達州市中考語文試題（帶答案）

語 文

注意事項：

1.本試卷題卷合一，答題時請 用藍黑墨水筆將答案直接寫在試題作答處。

2.全卷共12頁，分為“基礎(chǔ)?閱讀部分”(1～8頁)和“作文部分”(9～12頁)。答 題前請將第1頁和第9頁“密封線”內(nèi)各項目填寫清楚。

3.全卷滿分100分，考試時間120分鐘。

基礎(chǔ)?閱讀部分

一、積累?運用(20分)

1.下列詞語中加點字注音有錯的一組是( )(2分)

A. 角色(jue?) 襁(qia?ng)褓 靜謐(mi?) 斷壁殘垣(yua?n)

B.愜意(qie?) 挫折(cuo?) 桑梓(zi?) 妄自菲(fe?i)薄

C.社稷 (ji?) 遐(xia?)想 埋怨(ma?n) 強聒(guo?)不舍

D. 饋贈(kui?) 褻瀆(xie?) 留滯(zhi?) 婦孺皆知(ru?)

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是 ( )(2分)

A. 叱咤風(fēng)云 談笑風(fēng)生 消聲匿跡 戛然而止

B. 張慌失措 周道如砥 本色當行 任勞任怨

C. 重蹈復(fù)轍 精神矍爍 孜孜不倦 妙手回春

D. 風(fēng)聲鶴唳 相形見絀 膾炙人口 風(fēng)雪載途

3.下列加點成語使用正確的一項是( )( 2分 )

A.這一別具匠心的設(shè)計，贏得了評委的一致好評。

B.面對越來越高的求職門檻，許多大學(xué)生嘆為觀止。

C.在晚會上，同學(xué)們看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起來。

D.為了讓學(xué)生 能取得更好的成績，老師們處心積慮為他們輔導(dǎo)。

4.下列各句中，沒有語病的一句是( ) (2分)

A.在備戰(zhàn)中考的過程中，我們不能缺乏的，一是自信心不足，二是學(xué)習(xí)方法不當。

B.在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。

C.春天的達州是個旅游的好季節(jié)。

D.為了防止再出事故，各個單位都加強了安全保衛(wèi)工作。

5.下列標點使用錯誤的一項是( )(1分)

A.語言，人們用來抒情達意;文字，人們用來記言敘事。

B.紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門、西華門。

C.“不。”他蹲下來，看著那只老鼠，搖搖頭說：“這是一只旅鼠。”

D.他站起來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什么意思?”

6.下列句子沒有使用修辭的一項( )(1分)

A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

B.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

C.我難道就沒有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎?

D.天上烏云密布，似乎要下雨了。

7.根據(jù)下面的提示選用詩文名句填空。(6分) #p#分頁標題#e#

中華大地哺育了一代又一代的中華兒女,孕育出光輝燦爛的華夏文明,多少仁人志士、文人墨客為這塊熱土而傾倒。既有毛澤東“山舞銀蛇， ，壯語欲與天公試比高”氣勢磅礴的熱情謳歌;也有崔顥的“ ，煙波江上使人愁”對家鄉(xiāng)的眷戀;還有辛棄疾“ ? 悠悠。不盡長江滾滾流”的感慨;《禮記 》中“是故謀閉而不興， ，故外戶而不閉，是謂大同”是先賢對她的美好寄托;“為什么我的眼里常含淚水? ……”是詩人艾青的深情告白。一個自信的中學(xué)生應(yīng)該銘記李白“ ，直掛云帆濟滄海”的壯語，奮發(fā)有為，讓祖國煥發(fā)新的生機。

8.按要求回答下面兩個問題。(2分)

①《西游記》②《鋼鐵是怎樣煉成的》③《水滸》④《朝花夕拾》《⑤《春水》

(1)將以上名著按音序排列，序號依次為 。(1分)

(2)就其中一部作品，談一下你的閱讀感受。(1分)

