金華市中考語文試題及答案

考生須知：

1.全卷共四大題，26小題，滿分120分,其中卷面書寫4分�？荚嚂r間為120分鐘。

2.各題的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應(yīng)位置上。

3.請用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。

一、語文知識積累與運用(24分)

1.選出下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項。(2分)

A.菜畦(wa?) 醞釀(nia?nɡ) 亢奮(ka?nɡ) 忍俊不禁(ji?n)

B.迸濺(be?nɡ) 澄清(che?nɡ) 畸形(ji?) 惟妙惟肖(xia?o)

C.瑣屑(xie?) 地殼(ke?) 萌發(fā)(me?nɡ) 中流砥柱(di?)

D.嫌惡(wu?) 闊綽(chuo?) 招徠(la?i) 銷聲匿跡(ni?)

2.選出下列詞語中沒有錯別字的一項。(2分)

A.油光可鑒 胭脂褪盡 險象疊生 水波鱗鱗

B.引經(jīng)據(jù)典 人跡罕至 天翻地覆 相形見絀

C.英雄氣慨 雞毛撣子 原弛蠟象 鍥而不舍

D.津津有味 仙露瓊槳 眼花繚亂 怨天憂人

3.選出下列語句中加點的成語使用正確的一項。(2分)

A.這部電視劇講述了解放戰(zhàn)爭時期，國民黨勢如破竹，解放軍乘勝追擊，最終解放海南島的故事。

B.我們走到紅軍當(dāng)年干革命的前線陣地、抗日報國的指揮前沿，身臨其境地感受了那些革命志士是在怎樣的環(huán)境下如何奮不顧身拋頭顱灑熱血的。

C.媽媽想起臨別時安安嘔心瀝血的哭喊，凄慘的哀求：“媽媽——安安也要——進(jìn)城去——買書——”

D.良妃娘娘剛走進(jìn)辛者庫，眾奴便向良妃娘娘請安。良妃娘娘對眾奴說：“都起來吧，不要因為本宮的到來而打擾了你們的天倫之樂。”

4.選出沒有語病的一項。(2分)

A.許多人對新疆的周圍環(huán)境有著十分深厚的興趣，到了周末都想出去走走。

B.日本停止濱岡核電站4號機組運轉(zhuǎn)，目的是防止地震和海嘯不再引發(fā)重大核安全事故。

C.在熱烈的掌聲中，胡錦濤發(fā)表題為“推動共同發(fā)展，共建和諧亞洲”的主旨演講。

D.食品添加劑的使用標(biāo)準(zhǔn)包括食品用加工助劑、膠母糖基礎(chǔ)劑和食品用香料等2314個品種。

5.選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?2分)

這一次來到黃山北海，早晨天還沒有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團(tuán)人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。 ▲

(摘自季羨林《登黃山記》)

①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。 #p#分頁標(biāo)題#e#

②然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。

③最初只顯得比別處稍亮一點而已。

④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點。

A.①④③② B.②③④① C.③④①② D.④②①③

6.選出下列作品、人物、性格特點搭配正確的一項。(2分)

選項作 品人 物性格特點

A《西游記》紅孩兒神通廣大、愛憎分明

B《故鄉(xiāng)》閏土(少年)勇敢機智、見多識廣

C《最后一課》若瑟夫天真幼稚、熱愛祖國

D《格列佛游記》阿廖沙懂事能干、憧憬未來

7.古詩文名句默寫。(6分)

⑴ ▲ ，隨風(fēng)直到夜郎西。 ——唐?李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

⑵枯藤老樹昏鴉， ▲ ，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

——元?馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》

⑶風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟， ▲ ， ▲ 。 ——宋?李清照《武陵春》

⑷《<論語>十則》中闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，認(rèn)為二者不可偏廢的句子是“ ▲ ， ▲ ”。

8.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)

火災(zāi)是威脅人類安全的主要災(zāi)害，成為僅次于旱災(zāi)、水災(zāi)的第三大災(zāi)害。我市某校九(1)班組織以“預(yù)防火災(zāi)從我做起”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，并邀請你參加。

活動一：看圖示，練疏散(2分)

請根據(jù)下面安全疏散示意圖，用簡潔的語言表述九年級的最佳疏散線路(不超過40字)。

活動二：編節(jié)目，作宣傳(2分)

三句半是我國民間的一種群眾喜聞樂見的說唱曲藝，一般要求押韻，詼諧搞笑。

請根據(jù)下面提供的材料，仿照前后句子樣式，補寫其中一節(jié)。

材料：樓內(nèi)失火逃生時不坐電梯。穿過煙霧逃生時，應(yīng)盡量用濕物裹身，捂住口鼻，身體貼近地面順墻向安全出口方向疏散。當(dāng)樓梯被烈火、濃煙封閉時，可通過窗戶、陽臺，逃往相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火的房間。如果煙味很濃，房門已經(jīng)燙手，說明大火已封門，再不能開門逃生，此時應(yīng)將門縫塞嚴(yán)，潑水降溫，信號呼救待援。

防火災(zāi)，說安全(三句半)

鑼鼓一敲上臺前，我們四人來表演。說說防火安全事，宣傳!

