蘭州市中考語文試題（附答案）

語文(A)

注意事項(xiàng)：

1.全卷共150分，考試時(shí)問120分鐘。

2.考生必須將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場、座位號(hào)等個(gè)人信息填(涂)寫在答題卡上。

3.考生務(wù)必將答案直接填(涂)寫在答題卡的相應(yīng)位置上。

一、語言積累與運(yùn)用(30分)

1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(3分)

A.肥碩(shuo?) 邂逅(xie?) 夸父逐日(zhu?)

B.樞氣(o?u) 棧橋(jia?n) 怒不可遏(e?

C.發(fā)醉(xia?o) 角色(jia?o) 盡態(tài)極妍(ya?n)

D.愧作(zuo?) 脾脫(pi?) 相形見細(xì)(zhuo?)

2.下列詞語書寫有錯(cuò)誤的一頂是(3分)

A.嫻熟 紫藤蘿 談笑風(fēng)生 B.滄茫 里程碑 鋒芒必露

C.饋贈(zèng) 戈壁灘 如坐針氈 D.喑啞 城城隍廟 左右逢源

3.填入橫線的語句，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

____________。父母對(duì)子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對(duì)父母有贍養(yǎng)之責(zé)任;個(gè)人對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同時(shí)社會(huì)也有對(duì)個(gè)人的責(zé)任。

A.我們要做有責(zé)任的人 B.人與人之間都要有責(zé)任

C.責(zé)任是無處不在的 D.責(zé)任常常是雙向的

4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.林書豪在NBA的職業(yè)生涯正在剛剛開始，就以神奇的表現(xiàn)征服了億萬觀眾。

修改：刪除“正在”

B.在上海家電博覽會(huì)上，海爾推出了全球可去除PM2.5的首臺(tái)空調(diào)。

修改：應(yīng)把“首臺(tái)”移到“可去除”之前

C.春天的蘭州各大公園綻露出自然的清新和靈秀，成為人們春游的好時(shí)機(jī)。

修改：把“成為”改為“是”

D.通過持續(xù)攝入含有1073R-1乳酸苗的酸奶飲料，會(huì)使學(xué)生患流感的幾率有效降低。

修改：刪除“通過”

5.閱讀名著片段，回答下列問題。(3分)

魯提轄假意道：“你這用作死，灑家再打!”只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一傾，不想三拳真?zhèn)�打死了他，灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸選：“你詐死!灑家和你慢慢理會(huì)!”一頭罵，一頭大踏步去了。

(1)魯達(dá)為什么“大踏步去了”?從以上言行中，你讀出了魯達(dá)怎樣的性格?(2分)

(2)請(qǐng)?jiān)賹懸粋�(gè)與魯達(dá)相關(guān)的經(jīng)典故事名稱。(1分)__________________________________

6.綜合性學(xué)習(xí)(8分)

3月5日，蘭州市“凡人善舉，和你一起”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)在東方紅廣場舉行。學(xué)校就此開展教育實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

(1)活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)志愿者進(jìn)行了現(xiàn)場采訪。下面是對(duì)志愿者的采訪記錄，請(qǐng)你說出甲、乙、丙三名志愿者各自對(duì)雷鋒精神的理解。(3分) #p#分頁標(biāo)題#e#

志愿者甲：學(xué)習(xí)雷鋒不只說說而已，最主要的是要有一個(gè)堅(jiān)定的信仰。

志愿者乙：雷鋒形象對(duì)中國來說是一筆巨大的社會(huì)財(cái)富，他是社會(huì)善的象征。否定雷鋒的形象，否定雷鋒曾經(jīng)的付出，對(duì)中國來說無疑是一種損失。

志愿者丙：學(xué)習(xí)雷鋒還要學(xué)習(xí)他對(duì)職業(yè)的態(tài)度。不管做什么職業(yè)，在何種崗位，他都把現(xiàn)在的崗位作為自己最大的職業(yè)夢(mèng)想，而且一定要在這個(gè)崗位上成就自己的職業(yè)夢(mèng)想。

