進(jìn)入初中語文學(xué)習(xí)階段，如何進(jìn)行語文閱讀，或許許多老師和考生都有見仁見智的妙招，我在這里介紹給大家：主題閱讀，拾級而上，終成正果。
首先， 伊始，認(rèn)真抓好閱讀能力的提高，對提高初中語文的閱讀思維和作文思路具有一箭雙雕的作用
我這里所說的提高閱讀能力，是指去大量地接觸不同主題，不同文體和不同內(nèi)容的優(yōu)秀文章，進(jìn)行比較系統(tǒng)的閱讀，在閱讀中體驗(yàn)、感悟、提高。比如：以父母之愛的主題，這樣的文章有：《孩子，我為什么打你》、《祈禱生活之根更深》、《父親的舊照》、《冬天過去了》等等�？梢赃x擇不同文體和不同內(nèi)容的文章進(jìn)行系列閱讀，在感受父母之愛的情和理的同時(shí)，把握這一類文章的閱讀規(guī)律。這里給大家列舉一系列的主題，僅供參考：愛國思想、探索人生完善自我、弘揚(yáng)人文精神、繼承祖國文化、反對戰(zhàn)爭主張和平、關(guān)注社會(huì)文化問題等等。先將手頭眾多的閱讀資料按主題進(jìn)行有序的分類整理，這也是對閱讀思維進(jìn)行系統(tǒng)性訓(xùn)練整理的起始過程。然后再分主題地進(jìn)行有序閱讀。這個(gè)過程將大大減少無序閱讀所帶來的收效甚微的煩躁和痛苦，做到從從容容地學(xué)語文。
第二、這里所指的閱讀，僅僅是指
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