關(guān)注消防圖保險，珍愛生命最為先。千千萬萬得注意，當(dāng)然!

萬一火情到身邊，沉著冷靜別慌亂�；饎莶淮笙麥绲�，樂觀!

▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ !

消防事業(yè)不一般，與我與你緊相連。時刻防火別大意，平安! #p#分頁標(biāo)題#e#

說上一段三句半，說好說賴請包涵。祝愿人人都安全，再見!

活動三：立公約，保安全(2分)

下面是九(1)班的 “暑期防火公約”，請你用“為了……特制定本公約”的格式，為 “公約”寫一個說明制定公約的目的、意義的引言。

暑期防火公約

暑假就要開始了， ▲

1.不得攜帶火種，不準(zhǔn)玩火。

2.小心、安全使用鍋灶和液化氣灶具。

3.不能亂拉、亂扯電線，不能隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插座。

4.發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤�時，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關(guān)和使用明火。

5.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時撥打119，不得逞能上前撲火。

以上幾條，希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守。

九(1)班班委會

二О一一年六月十一日

二、現(xiàn)代文閱讀(24分)

㈠閱讀下面一篇文學(xué)作品，完成9—13題。(14分)

弱種子也要發(fā)芽

劉克升

開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。

這時，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。

城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。

不一會兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎?”

城里人怎么會有這種想法?農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以!我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量?”

城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“因為一場醫(yī)療事故，我兒子的兩個耳朵聽力嚴(yán)重受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎洌�難道是它們不能發(fā)芽嗎?……所以，我希望你把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵、一個希望。這一百元錢，就算是對你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補償吧。”

農(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去!你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因為它們發(fā)芽的欲望最強烈，我對它們的期望也最高。” #p#分頁標(biāo)題#e#

城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。

這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。

城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個因車禍?zhǔn)�去雙腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出門。

現(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法。

“再弱的種子，也要發(fā)芽;再嫩的幼苗，也渴望長大!”作為一名種地的老把勢，這個道理，他懂!

農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢!他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實。

9.用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。(2分)

⑴ 議種癟種 ⑵ 給兒新生

10.閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號中的問題。(4分)

⑴他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。

(“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對癟種子怎樣的態(tài)度?)

⑵這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。

(農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢”?)

11.文中的農(nóng)民是一個怎樣的父親形象?(3分)

12.美國作家海倫?凱勒稱莎莉文老師為“再塑生命”的人。你覺得文中誰是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢?并說明理由。(2分)

13.選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義?(3分)

㈡閱讀下面一篇科技作品，完成14—17題。(10分)

DNA計算機

劉頌豪 等

①DNA計算機是一種生物形式的計算機。遺傳物質(zhì)DNA(脫氧核糖核酸)分子是一條雙螺旋“長鏈”，鏈上布滿了“珍珠”即核苷酸。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，DNA分子通過這些“珍珠”的不同排列，能夠表達(dá)出生物體各種細(xì)胞擁有的大量基因物質(zhì)。數(shù)學(xué)家、生物學(xué)家、化學(xué)家以及計算機專家從中得到啟迪，正在合作研制未來的液體DNA電腦。它利用DNA能夠編碼信息的特點，先合成具有特定序列的DNA分子，使它們代表要求解的問題，然后通過與生物酶(在此相當(dāng)于加、減、乘、除運算)的相互作用，使它們相互反應(yīng)，形成各種組合，最后過濾掉非正確的組合而得到的編碼分子序列就是正確答案。 #p#分頁標(biāo)題#e#

②由于DNA分子能同時進(jìn)行大量的生化反應(yīng)，所以DNA計算機在結(jié)構(gòu)上是超大規(guī)模并行的，這種“試管型”的計算方式，在理論上可處理傳統(tǒng)計算機的硅芯片和電流難以處理的問題，尤其是那些計算量隨計算規(guī)模成指數(shù)增長的問題。

③DNA計算機以核苷酸為內(nèi)存，且具有超大規(guī)模并行結(jié)構(gòu)，所以DNA分子計算機最大的優(yōu)點在于其驚人的存貯容量和運算速度。1立方米的DNA溶液，可存儲1萬億億的二進(jìn)制數(shù)據(jù)。十幾個小時的DNA計算，相當(dāng)于所有電腦問世以來的總運算量。未來計算機的芯片和磁盤都用DNA溶液來代替，其強大的功能將令人驚訝。而且，DNA計算消耗的能量非常小，只有電腦的十億分之一。

