廣西河池市中考語文試題及答案

本試卷分第I卷和第II卷，滿分：120分，考試時間：150分鐘。

注意：答案一律寫在答題卡上，在本試題卷上作答無效�？荚嚱Y(jié)束，將本試題卷和答題卡一并交回。

第I卷選擇題(共30分)

本卷共15小題，每小題2分，共30分。每小題都給出A、B、C、D四個選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)正確。請考生用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案選項(xiàng)涂黑。

一、積累及運(yùn)用(共16分)

1.下列句子中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( B )

A.蒼鷹雖然剽悍(bia?o ha?n)，可是寡不敵眾，束手無策。

B.風(fēng)度翩翩(pia?n pia?n)的何振梁噙(qi?n)住了淚水。

C.我懷念著綠色，如同涸轍(he? ze?)的魚盼等著雨水。

D.她的臉是那么黝(you?)黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯(a?n)淡。

2.下列詞語書寫有錯的一項(xiàng)是( D )

A.引吭 恫嚇 忍俊不禁 不言而喻

B.綺麗 熹微 乳臭未干 孤苦伶仃

C.贊譽(yù) 矜持 膾炙人口 袖手旁觀

D.陰霾 愜意 改斜歸正 鍥而不舍

3.下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C )

A.人口普查員小張工作積極主動，任勞任怨。

B.霍老師總是靠自己的人格魅力讓學(xué)生們心服口服。

C.本來就是他做錯了，他不但不認(rèn)錯，還名正言順地為自己辯解。

D.為了能在 中取得更優(yōu)異的成績，小強(qiáng)同學(xué)常常廢寢忘食地學(xué)習(xí)。

4.下列病句屬于語序不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( A )

A.為迎接建黨九十周年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究并聽取了師生們開展活動的意見。

B.有沒有正確的環(huán)保理念，是低碳生活能實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。

C.我市嚴(yán)肅查處酒后駕車交通違法行為，有效地預(yù)防和減少了交通。

D.為了避免校園安全事故不再發(fā)生，各校都加大了校園安全工作力度。

5.下面一段話的四個句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C )

①中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，徹底改變了舊中國四分五裂的局面，真正掌握了國家的命運(yùn)。②2011年是中國共產(chǎn)黨成立90周年。③初步實(shí)現(xiàn)了國家的繁榮和富強(qiáng)，譜寫了中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。④90年來，中國共產(chǎn)黨為了民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)和人民幸福進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭。

A.④③①② B.④①③② C.②①④③ D.②④①③

6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是( A )

A.“有過這樣的事么?”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。

B.溫總理在來信上作出重要批示：祝大家進(jìn)步、快樂、日子越過越好!

#p#分頁標(biāo)題#e#

C.我輕輕地?fù)u了搖頭：“你……究竟想和我說什么呢?”

D.格物致知的目的就是追求儒家的最高理想——平天下

7.下列句子語言得體的一項(xiàng)是( B )

A.在勸阻同學(xué)不要在走廊追逐打鬧時，你說：“別再瘋了，這里嚴(yán)禁追逐打鬧。”

B.安慰在“黨在我心中”演講比賽中被淘汰的張強(qiáng)，你說：“別氣餒，再加一把勁，下次成功的一定是你。”

C.當(dāng)見到有人喝完水，準(zhǔn)備隨手扔掉水瓶時，你說：“你不知道亂丟垃圾是不文明的嗎?"

D.給老師提出建議，希望老師放慢上課速度時，你說：“老師，你上課太快了，同學(xué)們要求你把課上慢一點(diǎn)。”

8.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是( C )

A.高爾基的自傳體小說《童年》展示了他那苦難而難忘的童年生活。

B.母愛、童真和對自然的贊美，是《繁星》和《春水》的主題歌。

C.《格列佛游記》中，格列佛乘“冒險號”救出了土著黑人“星期五”。

D.《朝花夕拾》原題叫《舊事重提》，是魯迅先生留給我們的優(yōu)美的散文珍品。

二、說明文閱讀(共8分)

食品添加劑無處不在

①近年來食品安全事件層出不窮，特別是今年毒豆芽、瘦肉精、“染色”饅頭、塑化劑等食品添加劑問題更是讓人不寒而栗。

②食品添加劑是添加到食品中的天然物質(zhì)或人工合成的化學(xué)物質(zhì)。那么，為什么要在食品里加添加劑呢?因?yàn)樗�能讓食品保存更長時間，口感更好，或制作起來更方便，成本更低。食品添加劑的運(yùn)用非常廣泛，目前還沒有哪個國家禁止使用。全球有2.5萬多種食品添加劑，可以直接加到食品中的約有4000種，在日常飲食和生活中一個人每天要攝入幾十種食品添加劑。

③這么多的食品添加劑侵入人體會有什么危害呢?