甲_________________________ 乙__________________________ 丙__________________________

(2)學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備成立一個(gè)愛心志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，旨在服務(wù)校園，服務(wù)社會(huì)。請(qǐng)你為這個(gè)團(tuán)隊(duì)取一個(gè)簡潔而富有創(chuàng)意、含蓄深刻的名字，并說說理由。(3分)

示例：團(tuán)隊(duì)名：春風(fēng)送暖

理 由：春風(fēng)送暖，既指我們的志愿者團(tuán)隊(duì)成立在春天學(xué)雷鋒活動(dòng)期間;又指我們的志愿者將像春風(fēng)一樣把愛心與溫暖送給大家。

團(tuán)隊(duì)名：______________ 理由：___________________________________________

(3)活動(dòng)中，有下面一則消息。請(qǐng)你概括其主要內(nèi)容。(2分)

近一段時(shí)間來，蘭州這座西北內(nèi)陸城市在主要媒體開辭“凡人善舉，和你一起”專欄，講述發(fā)生在人們旁邊的“凡人善舉”：數(shù)年間一直堅(jiān)持讓老人、殘疾人免費(fèi)乘車的“的哥”蔡生武，凡十年堅(jiān)持志愿服務(wù)的普通教師田種山……這些報(bào)道見諸報(bào)端后，引起了人們強(qiáng)烈的共鳴。

______________________________________________________________________________

7.默寫(7分)

(1)子曰：“歲寒，___________________________。”(《論語?子罕》)

(2)槲葉落山路，_________________________。(溫庭筠《商山早行》)

(3)__________________，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)

(4)釀泉為酒，___________，___________，雜然而前陳者，太守宴也。(歐陽修《醉翁亭記》)

(5)《曹劌論戰(zhàn)》中寫曹劌戰(zhàn)中詳察敵情的語句是：_____________，______________。

二、古詩文閱讀(23分)

(一)閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。(3分)

清平樂 村居

辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好， 白發(fā)誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠;最喜小兒亡①賴， 溪頭臥剝蓮蓬。

【注】亡：此處讀作“wu?”。

8.“最喜小兒亡賴”一句中“亡賴，的意思是______________。(1分)

9.下列理解不正確的一項(xiàng)是(2分)

A.“清平樂”是詞牌名，“村居”是詞的題目。

B.詞的上片描寫江南山村的景色，下片描寫兩代人的生活畫面。 #p#分頁標(biāo)題#e#

C.這首詞緊緊圍繞著小溪，布置畫面，展開人物的活動(dòng)。

D.全詞表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛之情。

(二)閱讀下面文言文選段，完成10-13題。(12分)

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

10.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)

(1)請(qǐng)廣于君 廣：_________ (2)寡人諭矣 諭：_________

11.下列句子中加點(diǎn)的詞與“且秦滅韓亡魏”一句中“且”的意思相同的一項(xiàng)是(3分)

A.北山愚公者，年且九十 B.且壯士不死即已

C.蓋余之勤且艱若此 D.存者且偷生

12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)

而君逆寡人者，輕寡人與?譯文：___________________________________________

13.根據(jù)選文內(nèi)容，回答問題。(4分)

(1)唐雌的使命是什么?_____________________________________________________

(2)自古至今，像唐唯一樣“不辱使命”的外交人才還有許多。試舉一例，用一句話概括其主要事跡。_____________________________________________________________________

(三)閱讀《魚我所欲也》選段，完成14-16題。(8分)

萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之。是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

14.下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是(3分)

A. 萬鐘于我何加焉 B. 所識(shí)窮乏者得我與

而山不加增 復(fù)前行，欲窮其林

#p#分頁標(biāo)題#e#

C. 今為妻妾之奉為之 D. 是亦不可以已乎

不知口體之奉不若人也 死而后已，不亦遠(yuǎn)乎

15.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)

鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之。 譯文：______________________________________

16.簡要概括文段中闡述的觀點(diǎn)。(2分)