④DNA計算機誕生于1994年，發(fā)明人是萊昂那多?阿德萊曼(Leonard Adleman)。阿德萊曼用“試管” DNA計算機做實驗，測試出了DNA計算機的可行性。他的“試管計算機”在幾秒內(nèi)得出了結(jié)果，但他花去了數(shù)周時間去揀出那些正確的答案。

⑤傳統(tǒng)電子技術(shù)將在2020年后的某個時候達(dá)到物理極限。威斯康星麥迪遜大學(xué)的科學(xué)家在簡化和按比例放大這種技術(shù)方面邁出了重要的一步。他們采取了不同于其他先驅(qū)者所進(jìn)行的試管實驗的辦法，而是把DNA鏈固定到一塊鍍金的玻璃載片(一種DNA芯片)上。其他研究人員則希望把DNA計算技術(shù)送回到活細(xì)胞中。像科幻小說中描述的向大腦植入以DNA為基礎(chǔ)的人造智能芯片，也許在不久的將來就像現(xiàn)在接種疫苗一樣簡單。

⑥D(zhuǎn)NA分子計算機將是計算機發(fā)展的方向之一�，F(xiàn)在已經(jīng)設(shè)計出了DNA邏輯門、DNA片段以及更多超前的東西，現(xiàn)在DNA計算機最大的問題是很難檢測其計算的結(jié)果。一旦這個問題得到解決，DNA計算機將會很快問世。但不要過早地期待它取代傳統(tǒng)計算機(塑料制品與硅片的結(jié)合)。大部分專家預(yù)言：比起用來運行文字處理程序和發(fā)送電子郵件，未來的DNA計算機的應(yīng)用極可能集中在破譯密碼和繪制飛行航線方面。

14.文章主要介紹了DNA計算機的哪三方面內(nèi)容?(3分)

15.如果把下面句子中加點的詞語去掉，表達(dá)的意思有什么變化?(2分)

像科幻小說中描述的向大腦植入以DNA為基礎(chǔ)的人造智能芯片，也許在不久的將來就像現(xiàn)在接種疫苗一樣簡單。

16.根據(jù)文章第③段內(nèi)容，從運算角度，寫出下圖所表達(dá)的意思。(3分)

17.閱讀鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。(2分)

材料一：基因芯片(又稱DNA芯片、生物芯片)技術(shù)，隨著人類基因組計劃的逐步實施以及分子生物學(xué)相關(guān)學(xué)科的迅猛發(fā)展而產(chǎn)生。

材料二：基因芯片正以其可同時、快速、準(zhǔn)確地檢測和分析數(shù)以千計基因組信息的本領(lǐng)而顯示出了巨大的威力�；�因芯片技術(shù)已經(jīng)或即將被廣泛應(yīng)用于基因功能研究、分子生物學(xué)基礎(chǔ)研究、人類基因研究和未來醫(yī)學(xué)臨床診斷以及進(jìn)行司法鑒定、疾病檢測、藥物篩選等。 #p#分頁標(biāo)題#e#

材料三：基因芯片技術(shù)仍然存在著許多亟待解決的問題，例如技術(shù)成本昂貴，檢測靈敏度較低，分析范圍較窄等。

三、古詩文閱讀(18分)

㈠閱讀下面一首詩，完成18—19題。(4分)

訪城西友人別墅

雍陶

澧水①橋西小路斜，日高猶未到君家。

村園門巷多相似，處處春風(fēng)枳殼花②。

【注釋】①澧(li?)水：指唐代的澧州城(今湖南北部的澧縣)。 ②枳(zhi?)殼花：枳樹的花。

18.詩中“猶未”二字寫出了詩人怎樣的心情?(2分)

19.這首詩只寫村野風(fēng)光，沒有具體寫友人和別墅，這樣寫符合題意嗎?為什么?(2分)

㈡閱讀甲乙兩文，完成20—22題。(8分)

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 (蘇軾《記承天寺夜游》)

【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!” (張岱《湖心亭看雪》)

20.解釋下列句中加點的詞。(3分)

⑴ 念無與為樂者 ⑵ 余強飲三大白而別 ⑶ 相與步于中庭

21.下面兩個句子所描寫的景物各有什么特點?(2分)

⑴庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

⑵霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

22.根據(jù)甲乙兩文內(nèi)容，完成下表。(3分)

選 文時 間景情

甲 文⑴月景閑情

乙 文更定⑵⑶

㈢閱讀下面一篇課外文言文，完成23—25題。(6分)