感受：

9.根據(jù)如下材料，完成活動內(nèi)容。(2分)

據(jù)央視報道，5月29日，杭州的一名普通客車司機吳斌駕駛著由無錫開往杭州的長途客車，正平穩(wěn)地行駛在高速公路上，突然車外飛來一鐵塊穿透擋風(fēng)玻璃后，擊中了他的腹部。為防止客車失控，吳師傅忍著極度疼痛，以驚人的毅力，完成一系列制動程序：扶穩(wěn)方向盤，手動剎車，打開汽車雙閃燈，將車安全地�？柯愤�，并提醒車上的乘客不要隨意下車。短短二十幾秒的時間，保證了車上24位乘客安全無恙。三天后，吳師傅卻因傷勢過重，離開了我們。

如果你是2014年“感動中國”人物的推薦人，請為創(chuàng)造這一“偉大瞬間”的吳師傅擬寫30字以內(nèi)的褒獎詞。

二、閱讀?感悟(40分)

得分評卷人

(一)閱讀《老王》(節(jié)選) ，完成10～15題。(12分)

(1)有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎?”

(2)他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。

(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。

(4)我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?” #p#分頁標題#e#

(5)他只說：“我不吃。”

(6)我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”

(7)我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。”

(8)他也許覺得我這話有理，站著等我。

(9)我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。

(10)過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了?好些沒有?”

(11)“早埋了。”

(12)“呀，他什么時候……”

(13)“什么時候死的?就是到您那兒的第二天。”

(14)他還講了老王身上纏了多少尺全新的白布——因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。

(15)我回家看看還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

10.選段對老王生活和品質(zhì)兩方面的表現(xiàn)，可以用 和 兩個字概括。(1分)

11.選段描寫老王主要運用了 描寫和 描寫。第一自然段“鑲嵌”一詞原意是什么?此處有何表達效果?(3分)

12.老王身體虛弱正需要營養(yǎng)補充，但他自己不吃雞蛋，卻送給“我”一家，這是為什么?這一舉動表現(xiàn)老王的什么性格?(2分)

13.“我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里數(shù)不完。”有限的雞蛋卻數(shù)不完，你能說出其中的含義嗎?(2分)

14.文末寫道“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”。請問：“我”一家當時受到了沖擊，處境并不好，“我”為什么還覺得自己是“幸運的人”?面對老王為什么還感到“愧怍”?(2分)

15.在現(xiàn)實生活中，你若遇到如同“老王”這樣境遇的人，應(yīng)該如何對待?請簡要談?wù)劇?2分)

得分評卷人

(二)閱讀下面兩篇文言短文，完成16~23題。(15分)

【甲】愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。 #p#分頁標題#e#

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

【乙】鐵杵磨針

磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。

16.解釋下列句子中加點的詞語。(2分)

(1)年且九十( ) (2) 方磨鐵杵 ( )

(3)始一反焉( ) (4)媼自言姓武 ( )

17.【甲】文中下列幾組加點詞語意義和用法完全相同的一項是( )(2分)

A 且焉置土石 C 以君之力

無隴斷焉 河曲智叟亡以應(yīng)

B 懼其不已 D 操蛇之神聞之

其如土石何 告之于帝

18.翻譯下面的句子。(2分)

(1)汝心之固，固不可徹。

【譯文】

(2)太白感其意，還卒業(yè)。

【譯文】

19.由【乙】文演變的民間俗語為 (1分)

20.這兩個故事，給你怎樣相同的啟示?(2分)

21.李白勤學(xué)苦讀，終成詩仙。請再舉兩個我國古代名人的勤學(xué)事例。(2分)

【人物】 【事例】

【人物】 【事例】

22.【甲】文中愚公移山的原因是“ ”，移山的目的是“ ”(用原文回答，2分)

