江蘇省淮安市中考語文試題及參考答案

語文試題

歡迎參加 ，相信你能成功!請先閱讀以下三點注意事項：

⒈本卷共6頁。滿分150分。考試時間150分鐘。

⒉答題時，用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案寫在答題卡相應(yīng)題號后的橫線上或空格內(nèi)。寫在本試卷上或超出答題卡規(guī)定區(qū)域的答案無效。

⒊考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。

一22分)

⒈閱讀下面一段文字，按要求回答問題。4分)

沒有什么比擁有青春更令人獻(xiàn)慕，因為青春盛滿了自信，洋溢著激情。你可以對狂妄的成功者宣戰(zhàn)：我一定能超越你;可以對暫時的失敗理直氣狀地說：我一定能成功。這就是我們的青春。

①給文段中加點字注音。

盛： 暫：

②找出_文段中的兩個錯別字并加以改正。

改為 改為

⒉下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進(jìn)行修改可以調(diào)整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達(dá)的意思)。4分)

近年來，韓國學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)迅速增加。①韓國人掀起了學(xué)習(xí)漢語。②漢語取代日語成為韓國第二外語的原因，是因為韓國人敏感地意識到中國影響力正在不斷增強。

修改①： 。

修改②： 。

⒊閱讀下面文字，回答問題。6分)

日前，淮安市委提出了“學(xué)在淮安”的號召，全市中小學(xué)積極響應(yīng)。根據(jù)“學(xué)在淮安”的有關(guān)精神，語文老師在班級組織開展“學(xué)生論壇”和“名著趣讀”兩項活動。根據(jù)活動安排，請你完成以下任務(wù)。

①【學(xué)生論壇】在“節(jié)日民俗大家談”中，你的小組需要一則反映家鄉(xiāng)節(jié)日民俗活動的材料，請你從“春節(jié)、端午、中秋”三大傳統(tǒng)節(jié)日中，任選一個家鄉(xiāng)民俗活動，簡要寫出活動名稱及其意義。4分)

答： 。

②【名著趣讀】在“《水滸傳》讀書交流會”上，同學(xué)們就“宋江、吳用、魯智深、盧俊義”四人，誰才是梁山第一好漢展開了討論。請你結(jié)合有關(guān)事例談?wù)勊麄兯娜酥姓l是梁山第一好漢。2分)

答： 。

⒋詩、文名句填空①一⑥題為必答題;⑦一⑩題為選答題，從中任選兩題作答，若答兩題以上，只批閱前兩題)。8分)

必答題：

①海日生殘夜， 。王灣《次北固山下》)

②落紅不是無情物， 。龔自珍《己亥雜詩》)

③ ，直掛云帆濟滄海。李白《行路難》)

④稻花香里說豐年， 。辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》)

⑤沉舟側(cè)畔千帆過， 。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》) #p#分頁標(biāo)題#e#

⑥ ，再而衰，三而竭�！恫軇フ搼�(zhàn)》)

選答題：

⑦隨風(fēng)潛入夜， 。杜甫《春夜喜雨》)

⑧欲窮千里目， 。王之渙《登鸛雀樓》)

⑨ ，為伊消得人憔悴。柳永《鳳棲梧》)

⑩綠楊煙外曉寒輕， 。宋祁《木蘭花》)

二68分)

一)閱讀下文，完成5—8題。16分)

鄒忌諷齊王納諫

《戰(zhàn)國策》

①鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公關(guān)?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

②于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公關(guān)。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市;數(shù)月之后，時時而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

④燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

⒌解釋文中加點詞語。4分)

①朝服衣冠： ②孰視之：

③皆以美于徐公： ④期年之后：

⒍把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。4分)

①由此觀之，王之蔽甚矣。

譯文： 。

②能謗譏于市朝。

譯文： 。

⒎鄒忌見了徐公后，又“窺鏡而1芻視”“暮寢而思之”的行為反映了鄒忌怎樣的性格特點?4分)

答： 。

⒏閱讀全文，說說齊國為什么能在朝廷上戰(zhàn)勝別國?4分)

答： 。

二)閱讀下文。完成9—12題。17分)