_____________________________________________________________________________

三、現(xiàn)代文閱讀(37分)

(一)閱讀下面的文章，完成17-21題(19分)

看火車 葉梓

①下午，我和狗子、保家、愛軍四個(gè)人一起悄悄地溜出村子，然后一路小跑，直到我們經(jīng)過另外一個(gè)村子霍家坪，才放慢腳步，長長地舒了一口氣。我們不能讓村子里的人發(fā)現(xiàn)，不能讓任何一個(gè)同伴發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@個(gè)下午對(duì)我們來說，是完全應(yīng)該載入史冊(cè)的一天———當(dāng)我們走了整整兩個(gè)小時(shí)彎曲的山路之后，我們?cè)谌�陽川的渭南�?zhèn)看到了我們向往以久的火車。

②第一次知道火車，是在一個(gè)深夜。那夜，我恰巧和祖母住在一起。可能是半夜兩點(diǎn)多吧，叔父背著一個(gè)背簍，回來了。祖母急忙下炕，給叔父收拾吃的去了。而我，一個(gè)才六歲的孩子也被驚醒了。我一看久別兩個(gè)月的叔父風(fēng)塵仆仆地坐在炕沿邊，就再睡不著了。叔父給我講了出門的一些經(jīng)歷———其中讓我最覺新鮮的，就是叔父花了三毛錢，從很遠(yuǎn)的地方坐著火車到了山腳下的渭南鎮(zhèn)。從此，火車就像一個(gè)魔術(shù)師的手，弄得我心神不寧———其實(shí)我并沒奢望自己能坐上火車，只要能看看它奔跑的樣子，也就心滿意足了。是啊，看一看火車，是我一個(gè)鄉(xiāng)下少年對(duì)遠(yuǎn)方的向往。從生在楊家峴這個(gè)小村莊開始，我就沒出過遠(yuǎn)門。最遠(yuǎn)的一次，也就是去了一次三陽川，一個(gè)比我的村子略微好一些的地方。于是，我就把看火車這個(gè)秘密的愿望告訴給了我的三個(gè)好朋友;于是，也就有了我們秘密出村的那個(gè)下午———當(dāng)我們到了渭南車站，好像是下午四點(diǎn)多。

③小心翼翼地進(jìn)了火車站，在一個(gè)極不起眼的角落里坐下來，我們就等著有一列火車能夠駛?cè)胛覀兊难酆��？墒牵��?dāng)我們苦苦地等了多半個(gè)小時(shí)，才有一趟貨車駛來了，好像是拉煤的，臟兮兮的，一點(diǎn)也不好看，還有一路的灰塵跟著火車在飄飛�？梢哉f，這無異于渴望已久的漂亮姑娘居然以很丑的樣子出現(xiàn)在眼前，讓人備感失落。我也就在那個(gè)下午突然明白，任何美好的事物在到達(dá)內(nèi)心之前，其實(shí)都要走上一段很長很長的路，從而產(chǎn)生一種極為美麗的等待之苦。比如我們期待駛?cè)胛覀冄酆煹牡谝涣谢疖�。但我們沒有罷休，并且下了決心，寧可不回家也要看一趟坐人的火車，看一看究竟是穿什么衣服的人坐著火車來來去去地經(jīng)過祖國的南北大地。新 課標(biāo) 第一 網(wǎng) #p#分頁標(biāo)題#e#

④終于，不到十分鐘，來了一趟火車，確實(shí)如我們所愿的是一列客車。更讓我們興奮不已的是，它居然就停在我們的眼前，停在西北大地上這個(gè)小小的車站上。這也就是我后來所知道的列車在單行道上的會(huì)車。火車一停下來，我們就歡呼起來。我心里多多少少還是有點(diǎn)怕，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見車?yán)锏娜藖砘刈邉?dòng)著，有喝水打牌的，有抽煙睡覺的。至今我還記得，那趟火車某個(gè)窗口邊上的一個(gè)中年男子，他總是沖著我們幾個(gè)笑。我知道他是笑我們的傻。傻，難道不是一種美嗎?我現(xiàn)在真希望有人笑我傻，然而沒有了。還得補(bǔ)充一句，火車啟動(dòng)時(shí)他打開窗戶，朝我們揮了手。