23.【甲】文寫山的高峻、遺男的相助、智叟的阻止、神的搬山對塑造愚公的形象有什么作用?(2分)

得分評卷人

(三)閱讀《鄉(xiāng)土情結(jié)》(節(jié)選)，完成24～29題。(13分)

(1)“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”每個人的心里，都有一方魂牽夢縈的土地。得意時想到它，失意時想到它。逢年過節(jié)，觸景生情，隨時隨地想到它。遼闊的空間，悠邈的時間，都不會使這種感情褪色：這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。

(2)人生旅途崎嶇修遠，起點站是童年。人第一眼看見的世界，就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄中開始體會愛。鄉(xiāng)土的一山一水，一草一木，都融化為童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上，有一個悲歡離合的家。在聽祖母講故事的同時，就種在小小的心坎里。鄰里鄉(xiāng)親，早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相見，音容笑貌，閉眼塞耳也彼此了然，橫豎呼吸著同一的空氣，濡染著同一的風(fēng)習(xí)，千絲萬縷沾著邊。一個人為自己的一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過千方百計的探索，前途充滿未知數(shù)，但童年的烙印卻像春蠶作繭，緊緊地包裹著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。 #p#分頁標題#e#

(3)“金窩銀窩，不如家里的草窩。”但人是不安分的動物，多少人仗著年少氣盛，橫一橫心，咬一咬牙，揚一揚手，向戀戀不舍的家鄉(xiāng)告別，萬里投荒，去尋找理想，追求榮譽，開創(chuàng)事業(yè)，富有浪漫氣息。有的只是一首朦朧詩，為了闖世界，多數(shù)卻是沉重的現(xiàn)實主義格調(diào)：許多 稚弱的童男童女，為了維持最低限度的生存要求，被父母含著眼淚打發(fā)出門，去串演各種悲劇。人一離開鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風(fēng)四散的蒲公英，但鄉(xiāng)土的夢，卻永遠追隨著他們。浪蕩乾坤的結(jié)果，多數(shù)是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實惠，都成了竹籃打水一場空。

(4)安土重遷是中華民族的傳統(tǒng)。但百余年來，許多人依然不得不離鄉(xiāng)別井，乃至漂洋過海，謀生異域，出國華工不下千萬，足跡遍世界。美國南北戰(zhàn)爭以后，黑奴解放了，我們這些黃皮膚的同胞，恰恰以刻苦、耐勞、廉價的特質(zhì)，成了奴隸勞動的后續(xù)部隊，他們當然做夢也沒有想到什么叫人權(quán)。為了改變祖國的命運，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命運動發(fā)軔于美國檀香山。第一代中國共產(chǎn)黨人，很多曾在法國勤工儉學(xué)。改革開放后的出國潮，洶涌澎湃，方興未艾。民族向心力的凝聚，并不取決于地理距離的遠近。我們第一代的華僑，含辛茹苦，寄籍外洋，生兒育女，卻世代翹首神州，不忘桑梓之情，當祖國需要的時候，他們都做了慷慨的奉獻。

(5)“美不美，故鄉(xiāng)水;親不親，故鄉(xiāng)人。”此中情味，離故土越遠，就體會越深。科學(xué)進步使天涯比鄰，東西文化的融合交流使心靈相通，地球會變得越來越小，但鄉(xiāng)土之戀不會因此而消失。

(文章有改動)

24.文章開頭引用王維詩的作用是什么?(2分)

25.根據(jù)選文第(2)段，概括鄉(xiāng)土給人們打下的“童年的烙印”是：父母家族的關(guān)愛、 、悲歡離合的家史、 。(2分)

26.既然“金窩銀窩，不如家里的草窩”，為什么有些人又要告別家鄉(xiāng)?選用文中語句作答。(2分)

27.“人一離開鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風(fēng)四散的蒲公英。但鄉(xiāng)土的夢，卻永遠追隨著他們。”這個句子用了哪些修辭?表達了什么含義?(2分)