④拿包子與饅頭里含有的面粉處理劑——過氧化苯甲酞來說，過量使用過氧化苯甲酞會使面粉中的營養(yǎng)物質(zhì)受到破壞，產(chǎn)生苯甲酸，大量食用含有苯甲酸的食品，會損害肝臟功能。奶茶、汽水和果汁這些飲料都是食品添加劑常常光顧的地方，在這些飲料的制作中，慣于使用苯甲酸鈉來防腐，苯甲酸鈉與飲料中的維生素C添加劑結(jié)合時，會產(chǎn)生致癌物——苯，對人體造成危害。在飲料中還使用塑化劑，讓飲料看起來有云霧感，看著讓人覺得味道更為可口。但凡使用塑化劑的飲品都會對男性生殖系統(tǒng)造成危害，促使女性性早熟，長期大量攝取會導(dǎo)致肝癌。此外，為保持色澤往往還會加入著色劑。這一系列的食品添加劑在饅頭、果脯、果汁飲料等制作中都有使用。醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為，過多食用含著色劑等化學(xué)物質(zhì)的食品會影響兒童神經(jīng)系統(tǒng)的沖動信號傳導(dǎo)，導(dǎo)致兒童情緒不穩(wěn)定、自制力差等癥狀。 #p#分頁標(biāo)題#e#

⑤說到兒童，一個不容忽視的食品是甜食。千萬不要以為甜食的甜味都來自普通的蔗糖，許多甜膩的食品，如蜜餞、雪糕、糕點(diǎn)等，加入的是甜度相當(dāng)于蔗糖300一500倍的人工合成甜味劑——糖精鈉。糖精鈉經(jīng)水解后會形成有致癌威脅的環(huán)乙胺，它能破壞我們的泌尿系統(tǒng)，很可能導(dǎo)致膀胱癌。

⑥于是有網(wǎng)友調(diào)侃說：早起，買根加了疏松劑的油條，切個蘇丹紅咸蛋，上班。中午，在食堂要一碟牛肉膏牛肉和瘦肉精火腿腸，來碗翻新陳米飯，泡壺香精茶下班，買條避孕藥魚，尿素豆芽，膨大西紅柿，開瓶甲醇酒，吃個硫磺饅頭。晚上鉆進(jìn)黑心棉被，哭了。

⑦其實(shí)，我們攝入的每種食品幾乎都含有有害的食品添加劑。食品添加劑已深入我們的生活，完全無視它已不大可能，而純粹地?cái)骋曀�也欠妥�?dāng)。我們應(yīng)該呼吁管理部門時刻關(guān)注食品安全，及時更新食品添加劑標(biāo)準(zhǔn)，推廣、鼓勵使用無害或低毒的添加劑品種，對于非法添加、過量添加的行為大力打擊。因?yàn)殛P(guān)注食品安全就是關(guān)注生命，就是拯救我們自己!

9.本文說明的主要內(nèi)容是( C )

A.關(guān)注食品安全，正確對待食品添加劑。

B.食品添加劑的來源和對人體造成的危害。

C.食品添加劑過量使用的主要原因和危害。

D.添加劑無處不在，提倡食用綠色食品。

10.本文第②段主要運(yùn)用的說明方法有( D )

A.舉例子 作詮釋 B.作比較 舉例子

C.列數(shù)字 作比較 D.下定義列數(shù)字

11.對本文說明語言分析正確的一項(xiàng)是(A )

A.第②段中“約”這個加點(diǎn)字說明所列舉的數(shù)據(jù)是作者粗略統(tǒng)計(jì)后得出的，數(shù)據(jù)不是很準(zhǔn)確，這體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性。

B.第④段中加點(diǎn)詞語“過量”可以刪去，刪掉后更能體現(xiàn)過氧化苯甲酞的危害，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

C.第④段中使用了“光顧”這一加點(diǎn)詞，將食品添加劑擬人化，體現(xiàn)了說明文語言的生動性。

D.第⑥段引用了網(wǎng)友的話，具有一定的權(quán)威性，體現(xiàn)說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)、周密。

12.對選文理解和分析不正確的一項(xiàng)是( B )

A.并不是所有的食品添加劑，都可以直接添加到食品中使用。

B.可以適量使用塑化劑，它能讓飲料更濃郁，有云霧感，更可口。

C.長期過量食用含有糖精鈉的甜食容易患上膀胱癌。

D.我們鼓勵適量使用無害或低毒的食品添加劑。

三、古詩文閱讀(13一15小題，每小題2分，16一19小題，12分;本題共18分)

(一)文言文閱讀

【甲】子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文，也。” #p#分頁標(biāo)題#e#

子曰：(1)“默而識之，學(xué)而不厭，侮人不倦，何有于我哉?"

