山東省煙臺(tái)市)
5.名著閱讀。4分)
請(qǐng)說出下面名著選段所寫的人物。
A.雙手侮著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響，猛睜睛看見光明，他就忍不住將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。慌得那架火看爐與丁甲一班人來扯，被他一個(gè)個(gè)都放倒，好似癲癇的白額虎，風(fēng)狂的獨(dú)角龍。
人物：
B.尋思道：“卻是恁地好?只有祖上留下這口寶刀，從來跟著灑家，如今事急無措，只得拿去街上貨賣得千百貫錢鈔，好做盤纏，投往他處安身。”當(dāng)日將了寶刀，插了草標(biāo)兒，上市去賣，走到馬行街內(nèi)，立了兩個(gè)時(shí)辰，并無一個(gè)人問。
人物：
C.我也開始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛
骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個(gè)價(jià)錢，一普特骨頭得十戈比或八戈比。
人物：
D.我在海邊上跑了差不多一整天，希望找到一個(gè)地方來作為我的住處，我最關(guān)心的是不讓野獸或野人夜間來襲擊我。傍晚，我終于在一個(gè)小山的下面找到了我的地方，在那里畫了一個(gè)半圓圈作為宿營(yíng)的地方，決定沿著那半圓圈安上兩層木樁，盤上纜索，外面加上草皮，做成一個(gè)堅(jiān)固的工事、圍墻或堡壘。
人物：
5.A.孫悟空 B.楊志 C.阿廖沙 D.魯濱孫評(píng)分：4分。每個(gè)1分)
2011?山東省棗莊市)
一、 積累與運(yùn)用共25分)
閱讀下面材料，完成1-4題。
那個(gè)大蟲又饑又渴，把兩只抓在地上略按一按，和身望上一 1) ，從半空攛將下來。武松被那一驚，酒都做了冷汗出了。說時(shí)遲，那時(shí)快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪 2) 在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起了霹靂，振得那山崗也動(dòng)，把這鐵棒也似的虎尾，倒豎起來，只一 3)。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲、一掀、一剪。三般提不著時(shí)，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛�。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲;原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿一半在手里。那大蟲pa?o xia?o著，性發(fā)起來，翻身只一撲，撲將來。
1.給材料中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。4分)
1) 攛 2) 簌 3) pa?o xia?o #p#分頁標(biāo)題#e#
2.選文中，一些動(dòng)詞用得特別號(hào)，從下面所給的詞語中選擇合適的填入空缺處。3分)劈、剪、軟、撲、搭、狠)
1) 2) 3)
3.給這段材料加一個(gè)合適的小標(biāo)題： 。2分)
4.上面材料出自我國(guó)四大古典名著之一的《 》，小說中塑造了108個(gè)英雄好漢形象，其中武松這個(gè)人物的形象特點(diǎn)是 ，他的綽號(hào)是 。請(qǐng)?jiān)倥e出一個(gè)英雄人物的綽號(hào)和姓名： 。4分)
一.積累與運(yùn)用共23分)
1.cua?n su? 咆哮共4分。每空1分)
2.撲、搭、剪共3分。每空1分)
3.示例：斗虎或“武松與虎搏斗”“武松打虎”等2分。意思對(duì)即可)
4.水滸傳 武藝高強(qiáng)，有勇有謀或“崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)”等) 行者 綽號(hào)參考示例：及時(shí)雨宋江、黑旋風(fēng)李逵、神行太保戴宗等。共4分。每空1分)
2011?四川省成都市)
一)名著閱讀4分)
6.下列有關(guān)名著的說明，不正確的一項(xiàng)是 2分)
A.冰心受泰戈?duì)柕挠绊憳O大，善于用簡(jiǎn)短而清麗的語言抒寫內(nèi)心的感受和思考，如詩(shī)集《繁星》《春水》，歌頌了母愛、童真和自然，同時(shí)也不乏對(duì)生活的思考和感悟，讀來情韻悠長(zhǎng)，別有趣味。
B.由元末明初施耐庵創(chuàng)作的《水滸》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說，其中塑造了一大批栩栩如生的藝術(shù)形象，如林沖、魯達(dá)、李逵、宋江等，小說通過敘寫他們不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。
C.《駱駝祥子》中，祥子在歷經(jīng)被搶劫、被敲詐、虎妞難產(chǎn)而死、小福子另嫁他人等一次次打擊之后，徹底喪失了生活的夢(mèng)想，由原來那個(gè)老實(shí)、堅(jiān)韌、健壯的祥子變成了狡猾、麻木、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。