28.作者為什么把“鄉(xiāng)土情感”說成是“鄉(xiāng)土情結(jié)”?(2分)

29.央視“新聞聯(lián)播”近日以“為了南水北調(diào)”為專題連續(xù)報道，為了緩解北方水荒，廣大庫區(qū)移民響應(yīng)號召，義無反顧地背井離鄉(xiāng)。雖說故土難離，他們卻能生生割舍鄉(xiāng)土情結(jié)，你如何看待這種義舉?(不得超過30字，3分)

達州市2009年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試

語 文

#p#分頁標題#e#

作文部分

友情提示：作文部分單獨成卷，答題前請將“密封線”內(nèi)各項目填寫清楚。

三、表達?交流(40分)

30.請從下面兩個作文題目中任選一個，按照提示 寫一篇600字以上(詩歌不少于20行)的文章，均不限文體。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

(1)中學(xué)生朝氣蓬勃，充滿活力，富于幻想，心靈深處經(jīng)常萌發(fā)出無數(shù)的渴望：渴望得到老師的寬容、微笑和鼓勵，渴望得到家長的理解、支持和幫助，渴望有一位能互傾心曲的好朋友，渴望獲得成功，小到渴望一本好書，一條漂亮的裙子，一次放松的郊游，一個完整的雙休日……

請你以“渴望 ”(先補全題目)為題作文。

(2)歌手程琳在《熊貓咪咪》中唱道：“請讓我來幫助你，就像幫助我自己，請讓我去關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己，這世界，會變得更美麗……”寄望你我他，弘揚雷鋒精神，共創(chuàng)和諧文明!

請你以“請讓我來幫助你”為題目作文。

達州市2014年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試

語文參考答案及評分意見

基礎(chǔ)?閱讀部分

一、積累?運用(20分)

1.(2分)B 2.(2分)D 3.(2分)A

4.(2分)D 5.(1分)C 6.(1分)D

7.(6分)原馳蠟象

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

千古興亡多少事

盜竊亂賊而不作

因為我對這土地愛得深沉

長風(fēng)破浪會有時

(填正確一處1分,有錯漏添字該處不給分)

8.(1)(2分)⑤②③①④(1分)

(2)忠實原著，融入自己的生活體驗，感悟名著的思想內(nèi)涵。(1分，任意談及一點，言之成理即可)

9.(2分)【示例】 最美司機，危局心系乘客;平民英雄，瞬間詮釋大愛。(在限定字數(shù)內(nèi)表述,內(nèi)容符合要求，用語得體即可)

二、閱讀?感悟(40分)

(一)(12分)

10.(1分)苦 善 (各0.5分)

11.(3分)外貌(肖像) 語言(對話) 動作 神態(tài)(任填兩項，各0.5分，共1分)

“鑲嵌”本意指一物嵌入另一物里。(1分)

此處充分(夸張)地表現(xiàn)出老王瘦弱無力、僵硬的毫無生氣的病態(tài)。(1分)

12.(2分)老王受了“我”一家的幫助，總覺得欠了人情，于是拖著病體硬撐著拿了雞蛋、香油上門感謝，表現(xiàn)了老王淳厚善良、知恩圖報。

13.(2分)這些雞蛋凝聚了老王對“我”一家的真誠謝意，所以作者覺得雞蛋多得數(shù)不完。

14.(2分)①雖然“我”一家當時受到?jīng)_擊，處境不好，但比之身患殘疾、生活貧困的老王，自感還是幸運的。這體現(xiàn)了“我”對不幸者、卑微者充滿愛心的人道主義精神。(1分) #p#分頁標題#e#

②“我”感覺到自己對老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到“愧怍”。(1分)

15.(2分)關(guān)鍵詞：尊重、理解、關(guān)心、愛心、樹立平等觀念、人道主義精神等。(表述可以不同，合題意，有道理即可給分)