純孝之報

吳郡陳遺，家至孝。母好食鐺①底焦飯，遺作郡主簿，恒裝一囊，每煮食，輒貯錄②焦飯，歸以遺③母。后值孫恩賊出吳郡，袁府君④即日便征。遺已聚斂得數(shù)斗焦飯，未展⑤歸家，遂帶以從軍。戰(zhàn)于滬瀆，敗，軍人⑥潰散，逃走山澤，皆多饑死，遺獨以焦飯得活。時人以為純孝之報也。 (選自《世說新語》)

【注釋】①鐺(che?nɡ)：平底淺鍋。 ②貯錄：儲存，收存。 ③遺(we?i)：給予。 ④袁府君：袁山松，晉朝吳郡太守，孫恩攻滬瀆，袁山松固守，城陷而死。 ⑤未展：來不及。 ⑥軍人：這里指官軍。 #p#分頁標(biāo)題#e#

23.解釋下列句子中加點的詞。(2分)

⑴母好食鐺底焦飯 ⑵袁府君即日便征

24.憑借注釋，用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)

每煮食，輒貯錄焦飯，歸以遺母。

25.請就選文寫一句富有文采的讀后感言。(2分)

四、寫作(50分)

26.從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。

題目一：歡樂一家親

題目二：美好一瞬間

要求：⑴將題目抄寫在答題紙上。⑵不限文體(詩歌除外)。⑶不少于600字。⑷作文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

浙江省2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試(金華卷)

語文參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)

一、語文知識積累與運用(24分)

題號123456

答案DBBCCB

7.⑴我寄愁心與明月 ⑵小橋流水人家 ⑶只恐雙溪舴艋舟 載不動許多愁 ⑷學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆新課標(biāo)第一網(wǎng)

評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，共6分。有錯字、漏字、添字該空不給分。

8.活動一： 九⑴至九⑶班從“1號出口”疏散，九⑷至九(6)班從“2號出口”疏散。 活動二：示例：樓內(nèi)著火快疏散，捂住口鼻防濃煙。信號呼救等救援，避險! 活動三：示例：為了同學(xué)們能有一個快樂又安全的假期，特制定本公約。

二、現(xiàn)代文閱讀(24分)

㈠(14分)

9. ⑴挑種種地 ⑵種下癟種

10.⑴冷落(“漠視”或“拋棄”)。⑵讓城里人的兒子看到他對癟種子有著很高期望，也是農(nóng)民被觸動后的行為表現(xiàn)。

11.農(nóng)民是一個寬厚友善、知錯就改、有責(zé)任心的父親。

12.示例一：我覺得是農(nóng)民，因為是農(nóng)民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢，讓他發(fā)芽、開花、結(jié)果，給了他成長的力量。 示例二：我覺得是城里人父子，因為是他們促使農(nóng)民改變了想法，才讓他有了發(fā)芽、開花、結(jié)果的希望。

13.用“弱種子”喻指存在某種缺陷的生命，小說以“弱種子也要發(fā)芽”為題告訴讀者即使有缺陷的生命也有成長的權(quán)利，不能被剝奪;也喻勸人們要呵護(hù)“弱種子”，使其發(fā)芽、開花、結(jié)果。

㈡(10分)

14.文章介紹了DNA計算機的生物特性、優(yōu)點和發(fā)展。

15.去掉“也許”，“向大腦植入以DNA為基礎(chǔ)的人造智能芯片，像現(xiàn)在接種疫苗一樣簡單”就成為肯定，這與原文表“推測”不相符合。

16.DNA計算機比起普通計算機有著驚人的運算速度。十幾個小時的DNA計算，相當(dāng)于所有電腦問世以來的總運算量。

17.第一點：DNA計算機或基因芯片技術(shù)存在亟待解決的問題。第二點：DNA計算機或基因芯片技術(shù)的發(fā)展是迅猛的，并有著廣闊的發(fā)展空間。 #p#分頁標(biāo)題#e#

三、古詩文閱讀(18分)

㈠(4分)

18.寫出了詩人會友急切的心情。

19.符合題意。這首詩巧妙地運用了烘托手法，通過對自然而優(yōu)美的村野風(fēng)光的描寫， 讓讀者想象到友人別墅的幽雅和友人的風(fēng)采。

㈡(8分)

20.⑴考慮、想到 ⑵我 ⑶在

21.⑴空明清麗 疏影搖曳 似真似幻 ⑵冰花彌漫 水天一色

22.夜(晚上、夜晚) 雪景 癡情

㈢(6分)

23.⑴吃 ⑵出征

24.每次煮飯，(陳遺)就把焦飯收存起來，帶回家給母親吃。

25.示例一：焦飯有情，孝心無價。 示例二：至孝的故事就像故鄉(xiāng)的小河永遠(yuǎn)流淌在我的心中。

四、寫作(50分)

五、書寫(4分)

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