷組長協(xié)調(diào)評議確定出應得分數(shù))記入試卷統(tǒng)分表。

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