浙江省各市中考語文試題分類匯編——記敘文閱讀3

義烏市

(一)(14分)

父親進城送梨

①父親來了幾次電話催我回家，說院子里的梨熟了，讓我摘些帶回城里吃，說要不是他的腿跌傷了，早送梨進城了。每次接到父親這樣的電話，我總是支吾著應付他，說等休息時會抽空回家。可心里卻想，特意回家摘些梨帶回城里，好像城里沒有梨似的�；丶乙惶耍瑫r間浪費了不算，那車票錢足夠買幾十斤梨。再說今年的雨水多，梨不甜。因而，我未把回家摘梨的事放在心上。

②誰知，中秋節(jié)前的一天，父親瘸著腿突然出現(xiàn)在家門口，身后背著一只蛇皮袋，像一個行乞的老人。我連忙接過父親的蛇皮袋，挺沉!父親緊跟在我身后提醒著，袋里放的是梨，輕點放下，別把梨碰傷了。一聽父親是送梨來的，我有點沒好氣地埋怨起來：“爸，你腿還傷著呢，大老遠送梨來干嘛?要來也不打個電話，我好去車站接你呀!”父親愣住了，好一會兒才說：“你……你們忙，沒時間回家摘梨，我總不能看著梨長在樹上爛掉呀!就過節(jié)了，中秋節(jié)也可以用它敬月啊!”父親漲紅了臉表白著自己進城送梨的理由。

③妻回來了，一聽說父親特意送梨進城，也埋怨起來：“爸，你以后別這樣，知道嗎，城里的大街小巷到處都有賣梨的，才幾毛錢一斤!”父親被妻的話嗆得沒一聲言語，一副局促不安的樣子,仿佛自己走錯了家門。

④我和妻的話對父親有著一種無意的傷害。中飯時他很少說話，吃得也很少。飯后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出來，小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋，父親執(zhí)意要回鄉(xiāng)下。我再三挽留，父親卻執(zhí)拗得像個孩子。在去車站的路上，父親耷拉著腦袋，一瘸一拐地走在我的前面。我勸他別把我和妻的話放在心上，父親只是默默地走路。望著父親花白的頭發(fā)，一種不可名狀的愧疚感像一塊石頭重重地壓在我心上。

⑤回到家中，看到餐桌上一只只青翠的梨，我的眼睛濕潤了，眼前出現(xiàn)了十幾年前父親帶我們忙著栽梨樹苗的情景……

⑥妻走過來，對我說：“把梨送給鄰居吧!”我木然地拒絕，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。妻見我如此神情，搶下我的梨，去廚房清洗、削皮。等她把去了皮的雪白的梨遞給我時，我輕聲說：“你也該嘗一口，家里的梨真甜!”妻或許聽出我的話外之音，也削了一只吃起來。她剛吃一口，便驚訝地叫道：“這梨，怎么這么甜!”

⑦ 父親送來的梨，美美地喂足了我們今年因多雨而厭吃水果的胃。我奇怪，父親是用什么方法種出如此甜津津的梨的。

⑧過了幾日，我和妻回鄉(xiāng)下看望父母�；氐郊�，父親沒在，去了屋后的田里。我和母親說起父親送梨的事。母親說：“對梨樹呀，你爸可費神了。他早就從天氣預報中聽到今年雨水多，一開春，就請人在梨樹周圍豎起了四根竹篙。梨樹掛果后，每逢雨天，他總是扯上塑料布替樹遮雨，說這樣長熟的梨可以原汁原味。他呀，早把這棵梨樹當作自己的命根子了，有蟲也不噴農(nóng)藥，寧愿自己站在凳子上，踮著腳捉蟲，施的肥也是農(nóng)家肥，說這樣的梨才算是綠色食品。”母親還說：“你爸看著梨一天天長大成熟，常在嘴邊念叨著一句話‘人老了，不能為孩子們做些什么了，只有這樹上的梨，能讓他們甜甜心’。” #p#分頁標題#e#

⑨ 聽著母親的話，我的眼里含滿了淚水，透過窗戶，望著院子里依然靜立在梨樹旁的竹篙，感覺那是一束束愛的光柱。

(選自《時文選粹》，有改動)

7.父親來了幾次電話催“我”回家摘梨，“我” 為什么不把這件事放在心上?(3分)

8.第②③段寫“我”和妻子對父親的“埋怨”，在文章中起什么作用?(3分)

9.結(jié)合上下文，品味下列語句的含義。(4分)