幽幽一扇窗

肖 慧

①窗原本只為采集光線、通風(fēng)透氣而設(shè)，飽學(xué)的古人根據(jù)窗形創(chuàng)造了諸如長窗、半窗、空窗、橫風(fēng)窗、花漏窗等如詞牌名一般凝練雅致的窗名，給原本簡單冷硬的窗賦予了生命內(nèi)涵。形態(tài)不一的窗戶給人帶來不同的美感，其中最有代表性的，恐怕要數(shù)長窗、半窗與花漏窗了。

②高敞宏麗的長窗必須安裝在主屋和廳堂正面，每扇窗上都精雕細(xì)刻著各種圖案，形成陰陽起伏的斷面，圖案風(fēng)格機趣活潑，柔順秀麗，花紋多為如意、花草等，一草一木都有比較深刻的含義。堂內(nèi)有雍容華貴的陳設(shè)，主屋和廳堂相對的庭院里不是重巒疊嶂的精心置景，就是小池碧波的用心點綴，透過長窗，將室內(nèi)外景致融為一體。 #p#分頁標(biāo)題#e#

③半窗外須是曲徑通幽的后花園，翠柳拂水，云影浮動，花木扶疏，有一片鳥語花香的景致相襯，否則便全然沒了意境。半窗一般裝在廂房和書齋，底部多為矮墻，窗形細(xì)致精巧，緊靠窗外一定種植著芭蕉、綠竹或梅花等植物。讀書讀悶了，可以推開窗戶，盡情欣賞觸手可得的綠意，感受墻外青山橫黛色、門前流水帶花香的美妙。

④如果說半窗給人更多親近更多愜意，那么花漏窗給人的感覺便是格外的幽雅含蓄。去蘇州除了可以飽覽園林秀色，還能過足看花漏窗的眼癮——滄浪亭的花漏窗從主廳明道堂向西至翠玲瓏之間，有個天井和曲廊構(gòu)成的幽僻過渡空間，曲廊西北兩面開有四個造型優(yōu)美的花漏窗，依次為桃窗、榴窗、荷花窗、蕉棠窗，圖案輕靈毓秀，柔和飄逸，充滿動感。如果什么也不做，依在窗前感受窗外竹影婆娑，流光明滅滴翠，花香呼之欲出，小廊曲折，綠意透窗，那樣的意境讓人該是怎樣地怦然心動啊!那年春天我在蘇州園林一處僻靜的庭院歇腳，特意在廊角一處花漏窗前坐下，“不到園林，怎知春色如許?”一聲悠揚婉轉(zhuǎn)的昆曲唱腔清晰地飄過來，這是《牡丹亭?游園》里的經(jīng)典唱詞。那夜一動不動地聽完了整曲《游園》，我目光自始至終都透過一扇古典的花漏窗，不遠(yuǎn)處，那水中月、霧中花般的水閣，美得刻骨，美得朦朧。

⑤古窗是一幅悠長雋永的古畫，如今的窗少了許多精雅與遐想。然而無論怎樣的窗，依然神奇地連接著兩個世界——關(guān)上窗，營造出一個完全自由的天地，笑罵喜怒，皆由自己;打開窗，人便與外界有了聯(lián)系，清風(fēng)明月，蔥蘢明朗。東坡有詩云：“短籬尋丈間，寄我無窮境。”若把“籬”字換成“窗”字，一樣得體，幽幽一扇窗，給人們帶來的是無窮境的大天地。

選自《思維與智慧》2011年第9期，有刪改)

⒐閱讀全文，分別寫出文章主要介紹的三種窗給人怎樣的美感。4分)

答： 。

⒑體會文章第③段畫線語句中加▲詞語“一定”的表達(dá)效果。4分)

答： 。

⒒簡要分析文章第④段中寫夜聽昆曲《游園》這一事例的作用。4分)

答： 。

⒓文章最后一段，作者認(rèn)為“若把‘籬’字換成‘窗’字，一樣得體”，對此你有何看法?請簡要闡述理由。5分)

答： 。

三)閱讀下文，完成13—16題。17分)

鄉(xiāng)間學(xué)校的敲鐘人

張 蟄

①那是蘇北鄉(xiāng)間最普通的一所學(xué)校。我在那里度過了六年的中學(xué)時光，又在那里度過了最初六年的教書生涯，我人生最青澀也最燦爛的時光都交給了那所非常寧靜的鄉(xiāng)間學(xué)校。在我珍藏于心間的有關(guān)那所鄉(xiāng)間學(xué)校的記憶里，王老師是無法抹掉的人。 #p#分頁標(biāo)題#e#

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