⑤隨著一聲鳴笛，火車慢慢啟動(dòng)了，在我們內(nèi)心的挽留下駛向了遠(yuǎn)方。熱鬧了幾分鐘的站臺(tái)沉寂了下來。只留下我們四個(gè)人在空蕩蕩的站臺(tái)上孤零零地站著，回想著已經(jīng)遠(yuǎn)去的火車。我不知道火車最終要去什么地方，也不知道沿途會(huì)有什么樣的景色，但我可以相信，一路走去，肯定很美，肯定要比我所生長的這個(gè)小村子美得多。

⑥后來，在我的百般糾纏下———八歲的我被叔父帶著坐了一次火車，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我所想像的那么美好。是啊，少年時(shí)代美好的秘密，如果要想一直保留它天真的面孔，就永遠(yuǎn)也不要揭開那層朦朧的面紗。

17.閱讀選文②-⑤段，完成下面表格。(4分)

事情發(fā)展過程未見火車A看到心目中的火車火車離去

人物內(nèi)心變化向往、不安BCD

18.“我”萌生“看火車這個(gè)秘密的愿望”的原因是什么?(4分)

___________________________________________________________________________

19.品味文中兩處畫線的句子，按要求回答問題。(5分)

(1)賞析下面句子。(3分)

只留下我們四個(gè)人在空蕩蕩的站臺(tái)上孤零零地站著，回想著已經(jīng)遠(yuǎn)去的火車。

___________________________________________________________________________

(2)說說你對(duì)“他總是沖著我們幾個(gè)笑”一句中“笑”的理解。(2分)

___________________________________________________________________________

20.文章以“看火車”為題的作用是什么?(2分)

___________________________________________________________________________

21.文章的題目是“看火車”，可是結(jié)尾為什么還要寫“我”坐火車這件事?(4分)

___________________________________________________________________________

(二)閱讀下面的文章，完成22-26題。(18分)

①2011年12月，美國密歇根大學(xué)的昆蟲學(xué)家希恩等人通過全球頂級(jí)學(xué)術(shù)雜志《科學(xué)》，向全世界公布了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)——和人類一樣，紙巢蜂能夠認(rèn)識(shí)同伴的臉孔! #p#分頁標(biāo)題#e#

②在自然界，數(shù)只紙巢蜂的蜂后時(shí)常共同建立巢穴，它們通過比武來確定各自在巢穴中的地位。此時(shí)，紙巢蜂必須要記住那些比試過的同伴，以避免反復(fù)爭斗。為確定它們確實(shí)是依靠記憶同伴的面容來對(duì)此進(jìn)行分辨，科學(xué)家設(shè)計(jì)了一個(gè)有岔路的帶電迷宮，一邊是沒有電的安全區(qū)，另一邊則為通電道路，岔路用紙質(zhì)的蜂臉圖片作為路標(biāo)。試驗(yàn)結(jié)果顯示，紙巢蜂能夠識(shí)別這種路標(biāo)，當(dāng)代表“有電”的蜂臉出現(xiàn)時(shí)，紙巢蜂都會(huì)避開這條路，并選擇走向“沒電”的蜂臉道路。

③其實(shí)不僅是紙巢蜂，螞蟻中有一種厚結(jié)猛蟻也能互相識(shí)別，并且認(rèn)得巢穴中的每一個(gè)成員。不過，這種情況只出現(xiàn)在成員比較少的群體中，如果蟻巢成員數(shù)量太多，它們就認(rèn)不過來啦。過去，如果昆蟲稍微表現(xiàn)出學(xué)習(xí)或者智力傾向，滿臉嚴(yán)肅的專家們立刻就會(huì)糾正說這是一種本能。因?yàn)�，昆蟲的大腦好比針尖大小，和我們的人腦相差太遠(yuǎn)。“15年前，如果有人說昆蟲能夠識(shí)別同伴的面容，肯定被認(rèn)為是瘋了!”倫敦大學(xué)瑪麗女王學(xué)院的動(dòng)物行為學(xué)家拉爾斯教授這樣評(píng)價(jià)道。