(1)飯后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出來，小心翼翼地平放在餐桌上。

(2)我木然地拒絕，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。

10.作者寫“父親進城送梨”這件事，引發(fā)了讀者對什么問題的思考?結(jié)合生活實際，談談你的感受。(4分)

(一)(14分)

7.浪費時間，車票錢足夠買幾十斤梨，雨水多，梨不甜。(3分，每點1分，意思對即給分)

8. 為后文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊，同時與下文“我”和妻子對父親態(tài)度的轉(zhuǎn)變形成鮮明的對比，充分地表現(xiàn)了“我”因忽視父愛而產(chǎn)生的愧疚之情。(3分，意思對即可)

9.(1)“一只只”、“小心翼翼”、“平放”等詞語寫出了父親對梨的珍視，充分地表現(xiàn)了父親對子女深切的關(guān)愛。(2分，意思對即給分)

(2)“木然拒絕”“默默”寫出了我的醒悟、自責，表現(xiàn)了我對父親的愧疚之情。

“一股甘泉直入心田”用了比喻，生動形象地寫出梨味的甘甜，也表現(xiàn)出我感受到了深沉的的父愛。(2分，能品味出其中一點即可)

10.引發(fā)讀者思考“子女如何對待父母”的問題。(1分，意思對即給分)

例：父母對子女的愛是無私的，不求回報的，而子女對父母的愛往往容易忽視。生活中我們的父母不厭其煩關(guān)心子女，問寒問暖，而子女有時卻不領(lǐng)情。這樣很不應該，我們要珍視父母的愛，懂得感恩回報。

(3分， 語言通順1分，聯(lián)系實際1分，言之有理1分)

余姚市

路，在沒路的地方

有個喜愛攝影的朋友，他鏡頭下的攝影作品總是那么與眾不同，他的視角總是那么的令人擊節(jié)稱奇。面對他的一疊疊獲獎證書和一尊尊藝術(shù)攝影大賽的獎杯，作為他的朋友，我們討論過好多次有人說，是他的相機好。有人說，是他的藝術(shù)功力深。也有人說，是他的運氣好，那么十幾個風景名勝區(qū)，還不整天都是游人如蟻?但有的人運氣不好，要么去晚了，或者是去早了，總之與自己所需要的景物總是失之交臂，就像登泰山看日出，有的人去了，但偏偏趕上了陰雨天，有的人去了，卻恰恰遇上了大霧天。但我們這位朋友總是運氣好，他要拍攝藍天，就有片片白云;他要拍攝秋色，就有樹樹紅葉……” #p#分頁標題#e#

我們羨慕地說：“拍攝照片，你相機好，運氣也好，所以你的攝影作品好。”他聽了，先是一愣，然后哈哈大笑：“拍攝作品，跟運氣有什么關(guān)系呢?好吧”，他神秘一笑，“下次外出拍攝，我?guī)�你們一塊去。”

不久，我們果然就有了一次共同外出游歷的機會。在那里，我們一群人生怕錯過了一個風景點，七嘴八舌地紛紛向?qū)в涡〗阍儐柸绾尾拍芷桨�、快捷、全方位地游覽每一個風景點。但那位搞攝影的朋友卻對這一切漠不關(guān)心，根本不怎么理睬那些導游小姐們，只是和一群坐在景區(qū)山腳下的本地山民們套近乎，和他們興致勃勃地談笑，對著巍峨起伏的大山指指畫畫，當我們前呼后擁地跟著景區(qū)的導游就要登山時，他笑著跑過來了，高興地舉著一張畫滿點點線線的紙說：“想拍攝最美照片的可以跟我走!”

我們都詫異地說：“怎么能跟你走?那些最美的地方不是一個一個的風景點嗎?不去風景點，哪里才能拍攝到最美的風光照片呢?”

他笑了說：“大家都去的地方，哪能拍出與眾不同的照片呢?最好的風景，就在那些人跡罕至處啊!”有人低聲嘀咕著問他：“你要去的地方有路嗎?”

“路?”他朗聲大笑說，“有路的地方我從來不去!”

“你要去的地方危險嗎?”又有人嘀咕著問他說。他笑了說：“當然危險了，不危險怎么能有出人意料的風景呢?”大家都不說話了，只是靜靜地望著他。他仿佛突然想起一件什么事情來，邁步走到我的面前，然后把掛在他脖子上的數(shù)碼相機取下來掛到我的脖子上，把我那臺老掉牙的相機掛到他的胸前揮了揮手說：“朋友們，看我們誰能拍攝到最美的作品!”然后就一個人攀巨石，劈荊棘，離開我們和導游走了。

兩天后，在景區(qū)山腳下的賓館里，當我們每個人都亮出自己的攝影作品時，我們都被他作品中的那種峻奇、壯美和恢弘驚呆了，連這個景區(qū)的所有導游和經(jīng)理都難以置信：自己的景區(qū)難道還有如此秀美的風光?

