一、積累運(yùn)用芳草地(共30分)
1. 閱讀下面的文字，按要求答題。(6分)
烈火是一場(chǎng)生死悠關(guān)的測(cè)試，生命是一道良知大愛(ài)的考驗(yàn)，一對(duì)狹義翁婿，用果敢應(yīng)戰(zhàn)，用犧牲作答，講述了什么是舍生忘死，人間摯愛(ài)!言忠信，行篤敬，古老相傳的信條，演繹出現(xiàn)代傳奇，一對(duì)信義兄弟為尊嚴(yán)承nuo?，為良心奔波，進(jìn)行著一場(chǎng)悲情接力，雪落無(wú)聲，但情義打在地上鏗鏘有力。他們的熾愛(ài)與信義，永遠(yuǎn)閃ya?o在人性的制高點(diǎn)。
(1)根據(jù)拼音寫漢字。(2分)
承nuo?( ) 閃ya?o( )
(2)給加點(diǎn)字注音。(2分)
鏗鏘( ) 熾( )愛(ài)
(3)文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。(2分)
把________改為_________ 把________改為_________
2. 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
A. 父母含辛茹苦地?fù)嵊覀�，我們�?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。
B. 為了提高學(xué)生的成績(jī)，老師犧牲休息時(shí)間，需要處心積慮地給他們輔導(dǎo)。
C. 大家取得了好成績(jī)但不能驕傲，需要再接再厲才能有更大的作為。
D. 在2010年不同的背景上，我們?cè)谟駱�、在舟曲、在世博展館、在亞運(yùn)賽場(chǎng)，在那些家喻戶曉的地方，都可以看到志愿者的身影。
3. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)
A. 孩子能否樹立正確的財(cái)富觀，是他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。
B. 通過(guò)這次文學(xué)活動(dòng)，使很多同學(xué)找到了寫作的訣竅。
C. 各國(guó)政府采取緊急措施，防止超級(jí)病菌不再蔓延。
D. 各級(jí)各類學(xué)校正在深入開展“自我養(yǎng)成、自我成長(zhǎng)”的主題教育活動(dòng)。
4. 請(qǐng)根據(jù)提示寫出空缺的句子。(8分)
(1)徜徉于古代詩(shī)文長(zhǎng)廊，展現(xiàn)在面前的是一座座人生的豐碑。“出淤泥而不
染，_____________ ”表明了周敦頤不同凡俗的人生態(tài)度;“_____________ ，化作春泥更護(hù)花”抒發(fā)了龔自珍無(wú)私奉獻(xiàn)的真摯情懷;“了卻君王天下事，_____________ ”表現(xiàn)了辛棄疾建功立業(yè)的雄心壯志;“_____________ ，留取丹心照汗青”沸騰著文天祥以死報(bào)國(guó)的滿腔熱血。
(2)陸游的《游山西村》中“_____________，_____________ ”一句，與《桃花源記》“復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗”意境相似。
(3)汶川地震災(zāi)區(qū)三年重建任務(wù)圓滿完成，如今煥然一新，人民安居樂(lè)業(yè)，正如范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》所寫“___________，___________”。
5. 根據(jù)下面提供的信息，寫出相關(guān)的作品和人物。(2分)
青龍偃月刀 溫酒斬華雄 身在曹營(yíng)心在漢
作品：《_________》 人物：____________
6. 給下面新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過(guò)15個(gè)字)(2分) #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
北京時(shí)間6月4日，2011年法國(guó)網(wǎng)球公開賽在羅蘭加洛斯展開女單決賽。中國(guó)金花李娜以2：0占勝衛(wèi)冕冠軍、意大利名將斯齊亞沃尼奪得冠軍。她創(chuàng)造了歷史，成為首位捧起法網(wǎng)女單冠軍獎(jiǎng)杯的中國(guó)人。羅蘭加洛斯球場(chǎng)第一次奏響中國(guó)國(guó)歌。
7. 綜合實(shí)踐。(8分)
2011年5月19日是第一個(gè)“中國(guó)旅游日”，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，走進(jìn)自然，品讀名山大川，領(lǐng)略風(fēng)土人情。
“中國(guó)旅游日”標(biāo)志 “旅”字的演變
(1)觀察“中國(guó)旅游日”標(biāo)志，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)志的理解。(寫出一點(diǎn)即可)(2分)
(2)給你熟悉的旅游景點(diǎn)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)
(3)在某旅游景點(diǎn)，你看到一個(gè)男青年正在亂寫亂刻，這時(shí)你走上前去，勸阻道：“_____________________________________________________”(2分)
(4)請(qǐng)你根據(jù)“旅”字的演變圖示，選一個(gè)角度進(jìn)行探究。(2分)
你探究的問(wèn)題：_________________________________________
你探究的方法：_________________________________________
二、閱讀賞析百花園(共40分)
(一)每一棵草都會(huì)開花
