九年級語文上冊新穎題--文學名著題設計

班里開展“書林漫步”的讀書活動，下面是其中的幾個環(huán)節(jié)，請逐一完成相關任務。

1、牽線搭橋理情節(jié)

請將下面《駱駝祥子》中幾個關于祥子的事件按情節(jié)發(fā)展的順序排列只寫序號)。2分)

①無奈娶虎妞 ②洋車被兵搶 ③賤價賣駱駝 正確排序： )→③)→ )

2、尋章摘句說人物

請你任選一題，按照要求作答。

①他)尋思道：“俺只望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)�打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會!”一頭罵，一頭大踏步去了。 “他”是《 》中的 人物)，從這段話中你讀出了“他” 的性格特點。

②這爐子是我用方磚砌成的，……把我的面包放在里面，用瓦盆把它們扣住，再在瓦盆外面蓋滿火種，……這樣，我把我的大麥面包烘得非常好，不亞于世界上最好的爐子烘出來的，而且不久之后，我居然把自己訓練成一位很好的面包師，因為我還用大米試制了一些糕點。

“他”是《 》中的 人物)，從這段話中你讀出了“他” 的性格特點。

3、探幽攬勝覓文蹤

玉石店里的墻上掛著一幅畫，畫上寫著這樣一段文字：“第一顆石頭，煉就了蒼穹;第二顆石頭，化育了石猴;第三顆石頭，造就了一座紅樓……”

畫上的這段文字，其中三處隱含著我國古代著名的神話故事或長篇小說，請你選擇其中兩處，寫出相應的神話故事或長篇小說的名稱。

4、神定氣閑談讀書

朱光潛在《談美》中說：“阿爾卑斯山谷中有一條大汽車路，兩旁景物極美，路上插著一個標語牌勸告游人說：‘慢慢走，欣賞啊!’”請你針對“慢慢走，欣賞啊!”這句標語，從名著閱讀的角度，談談你受到的啟發(fā)。

5、有關林沖的故事有的已演變成了歇后語。請你完成下列歇后語的填寫。

示例：林沖看守草料場——英雄無用武之地。

①林沖上梁山——

②林沖誤闖白虎堂——

③林沖到了野豬林——

6、將相關內容用線連接起來

示例：劉備——借荊州——有借無還

孔明 拳打鎮(zhèn)關西 寄人籬下

魯達 揮淚斬馬謖 費力不討好

豬八戒 進賈府 打抱不平

林黛玉 背媳婦 顧全大局

7、有人讀完《水滸傳》和《西游記》后，寫了一副對聯(lián)，下面是下聯(lián)，請你擬出上聯(lián)。上聯(lián)： ___________。下聯(lián)：梁山好漢疾惡如仇殺富濟貧得人心。

8、“萬事俱備，只欠東風”本為《三國演義》一書中的故事，后來演變?yōu)橐粋�成語，比喻 請寫出該書中另外一些故事的名稱寫兩個) ， #p#分頁標題#e#

詩歌賞析題：

一、蘇 幕 遮

【宋】范仲淹

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。

黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。

1、 上片的“芳草無情，更在斜陽外”，在全詩中有什么作用?

2、 下片的“好夢”指什么?為什么說“明月樓高休獨倚”?

答案：1、起過渡作用。因芳草延伸到極遠處，而觸動別恨，無情正體現(xiàn)了感情的深濃;同時也拈出了“情”，由寫景轉為抒情。

2、“好夢”指夢中返鄉(xiāng)和家人聚會的情事。回應上片所寫的景色都是登樓遠眺所見，又獨自登樓會增添悵惘之情，不能消愁。

二、浣溪沙

歐陽修

堤上游人逐畫船。拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。 白發(fā)戴花君莫笑，六么催拍盞

頻傳。人生何處似尊前。

3、 上片描繪的色調諧和、情趣盎然的湖上游春圖，經“逐”“拍”等的點化，頓使形象呼之欲出。請分析“逐”“拍”的藝術效果。

4、 有人說詞的下片有“及時行樂的消極情調”，你同意嗎?請簡要分析。

答案：3、“逐”刻畫了堤上游人對水上畫船的熱衷之情。“拍”刻畫了春水活潑潑的生命。

4、 詞的下片雖有及時行樂之意，但詞人一生懷憂時之情與憤世之意，實在是借酒澆愁，在沉醉中吐胸中的郁悶，而獲得精神的片刻快慰。

三、鷓鴣天

李清照

寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應恨夜來霜。酒闌更喜團茶苦，夢斷偏宜瑞腦香。 秋已盡，日猶長，仲宣①懷遠更凄涼。不如隨分尊前醉，莫負東籬菊蕊黃。

① 仲宣：王粲，建安七子之一。著有抒懷鄉(xiāng)情思的《登樓賦》。

5、 詩眼，有全集之眼，有一篇之眼，有數(shù)句之眼，有一句之眼。你認為“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應恨夜來霜”句的詩眼是哪個字?請簡要分析。

6、詞的尾句有“言止而意無窮之妙”，請結合詞句作分析。

答案：5、“恨”，把梧桐人格化，使它有了意志和力量，這恨是梧桐的也是詩人的。

6、詞人說自己像仲宣心情凄苦，為思念故國舊家的愁苦所煎熬，但尾句將詞意宕開，飲酒賞菊，寄托了濃愁難遣、無可奈何的情懷。更引起讀者冥思苦想。

四、訴衷情

南宋 陸游

當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州①。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘②。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。此身誰料，心在天山③，身老滄州④。 #p#分頁標題#e#

7、 上闋“塵暗舊貂裘”句的詩眼是什么?請作分析說明。

8、分析“心在天山，身老滄州”的表達技巧和思想內容。

答案：1、是“暗”字，一個“暗”字不僅寫出了畫面的暗淡，而且將歲月流逝，人事消磨，壯志難酬的惆悵心情融入其中，此外還與“匹馬戍梁州”的夢想形成對比，造成強烈的情感落差。2、運用先揚后抑的手法，表現(xiàn)了作者奔赴抗敵前線，報效祖國，收拾舊山河的雄心壯志與請纓無路，報國無門，有志向難申的現(xiàn)實之間的矛盾沖突，這是烈士暮年，壯心不已的悲壯沉郁的浩嘆，令人蕩氣回腸。)

1、在“雨的訴說”的綜合性學習活動中。同學們搜集到以下資料.你能解決其中的疑難嗎?1、1、請按照提示完成下面各題.

1)雨浸潤了古今中外文人墨客多情的心，在中國古典詩歌中，有許多描寫“雨”詩句，如“渭誠朝雨挹輕塵，客舍青青柳色新。”，請再寫出一句帶有“雨”字的上下句完整的古詩詞： ， 。

2)在對自然界的風雨的觀察中，人們獲得了許多哲理性的啟迪。并將之固定成了成語。請指出下列各句中含有“雨”字的成語使用不當?shù)囊豁?

A.對各種自然災害不能麻痹大意,必須未雨綢繆,防患于未然。

B.幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個人就開始生產，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。

C.“春風化雨,潤物無聲”,這是我——一個人民教師不變的追求。

D.面對低迷的市場,稍有一點風吹草動,就會傳言四起,滿城風雨,給企業(yè)造成較大的打擊,追究起來,其實也是市場競爭激烈的結果。

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