D.《伊索寓言》敘述了這樣一個(gè)故事：駱駝羨慕牛有一對(duì)非常厲害的角，于是向宙斯請(qǐng)求賜予，宙斯非常生氣，認(rèn)為駱駝已經(jīng)擁有了眾多的好處還不知滿足，就把它的耳朵變小了——這個(gè)寓言說明貪得無厭的人最后往往會(huì)失去更多。
7.閱讀下面的文字，完成后面的題目。2分)
他焦急萬分，左顧右盼，努力地想從不同的表情中看出點(diǎn)原因來，但大家全都默不作聲。
突然，他厲聲呼喚我，當(dāng)我走近他的身旁時(shí)，他把他的筆記本遞給我，示意我寫。我寫下了下面這句話：“我懇求您別再繼續(xù)了，回去以后我將向您說明理由。”他猛地一下跳到下面，沖我嚷叫道：“咱們快走!”他一口氣跑回家，進(jìn)得門來，他癱軟地跌坐在沙發(fā)上，雙手掩面，他就這樣一直待到吃飯。飯桌上，沒法讓他說一句
話，一副痛苦不堪、頹喪無力的樣子。有刪改) #p#分頁標(biāo)題#e#
這段文字中“他”指的是 。“懇求您別再繼續(xù)”的“理由”是 。
一)4分)
6.2分)C小福子不是另嫁他人，而是自殺)
7.2分)貝多芬1分) 貝多芬已聽不見舞臺(tái)上的演奏了1分，意思相近即可)
2011?四川省廣安市)
12.名著閱讀5分)
材料一：A假意道：“你這廝詐死，灑家再打!”只見面皮漸漸的變了。A尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)�打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”
材料二：他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身，手指習(xí)慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了手槍。“誰能想到，你會(huì)有這么一天?”槍口輕蔑地望著他的眼睛。B把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義!干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到……”
1)材料一中A處人物是 ，他的性格特征主要是： ;材料二中B處人物是 ，文段以內(nèi)心獨(dú)白的方式，生動(dòng)地刻畫了他在
的嚴(yán)峻時(shí)刻，內(nèi)心的絕望、動(dòng)搖以及最終戰(zhàn)勝軟弱戰(zhàn)勝自我的全過程。2分)
2)請(qǐng)從材料一、材料二所對(duì)應(yīng)的名著中任選一部寫一則推薦語可選擇內(nèi)容、人物、語言等方面來寫，不少于50字)。3分)
我推薦的名著是《 》1分)
我的推薦語：
2分)
121)魯提轄魯達(dá)、魯智深) 俠肝義膽、疾惡如仇、粗中有細(xì)答到一點(diǎn)即可得分) 保爾或保爾?柯察金答“柯察金”不得分) 疾病纏身、喪失了戰(zhàn)斗能力答到一點(diǎn)即可得分)
評(píng)分說明：每空0.5分，共2分。
2)答案示例一：《水滸傳》1分) 推薦語：《水滸傳》生動(dòng)地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，塑造了宋江、吳用等眾多的英雄人物形象，生動(dòng)地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。作品運(yùn)用的是古白話，通俗生動(dòng)，活靈活現(xiàn)，充滿個(gè)性化特色，表現(xiàn)了作者深厚的語言功力。1分)
答案示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》1分) 推薦語：《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾?柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了1915-1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。作品塑造了一位敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、意志堅(jiān)定、有崇高的革命理想和獻(xiàn)身精神的無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。作品刻畫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記、格言警句等，語言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。2分)
評(píng)分說明：推薦作品必須是材料一、材料二所對(duì)應(yīng)的名著作品，推薦語與推薦作品相符，不拘泥于文字表述，從內(nèi)容、人物、語言等任一方面言之成理即可得分。
#p#分頁標(biāo)題#e#
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