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。”(《<論語>六則》節(jié)選)

【乙】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。(2)錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，滕人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則粗袍敞衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。(宋鐮《送東陽馬生序》節(jié)選)

13.下列各組中加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是( D )

A.色愈恭，禮愈至 每至晴初霜旦(酈道元《三峽》)

B.同舍生皆被綺繡 唯見布被覆尸(范曄《強(qiáng)項(xiàng)令》)

C.何有于我哉 霜葉紅于二月花(杜牧《山行》)

D.擇其善者而從之 日出而林霏開(歐陽修《醉翁亭記》)

14.下面加點(diǎn)詞的古今義相同的一項(xiàng)是( D )

A.騰人持湯沃灌 B.可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從(《曹列論戰(zhàn)》)

C.三人行，必有我?guī)熝?D.蒙絡(luò)搖綴，參差披拂(《小石潭記》)

15.下面對文章理解不正確的一項(xiàng)是( C D )

A.甲文中“學(xué)而不厭，誨人不倦”是談?wù)搶W(xué)習(xí)方法及個人修養(yǎng)。

B.乙文中“嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”體現(xiàn)了作者從師求學(xué)之艱苦

C.甲乙兩文都談到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，乙文還將自己讀書的艱苦和太學(xué)生讀書的優(yōu)越進(jìn)行鮮明的對比，表現(xiàn)了作者求學(xué)意志的堅(jiān)定。

D.甲乙兩文讓我們看到了古人對學(xué)習(xí)的執(zhí)著追求。

第II卷 非選擇題(共90分)

16.把第I卷文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

17.從第I卷甲乙兩文古人對學(xué)習(xí)的態(tài)度中你獲得怎樣的啟示?你又是怎樣對待學(xué)習(xí)的?請聯(lián)系實(shí)際簡要談?wù)劇?4分)

(二)詩歌賞析

渡荊門送別(李白)

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。 #p#分頁標(biāo)題#e#

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

18.這首詩前六句著重?cái)⑹聦懢�，后兩句抒情，抒發(fā)了詩人思鄉(xiāng)的感情。(2分)

19.請對“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”作簡要賞析。(2分)

四、詩文默寫(共8分)

20.用課文原句填空。

(1)會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)

(2)天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)

(3)入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。(孟子《生于憂患，死于安樂》)

(4)眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹得水盡鵝飛罷!(王磐《朝天子?泳喇叭》)

(5)王維的《使至塞上》中體現(xiàn)了“詩中有畫”的名句是：大漠孤煙直,長河落日圓。

(6)毛澤東的《沁園春?雪》一詞中起過渡作用的句子是：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰

五、綜合性學(xué)習(xí)(共5分)

21.根據(jù)材料完成問題。

材料一：3月底，中央電視臺等媒體以《黃豆蒸飯——關(guān)注西部學(xué)生“小餐桌”》為題，對都安寄宿小學(xué)學(xué)生長期以“黃豆蒸飯”果腹和留守兒童的狀況進(jìn)行報(bào)道。此事件引起社會各界的廣泛關(guān)注，在河池網(wǎng)也引發(fā)熱議。

材料二：藍(lán)天立同志主持召開市委常委會，專題研究我市偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村學(xué)校“營養(yǎng)餐”和校舍安全問題。將都安縣6所小學(xué)作為實(shí)施寄宿生“營養(yǎng)餐”項(xiàng)目的試點(diǎn)學(xué)校，項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)為每人每日4元。試點(diǎn)成功后，將全面鋪開。

材料三：5月31日，由崔永元微博發(fā)起的“給孩子加個菜”公益活動志愿者服務(wù)隊(duì)到達(dá)該項(xiàng)目第一站——都安縣上遠(yuǎn)小學(xué)，標(biāo)志著該項(xiàng)目進(jìn)入實(shí)質(zhì)實(shí)施階段。

(1)請用一句話概括三則材料所表述的內(nèi)容。(2分)

(2)請你以受助學(xué)生的身份，恰當(dāng)?shù)厥褂?ldquo;回報(bào)”、“心潮澎湃”兩個詞語，寫一段話，表達(dá)你的感恩之情。(3分)

六、現(xiàn)代文閱讀(共15分)

不想拆掉你的翅膀(朱成玉)

①他是個不到20歲的文學(xué)愛好者，帶了厚厚的一大本自己寫的文章，趕了很遠(yuǎn)的路，專程來拜訪我，希望能夠得到我的一些指點(diǎn)。他和我說，他是攢了好長時間才攢夠路費(fèi)，路上什么都不敢吃，怕把回去的路費(fèi)吃掉了。說到這，他羞怯地低下了頭。我為這個度誠于文學(xué)的小伙子感動著，拿毛巾給他。他一邊擦汗一邊羨慕著：“你的工作可真好，多么寬敞漂亮的辦公室啊!”我說：“好好寫你的文章，你也會有這樣的辦公室的。”