①去鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去。驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。我說(shuō)，怎么草也開花?母親笑著掃過(guò)一眼來(lái)，淡淡說(shuō)，每一棵草，都會(huì)開花的。愣住，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的。開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過(guò)的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的……就沒(méi)見過(guò)不開花的草。
②曾教過(guò)一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績(jī)自然好不了，所有的學(xué)科競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽，化學(xué)競(jìng)賽，他都是被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期太考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被計(jì)人班級(jí)總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無(wú)。
③他的父親，一個(gè)皮膚同樣黝黑的中年人。常到學(xué)校來(lái)看他，站在教室外，他回頭看看窗外的父親。也不出去，只送出一個(gè)笑容。A那笑容真是燦爛。盛開的野菊花般的，有大把陽(yáng)光氣息在里頭。我好奇他綻放出那樣的笑。問(wèn)他，為什么不出去跟父親說(shuō)話?他回我。爸爸知道我很努力_的。我輕輕嘆一口氣，在心里，有些感動(dòng)，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。
④學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候;學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的。這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平索的勞技課，都被充公上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想。活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。 #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
⑤學(xué)校開大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟是黑黑的他——那個(gè)耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說(shuō)，我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的。B剎那間，臺(tái)下一片靜，靜得陽(yáng)光掉落的聲音，都能聽得見。
⑥從此面對(duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間。開得細(xì)小而執(zhí)著。
(選自《雜文報(bào)》
8. 結(jié)合語(yǔ)境，理解第⑤段中加點(diǎn)的“囁嚅”一詞。(2分)
9. 從A、B兩句中任選一句進(jìn)行賞析。(2分)
10. 標(biāo)題“每一棵草都會(huì)開花”有什么深刻含義?(2分)
11. 最后一段在全文中的有什么作用?(2分)
12. 你認(rèn)為文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么?(2分)
(二)走近反式脂肪酸
①路過(guò)西點(diǎn)屋，誘人的香味就會(huì)撲鼻而來(lái)。人們很難抵擋這樣的誘惑力——吃一塊奶油蛋糕吧。正在此時(shí)，你的腦袋也許會(huì)飄過(guò)一絲疑慮：公眾近期關(guān)注的反式脂肪酸問(wèn)題是不是真的會(huì)影響我們的身體?誘人的奶油蛋糕，還能吃嗎?吃了之后，會(huì)生病嗎?
②反式脂肪酸來(lái)源大約有兩類：一類來(lái)自于天然食物：如牛、羊等反芻動(dòng)物的脂肪和奶制品中，這一類反式脂肪酸對(duì)人體的健康無(wú)害。另一類則是在油脂加工過(guò)程中產(chǎn)生的：如油脂的精煉脫臭處理過(guò)程中可產(chǎn)生少量的反式脂肪酸。油脂的氫化過(guò)程中，有少量的脂肪酸會(huì)從天然順式結(jié)構(gòu)異構(gòu)為反式結(jié)構(gòu)，并使原本為液態(tài)的植物油變?yōu)楣虘B(tài)或半固態(tài)的氫化植物油。
③植物油氫化后常溫下呈固態(tài)，氧化穩(wěn)定性好，口感佳，可塑性好。含氫化油的植脂奶油在烘焙行業(yè)用得十分廣泛，它容易打發(fā)、能很好地保持蛋糕的形狀，吃起來(lái)有奶香味。烘焙點(diǎn)心用的起酥油多為氫化植物油。因此，在奶油蛋糕、奶油面包、曲奇、炸薯?xiàng)l、薄脆餅、油酥餅、麻花、沙拉醬，尤其是奶油蛋糕、奶油夾心餅干、泡芙中含有較多的反式脂肪酸。香香滑滑的奶茶、咖啡伴侶、冰淇凌、人造奶油巧克力中也不例外。
④一般來(lái)說(shuō)，廠家不會(huì)直接在食品標(biāo)簽中標(biāo)注含有反式脂肪酸，而是羞羞答答地進(jìn)行遮掩。因此，消費(fèi)者在選購(gòu)食品時(shí)需要多加辨別。如果在食物標(biāo)簽中看到含有氫化油、植物奶油、植脂末、奶精、人造奶油等，就要小心里面是否會(huì)含有反式脂肪酸。特別是所謂的“奶精”，其實(shí)一點(diǎn)牛奶都不含，是氫化植物油和糊精、香精、乳化劑等成分的混合物，其中脂肪含量達(dá)20%-75%。植脂末的本質(zhì)也是奶精。在咖啡伴侶、奶茶中奶精發(fā)揮了重要的作用。一些巧克力配方中所標(biāo)注的代可可脂、類可可脂，本質(zhì)上也是一種人造的氫化植物油，也含有反式脂肪酸。 #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
