28《馬說》共一課時(shí))
一、基礎(chǔ)驛站
1、選擇注音和解釋都有錯(cuò)的一項(xiàng)是)
A、一食或盡粟一石石：da?n十斗為一石)
B、不以千里稱稱：che?n稱號(hào))
C、祗辱于奴隸人之手祗：zhi?同“只”)
D、一食或盡粟一石或：huo?，有時(shí))
2.解釋加點(diǎn)的詞。
①且欲與常馬等不可得等:
②策之不以其道道:
③安求其能千里也安:
3.寫出下列句子中的通假字并解釋。
①才美不外見：
②食馬者不知其能千里而食也
③食之不能盡其材
④其真無馬耶
4.本文選自《》，作者是朝的家和家人名)，字。河南河陽今孟縣)人，祖籍昌黎，世稱他和、、、、
、、一起稱為“唐宋八大家”。
5.“說”是一種文體，可以也可以但都是為了說明。比如、等作品。
二、綜合園地
6.選擇下列句子中解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是)
A、①駢死于槽櫪之間并列而死。)②不以千里稱也著稱。)
B、③一食或盡粟一石吃一頓)④是馬也，雖有千里之能這)
C、⑤且欲與常馬等不可得并且)⑥策之不以其道鞭打)道理)
D、⑦執(zhí)策而臨之面對(duì))⑧鳴之而不能通其意通曉)
7.對(duì)下列句子的意思，解釋不當(dāng)?shù)囊痪涫?
A.食馬者不知其能千里而食也
喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它
B.才美不外見
它的才能和美好品質(zhì)不被外人看見
C.安求其能千里也?
又怎么能要求它日行千里呢?
D.食不飽，力不足
吃得不飽，力氣不充足
8.指出下列句子中“之”字用法不同的一項(xiàng)。)
A.祇辱于奴隸人之手B.駢死于槽櫪之間
C.馬之千里者D.雖有千里之能
9.“以”字的意思和用法與“不以千里稱也”一句相同的一項(xiàng)是)
A、策之不以其道B、以叢草為林
C、以至鳥獸木石D、不以善小而不為
10.本文中有五個(gè)“也”字，請(qǐng)對(duì)其所表達(dá)的語氣分別作出解說。
①食馬者不知其能千里而食也②是馬也，雖有千里之能
③安求其能千里也④其真無馬邪?其真不知馬也
⑤不以千里稱也
11.“千里馬”是一種比喻，文中把“人才”比作“千里馬”。讀完本文，再聯(lián)系社會(huì)實(shí)際思考：現(xiàn)在最需要什么樣的人才，真正人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
28《馬說》
1.B中④不以千里稱稱：che?ng稱號(hào))2.①等:等同，一樣②道:方法③安:怎么3.①“見”通“現(xiàn)”表現(xiàn)，出現(xiàn)。②“食”通“飼”喂養(yǎng)。③“材”通“才”才能，才華。 #p#分頁標(biāo)題#e#
④“邪”通“耶”嗎。4.《昌黎先生集》唐文學(xué)家哲學(xué)家韓愈退之韓昌黎柳宗元、王安石、蘇軾、蘇洵、蘇轍、曾鞏。5.記敘議論講明一個(gè)道理�！稅凵徴f》、《師說》6.C，⑤且欲與常馬等不可得尚且)。⑥策之不以其道鞭打)正確的方法)。7.B8.C中的之是主謂之間取消句子獨(dú)立性，其余都是“的”之意。9.A10.⒋①表示肯定語氣，肯定"食馬者"的無知;②表示句中停頓，提醒讀者注意"食馬者"的無知給千里馬帶來的嚴(yán)重危害;③表示反詰語氣，凝聚著作者憤慨之情;④表示感嘆語氣，其間既有痛切之感，更有對(duì)"食馬者"的辛辣嘲諷;⑤表陳述語氣，但流露出無限痛惜之情。11.提示：德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
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