中考生物知識(shí)復(fù)習(xí)之生物循序漸進(jìn)

生物知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)策略

調(diào)整心態(tài)，掌握學(xué)法。 良好的心態(tài)、恰當(dāng)?shù)膶W(xué)法是取得復(fù)習(xí)成效的保證。恰當(dāng)?shù)膶W(xué)法是指循序漸進(jìn)、化整為零，把握課堂４５分鐘、堅(jiān)持課后的及時(shí)復(fù)習(xí)，課后收到每復(fù)習(xí)一部分就能消化、鞏固一部分的效果。

過(guò)好知識(shí)點(diǎn)關(guān)。 在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，各校教師會(huì)認(rèn)真研究新課標(biāo)、課本，以及生物中考指導(dǎo)書(shū)編寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們要熟悉這些知識(shí)點(diǎn)，并一個(gè)一個(gè)地默寫(xiě)、過(guò)關(guān)。過(guò)好了知識(shí)點(diǎn)的關(guān)就是夯實(shí)了基礎(chǔ)，就是為第二輪復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行做好了鋪墊。

重視讀圖表能力的培養(yǎng)，簡(jiǎn)化學(xué)習(xí)，學(xué)活知識(shí)。 生物課本上有不少圖表，而一張圖表能容納很多知識(shí)，比如：果實(shí)和種子的發(fā)育示意圖中既有花的各部分結(jié)構(gòu)，又有果實(shí)、種子的結(jié)構(gòu)，還體現(xiàn)出花和果實(shí)、種子之間的關(guān)系。圖片比文字知識(shí)更形象、更容易理解，同學(xué)們學(xué)會(huì)了讀圖，不但能簡(jiǎn)化學(xué)習(xí)，還能學(xué)活知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？況且生物考試通常會(huì)出現(xiàn)讀圖表的內(nèi)容，會(huì)讀圖表也是一種必備的學(xué)習(xí)能力。

關(guān)注與社會(huì)問(wèn)題相關(guān)的生物知識(shí)，將書(shū)本知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。 隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注生活的質(zhì)量，而生物知識(shí)與社會(huì)問(wèn)題、生活實(shí)際密切相關(guān)。比如：艾滋病、傳染病的相關(guān)知識(shí)與科學(xué)預(yù)防，現(xiàn)代生物技術(shù)的運(yùn)用等。

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