在大家的一片驚奇和嘖嘖稱贊里，朋友輕描淡寫地說：“熟悉的地方?jīng)]景色，最美的風景，往往都在路遠遠不能抵達的地方。”

我聽了，心里豁然一亮，是阿，熟悉的地方?jīng)]景色，在人生的旅游圖上，有多少人是敢于跳出人生的固定路線，而給自己的人生另辟蹊徑的?我們都是循著前人的腳印走，看前人欣賞過的一個個人生景色，如何能讓自己的生命活出與眾不同的況味呢?

要使我們?nèi)松鷵碛信c眾不同的風景，就必須讓自己的生命走一條與眾不同的旅程。人生常常是這樣： !

(選自《沒有一種草不是花朵》，作者：李雪峰) #p#分頁標題#e#

13.閱讀全文后，圍繞“我們”和朋友對攝影的不同表現(xiàn)，在方格中補全故事內(nèi)容的概括。(2分)

14.聯(lián)系上下文，說說下列句中加點詞的含義。(2分)

(1)熟悉的地方?jīng)]景色，最美的風景，往往都在路遠遠不能抵達的地方。

(1)要使我們?nèi)松鷵碛信c眾不同的風景，就必須讓自己的生命走一條與眾不同的旅程。

(1) (2)

15.文章結(jié)尾句加點的“這樣”指什么?請你在橫線上補上內(nèi)容，說說你的人生感言。(3分)

時間我們朋友

剛到景點時(1) 與本地山民們套近乎，和他們興致勃勃地談笑，對著巍峨起伏的大山指指畫畫

游覽景點時前呼后擁地跟著導游登山(2)

游覽歸來時被他作品中的那種峻奇、壯美和恢弘驚呆了輕描淡寫地說：“熟悉的地方?jīng)]景色，最美的風景，往往都在路遠遠不能抵達的地力。”

16.本文在布局謀篇上與下列課文哪一篇相似?并說明其相似之處。(3分)

A.《吆喝》 B.《春酒》 C.《走一步，再走一步》 D.《濟南的冬天》

(1)相似的課文(填字母)：

(2)相似之處：

17.學貴質(zhì)疑。讀完了文章之后，有同學提出疑問：標題“路，在沒路的地方”是否自相矛盾，假如你是李雪峰，你將如何解答? (3分)

舟山市

(一)雜志風波(16分)

樓下的郝奶奶拿著一本雜志站在門口：“這是你訂的嗎?”

我一看，正是我訂的那本《詩刊》，高興地說：“是我訂的，謝謝您了!這雜志怎么跑您那去了?”

郝奶奶審視著我，把手縮了回去說：“這雜志放進我郵箱里了，我看上面寫的地址是你家。不過，我覺得是不是弄錯了，你一個賣菜的訂它干什么?”

我不好意思道：“郝奶奶，雜志確實是我訂的，沒事亂翻翻。”說完又去接。

然而郝奶奶仍沒有要給我的意思，繼續(xù)問：“那你郵箱里是不是有一本《家庭》?那是我訂的。”

“沒有。”

郝奶奶仍似信非信的樣子：“那我的那本《家庭》哪去了?按理兒，你的放到我的郵箱里，我的也應當放在你的郵箱里了!”說完見客廳的桌子上放著幾本書，便顫巍巍地走進來，偵探般一本本翻起來。結(jié)果當然沒有，于是郝奶奶很是失望地說：“怪了，怎么會沒有呢?”

“您別急，郝奶奶，說不準現(xiàn)在正在路上呢，明天就到了。”我安慰道。

“不可能，以往這個時候早就到了!”

見郝奶奶正探頭探腦地覬覦我的臥室，我強忍著火氣說：“郝奶奶，您老慢走!”

送走郝奶奶，我難過得要哭了。 #p#分頁標題#e#

第二天，我剛進家門，郝奶奶又來追問。我真誠地說：“郝奶奶，明天您不要上來了，如果有我一定會給您老送去的。”

郝奶奶沒吱聲，扶著樓梯一點點挪下樓去了。

第三天，我剛推開單元門，郝奶奶便迎了過來，著急地說：“有沒有我的《家庭》?”