⑤反式脂肪酸對(duì)健康的危害之一，是增加心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)，甚至比動(dòng)物脂肪中的飽和脂肪酸還要糟糕。反式脂肪酸會(huì)增加血液中低密度脂蛋白膽固醇含量，同時(shí)還會(huì)減少可預(yù)防心臟病的高密度脂蛋白膽固醇含量，增加患冠心病的危險(xiǎn)。反式脂肪酸還會(huì)增加人體血液的黏稠度，易導(dǎo)致血栓形成。美國(guó)研究人員認(rèn)為，大量攝取反式脂肪酸會(huì)加快認(rèn)知功能衰退，引發(fā)老年癡呆。我國(guó)一項(xiàng)涉及20個(gè)城市的調(diào)查也表明，如果以每天攝入0.5克反式脂肪酸為基礎(chǔ)，每增加0.1克反式脂肪酸，心血管病的發(fā)生率會(huì)增加1倍。此外，反式脂肪酸還會(huì)誘發(fā)腫瘤、哮喘、Ⅱ型糖尿病、過(guò)敏等病癥。反式脂肪酸對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育期的嬰幼兒和成長(zhǎng)中的青少年也有不良影響。
(選自《文匯報(bào)》，有刪改)
13. 這篇選文主要介紹了反式脂肪酸的_________、性質(zhì)及使用、辨別方法、_________等知識(shí)。(2分)
14. 第②段中劃線的句子主要運(yùn)用了________、________的說(shuō)明方法。(2分)
15. 下面句子加點(diǎn)詞能否刪去，為什么?(2分)
一般來(lái)說(shuō)，廠家不會(huì)直接在食品標(biāo)簽中標(biāo)注含有反式脂肪酸，而是羞羞答答地進(jìn)行遮掩。
16. 反式脂肪酸的問(wèn)題，讓我們不禁想到現(xiàn)在的食品安全問(wèn)題，為了避免問(wèn)題食品對(duì)我們的危害，你打算怎么辦?(2分)
(三)春節(jié)需要?jiǎng)?chuàng)新而不是保衛(wèi)
①近年來(lái)，“洋節(jié)日”受到愈來(lái)愈多年輕人的崇尚，過(guò)洋節(jié)也從最初的商家炒作慢慢變成國(guó)人的一種習(xí)慣。然而正當(dāng)人們對(duì)又一個(gè)圣誕節(jié)的到來(lái)滿懷期盼時(shí)，我國(guó)著名民俗學(xué)家高有鵬卻撰寫了一份《保衛(wèi)春節(jié)宣言》，向社會(huì)呼吁要對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日多一些關(guān)心，對(duì)“洋節(jié)日”少一點(diǎn)盲目的熱情。
②有人說(shuō)，進(jìn)入12月以來(lái)，人們就能感受到圣誕節(jié)的氣息，大街小巷店面櫥窗到處擺放著圣誕樹、圣誕老人，商家借著圣誕節(jié)搞起形式各樣的促銷活動(dòng)。春節(jié)時(shí)候你到街上看看，基本上是冷冷清清，要想熱鬧也要到元宵節(jié)。如此鮮明的對(duì)比，怎么不叫作為民俗學(xué)家的高教授有些擔(dān)心。
③不過(guò)，我不擔(dān)心。需要保衛(wèi)的往往是弱勢(shì)，甚至可能是與時(shí)代格格不入的東西，有時(shí)候該淘汰的就應(yīng)該讓它淘汰，不要霸蠻去“保衛(wèi)”。春節(jié)不需要擔(dān)心，它不是弱勢(shì)，不但不弱勢(shì)，而且很強(qiáng)勢(shì)，你看看飛機(jī)火車和汽車上回家過(guò)年的人，這簡(jiǎn)直是世界上最強(qiáng)勢(shì)的一道風(fēng)景，世界上有哪個(gè)一國(guó)家哪一個(gè)節(jié)日，是這樣使人們牽腸掛肚呢?圣誕節(jié)固然可以使街頭熱鬧，但春節(jié)就有本事使街頭冷清。連商人都不做生意了，因?yàn)樗麄円惨丶疫^(guò)年，這種本事，哪一個(gè)節(jié)日能夠這樣?如果這樣的節(jié)日還要保衛(wèi)，那就是另一種保衛(wèi)，是因?yàn)榕鲁霭踩珕?wèn)題，從這個(gè)意義上講，春節(jié)的保衛(wèi)不是民俗專家的事，而是公安部門的事。 #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
④說(shuō)春節(jié)不需要保衛(wèi)，并不是說(shuō)春節(jié)就沒(méi)有被邊緣化的危險(xiǎn)�，F(xiàn)在有一部分年輕人喜歡過(guò)洋節(jié)，而不喜歡春節(jié)，恐怕還是有些原因的，洋節(jié)往往比較輕松，是一些朋友在一定過(guò)的，代表著友誼，甚至還有些“印象派”的愛(ài)情，年輕人當(dāng)然喜歡過(guò)。而春節(jié)好像是一件比較嚴(yán)肅的事，是一份責(zé)任，代表著親情，還有很多禮節(jié)。與洋節(jié)相比，似乎少了一份輕松，少了一份娛樂(lè)，少了一些友情和愛(ài)情。這樣一來(lái)，年輕人不太喜歡，恐怕也是有些道理。教授們擔(dān)心，恐怕也不是沒(méi)有道理。
⑤不過(guò)，這些問(wèn)題并不是春節(jié)需要保衛(wèi)的原因，我覺(jué)得倒是很有必要有些創(chuàng)新。誠(chéng)如高教授所說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之所以能流傳千百年，是因?yàn)槊總�(gè)節(jié)日背后都有著深厚的文化淵源，從某種程度上說(shuō)，它們是一個(gè)民族的歷史記憶。而這種記憶太多，禮節(jié)太多，也就使春節(jié)變得神圣，變得沉重，變得不受人歡迎，這恰恰是春節(jié)給人感覺(jué)很麻煩的地方，親戚是要走走的，領(lǐng)導(dǎo)不能不去看看，有時(shí)候過(guò)節(jié)簡(jiǎn)直是受罪。對(duì)這些東西，我們需要用“創(chuàng)新的毀壞”來(lái)改變，嫁接一些洋節(jié)好的東西，改掉一些傳統(tǒng)節(jié)日的陋習(xí)，或許，這才是關(guān)鍵所在。