④無獨(dú)有偶，2010年10月，法國圖盧茲大學(xué)的行為學(xué)家奧若瑞等人訓(xùn)練蜜蜂分辨方向也取得了成功。他們也使用分叉的迷宮來做實(shí)驗(yàn)，并將繪制有位置的簡單圖像展示給蜜蜂，蜜蜂只有飛到正確的位置才能獲得蜂蜜作為獎(jiǎng)勵(lì)，如果飛錯(cuò)了則會(huì)受到一些懲罰性刺激。經(jīng)過訓(xùn)練，蜜蜂迅速完成了學(xué)習(xí)，它們不僅能分辨出圖像中代表的“上”“下”“左”“右”，并且能從混合圖像中找出學(xué)過的圖像，甚至能夠理解一些和原來不同的圖像，可謂戰(zhàn)績驚人!

⑤而這些小生靈給我們帶來的震撼還遠(yuǎn)不止這些。數(shù)年前，有人曾飼養(yǎng)并觀察黃獠蟻的行為。這是一種利用絲黏合樹葉做巢的樹棲螞蟻，上千年來廣東的果農(nóng)都用它們來獵殺柑橘害蟲。當(dāng)時(shí)，他們將黃獠蟻的巢穴從樹上摘下來，因?yàn)榕滤鼈兲右�，還特意用一個(gè)大號(hào)魚缸裝滿水，做了一個(gè)孤島把巢放上去。為了美觀，人們還在水中養(yǎng)了些很小的熱帶魚。隨后怪事便發(fā)生了，這些小小的熱帶魚莫名其妙地少了許多!這讓所有的人都百思不得其解。

⑥終于，人們從黃獠蟻的巢中找到了小魚的尸體，揭開了謎底。原來，樹棲的黃獠蟻很快適應(yīng)了魚缸的環(huán)境，這些原本是樹上的獵手竟然搞起了漁民的營生，它們將不經(jīng)意間游到島邊的小魚拖上岸來吃掉了!這真的是單純的本能嗎?我無法確定。但是，如果將我們放在孤島上，估計(jì)也會(huì)是同樣的做法吧?

⑦盡管，我們?cè)趦?nèi)心不斷地告訴自己，只有像人腦這樣“規(guī)模”的腦才算得上是聰明的，昆蟲應(yīng)該是愚蠢和低劣的。但是，當(dāng)代昆蟲行為學(xué)的研究正在一點(diǎn)點(diǎn)挑戰(zhàn)我們這些大腦子智慧生物的心理極限：一些昆蟲能夠?qū)⑽锲贩诸�，一些昆蟲能夠數(shù)數(shù)，還有一些昆蟲甚至能夠記住人臉! #p#分頁標(biāo)題#e#

22.給本文擬寫一個(gè)能顯示說明對(duì)象及其特征的標(biāo)題。(3分)

_____________________________

23.聯(lián)系上下文，說出下列加點(diǎn)詞語的指代內(nèi)容.(5分)

(1)而這些小生靈給我們帶來的震撼還遠(yuǎn)不止這些。(3分)

_______________________________________________________________________________

(2)終于，人們從黃獠蟻的巢中找到小魚的尸體，揭開了謎底。(2分)

_______________________________________________________________________________

24.第③段主要運(yùn)用了哪兩種說明方法?有什么作用?(4分)

_______________________________________________________________________________

25.下列句子中加點(diǎn)的詞不能體現(xiàn)說明語言準(zhǔn)確性的一項(xiàng)是(3分)

A.它們不僅能分辨出圖像中代表的方向，并且能從混合圖像中找出學(xué)過的圖像，甚至能夠理解一些和原來不問的圖像，可謂戰(zhàn)績驚人!