②帶他去食堂吃過飯，我看了他寫的文章，華麗有余而力量不足，但文字基礎(chǔ)還是不錯。如果堅(jiān)持下去，定會有不小的收獲。我的褒獎顯然增添了他的自信，告訴他有什么事情可以隨時來找我。他接過我的名片，手有些抖，滿懷感激。 #p#分頁標(biāo)題#e#

③天有些晚了，我不停地看手表，示意他應(yīng)該走了。他大概也看出了我的擔(dān)心，說沒事，回去的車有的是，就是天黑了也有。然后，他就有些不好意思地說：“能不能再到你的食堂里吃頓飯啊?那樣，在回去的路上我就可以不吃東西了。”

④“當(dāng)然可以。”我爽快地領(lǐng)他去食堂，讓他吃了個飽。然后又替他打了滿滿的一盒飯，讓他帶著在路上吃。在辦公室里，他看到地上堆了很多紙張，向我索要，說：“反正你這里這么多，我也可以用它們多練筆。”我就找了個袋子，幫他裝了些潔白的紙，心里卻忽然有了一種說不清楚的感覺。

⑤臨走的時候，他掏出他的那些零錢(他回家的路費(fèi))，不厭其煩地說最近手頭拮據(jù)，什么都沒給我?guī)В�讓我不要怪他。我知道，他這是在暗示我替他買一張回程車票。錢就在我的口袋里，但這次，我沒有掏出來。他和我說，有一次在車站，他沒錢買車票，就向別人開口要，沒想到有一個好心的人很慷慨地給了他50元呢。他一再地暗示我，就差沒有開口向我要錢了�？晌乙廊谎b聾作啞無動于衷。

⑥口袋里的錢被我捏成了一個紙團(tuán)。我知道，我不能把它交到他的手上，那樣，它真的就成了一團(tuán)廢紙。他煩躁不安起來，用一種很奇怪的眼神看我，或許他覺得我是個吝嗇的人。但我必須那樣做，對于一個羽翼未豐的年輕人來說，別人每施舍一次，就等于拔掉了他的一根羽毛。所以我不能施舍他，哪怕是小恩小惠，也等于是在慢慢拆掉他的翅膀。

⑦“我也有過貧困潦倒的時候”，我想有必要和他講講我自己的故事，“那一次也是在車站，自己口袋里的錢不夠買車票。但我沒有向別人討要，而是去雜貨店買了一管鞋油和一把鞋刷，在車站幫別人擦鞋，擦一雙鞋一元錢，一共擦了5雙鞋，可是還不夠買全程的車票。我就買了短途的票，然后在車廂里繼續(xù)給別人擦鞋，一站又一站，就這樣，我擦了一路的鞋，也買了一路的票，終于到了家。”

⑧他低著頭，又一次羞紅了臉。我感覺到了，這一次，是他靈魂里的羞愧。

⑨在這之后的幾年里，我常常在信中鼓勵他堅(jiān)持下去�，F(xiàn)在，他已經(jīng)小有名氣，也有了和我一樣寬敞漂亮的辦公室。他在給我的來信中真誠地表達(dá)了他的感激之情，他說：“我之所以能有今天，都是因?yàn)槟�的那一�?lsquo;拒絕’，拯救了一顆即將跌落山谷的尊嚴(yán)的心。”

⑩有時候，拒絕也是一種幫助。因?yàn)槲也幌氩鸬裟愕某岚颉?選自《青年文摘》有刪改)

22.閱讀全文，用簡潔的語言概括“他”的心理變化過程。(2分)

害羞膽怯→欣喜感激→_________________→__________________ #p#分頁標(biāo)題#e#

23.文章以“不想拆掉你的翅膀”為題有何好處?請說說你的理解。(2分)

24.閱讀全文，品析文中畫線語句。

(l)體會第④段畫線句中“反正”一詞的表達(dá)效果。(2分)

(2)如何理解第⑥段中畫線的句子?(2分)

25.從全文上看，如果刪掉最后一段，文章的結(jié)構(gòu)也完整，你覺得怎么樣?請說出你的看法。(3分)

26.讀了這篇短文，你有怎樣的收獲?請結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀闳绾螌Υ齽e人的拒絕。(4分)

七、寫作(50分)

27.請從下面的兩道作文題中任選一題，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

題一：請以“動人的微笑”為題寫一篇文章。

題二：閱讀下面材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，結(jié)合自己的思考，自擬題目，寫一篇文章。

成功的三個層次：要成功，你需要朋友;要非常成功，你需要敵人;要真正成功，你需要戰(zhàn)勝自己。

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