我打開郵箱，什么也沒有。

郝奶奶滿是疑惑地說：“怎么會沒有呢?”

這時郝奶奶對門的劉爺爺回來了，見我們都在樓廳里，關(guān)心地問：“怎么了?”

郝奶奶便將事情說了一遍。劉爺爺咳了一聲說：“嗯，這理對，應當是放錯了!”說完警惕地掃了我一眼，便將胖胖的大腦袋使勁地往郵箱里面探。

我呆在一邊，滿臉脹得通紅，心咚咚狂跳著說：“郝奶奶，別急，明天我去郵局幫您老查一查。”

可第二天正趕上母親病了，在母親那兒忙了一天，連養(yǎng)活自己的菜攤也沒出。晚上回來，老遠就看見郝奶奶、劉爺爺，還有居委會的幾個老太太都站在單元門口張望著。我怯怯地走過去，他們立即向我聚攏來。一個戴紅袖標的老太太如盯落網(wǎng)的罪犯般盯著我，很嚴肅地命令道：“打開郵箱!”

我膽戰(zhàn)心驚地打開郵箱，但郵箱很爭氣，里面仍什么也沒有。紅袖標非常威嚴地對我說：“走，上樓去看看!”

“那天郝奶奶翻過了，沒有。”

紅袖標正色道：“腳正不怕鞋歪，既然沒有怕什么?”

我正想發(fā)火，劉爺爺在旁語重心長道：“唉，都進去一次了，得吸取教訓啊!”

這句話如一把鋒利的刀，一下子捅到了我的痛處，我像一個被扎穿的氣球，頓時蔫了。我低著頭，乖乖地帶他們上樓，打開房門，讓他們亂翻起來。

第二天，我急忙往郵局跑，到那一查，確實送完了，只是不知郵遞員將它塞到了哪個郵箱里。從郵局出來，我的心情很壞，不知回去后該如何面對那些鄙視與懷疑的目光，正心煩意亂，見一家報刊亭里正擺著那期《家庭》，急忙買了一本。

回來后，我敲開了郝奶奶的門。

郝奶奶拿著一個有許多裂痕的破瓦罐走出來，接過雜志，仔細看了看，自信地說：“這就對了，怎能沒有呢!”說完把那只破瓦罐扔到門外，嘩地一聲碎了。

我突然覺得，我就是那只破瓦罐。

(選自《第四屆金麻雀獎獲獎作品》，有刪改。作者梅貽涵)

7.根據(jù)文章內(nèi)容，概述故事的“經(jīng)過”和“結(jié)果”。(4分)

起因 經(jīng)過 結(jié)果

8.結(jié)合上下文，品味下列句子中的加點詞語，分析其表達效果。(4分)

(1)(劉爺爺)說完警惕地掃了我一眼，便將胖胖的大腦袋使勁地往郵箱里面探。 #p#分頁標題#e#

(2)我像一個被扎穿的氣球，頓時蔫了。

9.下面句子話里有話，請根據(jù)語境，分別說出它們的潛臺詞。(4分)

(1)我覺得是不是弄錯了，你一個賣菜的訂它干什么?

(2)唉，都進去一次了，得吸取教訓啊!

10.文中的故事令人嘆息，發(fā)人深思。讀了本文，你會對文中的“我”或“郝奶奶”們說些什么?(不超過80字)(4分)

(一)(16分)

7.經(jīng)過：郝奶奶等人三番五次來“我”家查詢。

結(jié)果：“我”買了《家庭》雜志送給郝奶奶，導致誤會更深。

8.(1)運用動作描寫，生動形象地寫出劉爺爺看“我”和郵箱時異樣的情狀，從而表現(xiàn)劉爺爺對“我”的懷疑(不信任)。

(2)運用比喻的修辭手法(神態(tài)描寫)，逼真地描寫出“我”突然被劉爺爺?shù)脑捊业蕉烫帟r的神情，表現(xiàn)出“我”的傷心、痛苦、無奈。

9.(1)郝奶奶懷疑這本書不是“我”訂的，她認為“我”是個地位低下的人，不可能有這么高雅的愛好。

(2)你以前犯過錯誤“進去”過了，不能再犯錯誤了。

10.參考示例：對“我”：在生活中，每個人都有可能被誤解甚至傷害，我們應該學會冷靜面對，正確處理，尤其不能自暴自棄，要相信別人最終會理解自己的。

對“郝奶奶”們：對待犯過錯誤的人，不要采取懷疑、鄙視的態(tài)度，要學會尊重、理解、寬容，要相信別人能改過自新。

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