B.這幾乎讓所有的人百思不得其解。

C.如果將我們放在孤島上，估計(jì)也會(huì)是同樣的做法吧?

D.當(dāng)代昆蟲行為學(xué)的研究正在一點(diǎn)點(diǎn)挑戰(zhàn)我們這些大腦子智慧生物的心理極限。

26.從文中昆蟲的行為中，你獲得了怎樣的啟示?(3分)

_______________________________________________________________________________

四、寫作(60分)

27.題目：我是這樣長大的

要求：(1)文體不限(詩歌除外);(2)字?jǐn)?shù)不少于600字;(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷語文(A)參考答案

本答案僅供參考，閱卷時(shí)會(huì)制定具體的評(píng)分細(xì)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

一、語言積累與運(yùn)用(30分)

1.(3分)A 2.(3分)B 3.(3分)D 4.(3分)C

5.(3分)(1)(2分)怕吃官司;粗中有細(xì)。

(2)(1分)示例：大鬧五臺(tái)山、倒拔垂楊柳、單打二龍山、大鬧野豬林、大戰(zhàn)呼延灼等

6.(8分)

(1)(3分)甲：崇高的信仰 乙：社會(huì)善的象征 丙：對(duì)本職工作的熱愛和成就

(2)(3分)團(tuán)隊(duì)名1分，理由2分。

示例：團(tuán)隊(duì)名：新芽(1分) 理由：“新芽”代表新生，指我們的團(tuán)隊(duì)剛剛成立：(1分)“新芽”還代表希望，又指我們對(duì)他人的幫助將會(huì)使他們看到希望。(1分)

(3)(2分)蘭州媒體開辟“凡人善舉，和你一起”欄目，宣傳好人好事，引起強(qiáng)烈共鳴。

7.(7分)

(1)然后知松柏之后凋也 (2)枳花照驛墻 (3)莫道不消魂

(4)泉香而酒洌 山肴野蔌 (5)下視其轍 登軾而望之

(每空1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字，該空不給分)

二、 古詩文閱讀(23分) #p#分頁標(biāo)題#e#

(一)(3分)

8.(1分)頑皮，可愛 9.(2分)B

(二)(12分)

10.(2分)(1)擴(kuò)充 (2)明白 11.(3分)B

12.(3分)但是安陵君違背我的意愿，是輕視我嗎?(譯出大意1分，關(guān)鍵字“逆”“輕”各1分)

13.(4分)

(1)(2分)挫敗秦王以五百里之地易安陵的陰謀。

(2)(2分)舉出人物1分，事跡概括1分。

示例：墨子，阻止公輸盤和楚王攻打宋國。 晏子，出使楚國令楚王自取其辱。

(三)(8分)

14.(3分)D

15.(3分)先前(有人)寧可死也不愿意接受，現(xiàn)在(有人)為了住宅的華麗卻接受了。(譯出大意2分，關(guān)鍵字“鄉(xiāng)”1分)

16.(2分)人不能為了獲取高官厚祿而舍棄“禮義”。

三、現(xiàn)代文閱讀(37分)

(一)(19分)

17.(4分)A. 等待火車 B. 恭敬、失望 C. 興奮、膽怯 D. 不舍、失落

18.(4分) 叔父花三毛錢，能從很遠(yuǎn)的地方坐火車來到渭南鎮(zhèn)的經(jīng)歷，讓我對(duì)火車充滿了美好的想象;渴望看到火車奔跑的樣子;是一個(gè)鄉(xiāng)下少年對(duì)遠(yuǎn)方的向往。

19.(5分)

(1)(3分)運(yùn)用環(huán)境描寫，渲染站臺(tái)沉寂的氣氛，烘托出我們四人失落的心情。

(2)(2分)這是一種友善的笑。中年男子被我們的“傻”所感染了，心生對(duì)我們的喜愛之情。

20.(2分)以“看火車”為題，交代敘述的事件，作為線索貫穿全文。

21.(4分)坐火車時(shí)的感受同看火車的感受形成對(duì)比，突出了看火車時(shí)感覺的美好。(2分)凸顯文章的主旨：少年的往事，往往因其朦朧的面紗，而保持著美好和天真。(2分)