(二)(15分)

16.(2分)(1)將近 (2)正在 (3)同“返”，往返 (4)說 (各0.5分)

17.(2分)D

18.(2分)(1)你思想頑固，頑固到了不可改變的地步 。(1分)

(2)李白被她的想法所感動，回去后終于完成了自己的學(xué)業(yè)。(1分)

(注意譯準“固” “徹” “感” “卒”，其余譯對大意即可給分)

19.(1分)只要功夫深，鐵杵磨成針。

20.(2分)【示例】做任何事情要有恒心、有毅力，這樣才能成功。(符合題意，語言簡明通順，言之成理，即可視情況給分)

21.(2分)【示例】匡衡 鑿壁偷光 / 孫康 映 雪照讀 / 車胤 囊螢讀書等。 (要求寫出真實姓名，事例言簡意賅。各1分)

22.(2分)懲山北之塞，出入之迂也 指通豫南，達于漢陰 (各1分)

23.(2分)從側(cè)面烘托了愚公具有不怕困難的決心、堅韌不拔的毅力和造福子孫的宏愿。

(三)(13分)

24.(2分)中國傳統(tǒng)文化中，思鄉(xiāng)情結(jié)在人們心中根深蒂固。(須扣住“思鄉(xiāng)情濃”含義，1分) 引出下文。(1分)

25.(2分)家鄉(xiāng)的山水草木 (1分) 鄰里鄉(xiāng)親的友情 (1分)

26.(2分)(1)尋找理想，追求榮譽，開創(chuàng)事業(yè)。(1分)

(2)為了維持最低限度的生存要求(1分，如再答上“被父母含著眼淚打發(fā)出門”也可)

27.(2分)這句話用比喻、排比的修辭。(1分)生動形象地寫出了游子們孤獨無依的境況，從而突出他們對故鄉(xiāng)的眷戀之情。(1分)

28.(2分)為了強化這種情感的永恒、深刻、不易化解的特點。(言之有理即可)

29.(3分)舍小家為大家，情系大愛，支持國家建設(shè)，具有樸素的愛國精神。(言之有理即可)

達州市2014年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試

語文參考答案及評分意見

作文部分

三、表達?交流(40分)

30.參照下面“作文評分意見”按等級綜合評分。

作文評分意見：

一類卷(40～36分)

內(nèi)容充實，感受獨特，感情真摯;用詞準確，語言流暢;結(jié)構(gòu)完整，條理清晰;行款格式正確，書寫規(guī)范工整，卷面整潔美觀。

二類卷(35～30分)

內(nèi)容具體，體驗真切，感情真實;用語規(guī)范，語言通順;結(jié)構(gòu)完整，條理清楚;行款格式正確，書寫規(guī)范工整，卷面整潔清爽。

三類卷(29～24分)

內(nèi)容較具體，有體驗，有感情;語言較通順，有少量語病;結(jié)構(gòu)較完整，條理較清楚;行款格式規(guī)范，書寫較工整，卷面較整潔。 #p#分頁標題#e#

四類卷(23～18分)

內(nèi)容不夠具體，缺乏體驗和感情;語句欠通順，語病較多;結(jié)構(gòu)欠完整，條理不清楚;書寫較潦草，卷面欠整潔。

五類卷(18分以下)

文不對題或文不成章;文理不通，不知所云;結(jié)構(gòu)殘缺，條理混亂;書寫潦草，難以辨認，卷面極不整潔。

補充說明：

①各類卷基準分：一類卷38分，二類卷32分，三類卷27分，四類卷21分，五類卷10分。閱卷時，綜合四個項目的情況上下浮動。

②有篇(段)抄襲現(xiàn)象的，予以降等評分或扣分。

③不寫題目扣2分;2個錯別字扣1分(重復(fù)不計),最多扣3分。

④字數(shù)不足600的結(jié)合內(nèi)容酌情扣1～3分。

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