想象力從哪里來(lái)

一、前言 沒(méi)有幻想就沒(méi)有科學(xué)，同樣，沒(méi)有幻想我們就沒(méi)有多彩的人生。只是由于我們的思維可以不受任何傳統(tǒng)定勢(shì)的束縛，我們的欲望、成就感都可以通過(guò)幻想來(lái)彌補(bǔ)�？梢哉f(shuō)想象是一個(gè)神奇的魔棒，它讓我們的生活變得有滋有味�；畹睦鄣娜�，往往是缺乏想象力的人。 進(jìn)入中學(xué)，由于面臨巨大的升學(xué)壓力，我們的生活一下子變得毫無(wú)詩(shī)意。大量的數(shù)理演繹制約了我們的想象的空間，機(jī)械的標(biāo)準(zhǔn)化考試使我們想象細(xì)胞開(kāi)始退化，我們已似乎不再擁有童年時(shí)期那樣發(fā)達(dá)的想象力和隨意的創(chuàng)造天才。只要看看每期《南園風(fēng)》里的那幾首詩(shī)歌，就足以說(shuō)明我們的想象力并未能與我們的大腦同步發(fā)展。究其原因大概是我們這個(gè)時(shí)代不需要想象力吧。 然而，想象力作為一種創(chuàng)造能力，近幾年已受到普遍的關(guān)注，這從《假如記憶可以移植》、《渴望》等應(yīng)試作文題中不難看出�？梢哉f(shuō)，要想寫(xiě)好作文，首先必須具有發(fā)達(dá)的想象力。 二、想象的形式 想象力就是借助知覺(jué)材料創(chuàng)造出新形象的能力，它固然有一定的先天因素，如女孩子的想象力一般要比男孩子發(fā)達(dá)一些，但它主要是在后天的生活實(shí)踐中培養(yǎng)出來(lái)的。想象的方式大致有如下幾類(lèi)： 1、角色轉(zhuǎn)換。這種想象形式就是從對(duì)方的角度去展開(kāi)情節(jié)，描摹心理。許多以

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