中考語文病句修改復(fù)習(xí)題(有答案)

所謂病句，是指在語法或邏輯上有毛病的句子。

如何判別句子的正誤呢?

首先，從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。再看句子主干的修飾成分使用是否合理，語序是否合理，意思有無重復(fù)，

其次，從語意入手，看表達(dá)合不合事理。

最后，從語言習(xí)慣、感情色彩、語體色彩等方面入手，仔細(xì)推敲，逐一分析。

修改病句的思路一般是：審讀—提干—推敲—修改。

例析如下：

1.成分殘缺，主要是缺少主語、賓語

▲當(dāng)聽到這個故事的時候，使我想起許多往事。介詞結(jié)構(gòu)掩蓋了主語，去掉“使”)

▲在列車長的粗暴干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。介詞結(jié)構(gòu)掩蓋了主語，去掉“使”)

▲ 部門立即查清了這家商場擅自提價。缺少賓語，在句末加上“的問題”)

▲解放前蓋的教學(xué)樓，現(xiàn)在幾乎危房。缺少謂語，在危房前加上“成為”)

2.搭配不當(dāng)，包括主謂搭配不當(dāng)，動賓搭配不當(dāng)，主賓搭配不當(dāng)，修飾語和中心詞搭配不當(dāng)，復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)

▲他那銳利的眼睛投向了人群。主謂搭配不當(dāng)，把“眼睛”改為“目光”)

▲他的和藹的面容，爽朗的笑聲，時時浮現(xiàn)在我的腦海中。主謂搭配不當(dāng)，把“爽朗的笑聲，”刪去)

▲滅絕的恐龍，是受到外界環(huán)境的各種變化造成的。主謂搭配不當(dāng)，把“滅絕的恐龍”改成“恐龍的滅絕”)

▲這篇小說通過平凡而又出充滿生活氣息的細(xì)節(jié)描寫，充分揭露了主人公的心靈美。動賓搭配不當(dāng)，把“揭露”改為“表現(xiàn)。”)

▲經(jīng)過總結(jié)，我提高了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成績動賓搭配不當(dāng)，把“學(xué)習(xí)方法去掉”或?qū)⒃�句改�?ldquo;經(jīng)過總結(jié)，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)成績”)

▲十月的北京是個美麗的季節(jié)。主賓搭配不當(dāng)，把“十月的北京”改為“北京的十月”)

▲只要稍微深思熟慮一下，這個道理是不難領(lǐng)會的。“深思熟慮”是需要時間的，是反復(fù)思考的過程，“稍微”是不可能做到深思熟慮的，所以用在這里修飾不當(dāng)，應(yīng)該刪去)

▲對他的錯誤，不但不應(yīng)該袒護(hù)，而應(yīng)該提出批評。關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)改成“……不但不應(yīng)該袒護(hù)，而且還應(yīng)該……。”)

▲不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，把“不管”改為“盡管”)

▲盡管計算機(jī)技術(shù)多么發(fā)達(dá)，它只能在人類的控制下，朝造福人類的方向發(fā)展。關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，把“盡管”改為“不管”) #p#分頁標(biāo)題#e#

▲如果前一時期已經(jīng)克服了學(xué)習(xí)上的困難，那么今后的困難也一定能克服。關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，把“如果”改為“既然”)

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