(二)(18分)

22.(3分)說明對(duì)象(昆蟲)1分，特征(有智力或?qū)W習(xí)傾向)2分

示例：昆蟲并不弱智 昆蟲是有智力的

23.(5分)

(1)(3分)紙巢蜂能夠認(rèn)識(shí)同伴的臉孔;厚結(jié)猛蟻在成員較少的群體中能互相識(shí)別;蜜蜂經(jīng)過訓(xùn)練后能分辨方向。

(2)(2分)朋友大號(hào)魚缸中少了很多的熱帶魚是被黃猄蟻吃掉了。

24.(4分)作比較，將昆蟲的大腦和人的大腦進(jìn)行對(duì)比，突出說明了昆蟲的大腦是有智力的特點(diǎn)。(2分)引資料，有力說明了過去專家們認(rèn)為昆蟲表現(xiàn)出有學(xué)習(xí)或智力傾向是一種本能的看法。(2分)

25.(3分)A

26.(3分)開放性試題，言之成理即可。

四、寫作(60分)

作文分項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(60分)

等 第綜合評(píng)分中心與材料

(25分)語 言

(25分)思路與結(jié)構(gòu)

(10分)

A60

┃

53

分題意理解正確，中心明確;選材恰當(dāng)，有新意;對(duì)生活的認(rèn)識(shí)正確，且有自己的見解;感情真摯，想象力豐富。能準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的思想; #p#分頁標(biāo)題#e#

語言流暢，有一定的表現(xiàn)力。思路通暢;層次分明，且結(jié)

構(gòu)安排有特色。

分項(xiàng) 得 分 25——22分 25——22分 10——9分

B52

┃

43

分題意理解正確，中心明確;選材恰當(dāng);對(duì)生活的認(rèn)識(shí)正確;感情真實(shí)，有一

定的想象力。能較清楚地表達(dá)自己的思想;語句

通順，用語得當(dāng)。思路連貫;條理清楚;結(jié)構(gòu)

合理。

分項(xiàng) 得 分 21——18分 21——18分 8——7分

C42

┃

33

分題意理解基本正確;選材基本能為中心服務(wù);對(duì)生活的認(rèn)識(shí)基本正確。思想表達(dá)基本清楚;語句基本通

順;用語基本正確。思路基本清楚;結(jié)構(gòu)基本合

理。

分項(xiàng) 得 分 17——14分 17——14分 6——5分

D32

分

以

下題意理解偏頗，中心不明確;內(nèi)容空洞;選材不合理;缺乏真情實(shí)感。

(四項(xiàng)中符合一項(xiàng)，皆為D)思想表達(dá)不清楚;語句不通順;用

語不恰當(dāng)，或病句較多(三項(xiàng)中

符合任意一項(xiàng)，皆為D)思路不清楚;結(jié)構(gòu)不完整。(兩項(xiàng)中符合任意一項(xiàng)，皆

為D)

分項(xiàng) 得 分 13分以下 13分以下 4分以下

說明：

(1)A等基準(zhǔn)分為56分;B等基準(zhǔn)分為47分;C等基準(zhǔn)分為36分;D 等基準(zhǔn)分為25分。

(2)其中一項(xiàng)富有特色，其他兩項(xiàng)達(dá)到B，可考慮A;其中一項(xiàng)富有特色，其他兩項(xiàng)在A、B之間，可考慮滿分。

(3)嚴(yán)重偏離題意，或語病嚴(yán)重，或不足300字，得分不超過16分。

(4)思想內(nèi)容不健康，最多評(píng)C等。

(5)標(biāo)點(diǎn)不正確(標(biāo)點(diǎn)不逗或一逗到底)總扣1分。

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