(選自《新西部》)
17. 本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
18. 高教授提出“保衛(wèi)春節(jié)”的說(shuō)法作者并不贊同，他的理由是什么?(2分)
19. 第④段能不能刪去?為什么?(2分)
20. 對(duì)于一些年輕人喜歡過(guò)洋節(jié)而忽視傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)象，你有什么看法?(2分)
(四)
【甲】蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙。殫其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無(wú)一焉，與吾父居者，今其室十無(wú)二三焉，與吾居十二年者，今其室十無(wú)四五焉，非死則徙爾，而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉，其余則熙熙而樂(lè)，豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉。今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶?”
余聞而愈悲�？鬃釉唬�“苛政猛于虎也。”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒，有甚是蛇者乎?故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。
(節(jié)選自柳宗元《捕蛇者說(shuō)》)
【乙】田家少閑月，五月人倍忙。 右手秉遺穗，左臂懸敝筐。 #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。 聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?/p>
婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。 家田輸稅盡，拾此充饑腸。
相隨餉田去，丁壯在南岡。 今我何功德，曾不事農(nóng)桑。
足蒸暑土氣，背灼炎天光。 吏祿三百石，歲晏有余糧。
力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。 念此私自愧，盡日不能忘。
復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。
(白居易《觀刈麥》)
21. 解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)馳然而臥 (2)苛政猛于虎
(3)故為之說(shuō) (4)但惜夏日長(zhǎng)
22. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。(4分)
(1)君將哀而生之乎?
(2)孰知賦斂之毒，有甚是蛇者乎?
23. 用“/”線劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。(只劃一處)(2分)
鄉(xiāng) 鄰 之 生 日 蹙
24. 閱讀上詩(shī)文材料，選出賞析有誤的一項(xiàng)(2分)
A. “力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”這種近乎變態(tài)的矛盾心理寫出了刈麥都的
痛苦生活與不幸遭遇。
B. “今我何功德，曾不事農(nóng)桑”中“事農(nóng)桑”指的是從事農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。
C. “吏祿三百石，歲晏有余糧”寫出了一個(gè)古代貪官的形象。
D. 蔣氏自陳心曲的核心內(nèi)容是“吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也”。
25.比較《捕蛇者說(shuō)》與《觀刈麥》在寫作手法或內(nèi)容上的相同之處。(2分)
三、快樂(lè)寫作大本營(yíng)(共50分)
26.下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題寫作。
(1)冬天里的一縷陽(yáng)光
(2)閱讀下面的材料，按要求作文。
一個(gè)孩子手持一個(gè)橘子，問(wèn)：“媽媽， 為什么橘子不能拿來(lái)就吃，而要?jiǎng)兤つ?”“那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)。”“為什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個(gè)完整的呢?”“那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來(lái)慢慢享用的。還是為了告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有，不能獨(dú)自享用，而要懂得與人分享。”
請(qǐng)選擇你感觸最深的一點(diǎn)，自選角度，自擬題目，把你的故事或你的感悟?qū)懗鰜?lái)與大家分享吧。
要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名;
②文體不限，不少于600字;
③卷面整潔，字跡清楚。
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