初三語文上冊(cè)第四單元綜合測(cè)試題及答案

第四單元 綜合測(cè)試

第一部分：

1.常識(shí)填空。2分)

⑴《始得西山宴游記》作者 。

⑵《滿井游記》作者 是 朝代)文學(xué)家。

⑶《登泰山記》作者 是 朝代)散文家。

⑷《湖心亭看雪》和《記承天寺夜游》作者分別是 和 。

2.原文填寫。4分)

⑴ ， ， 。別是一般滋味在心頭。

⑵短短蒲茸齊似剪， 。

⑶及下船，舟子喃喃曰：“ ， 。”

⑷游人雖未盛， ， ， ，亦時(shí)時(shí)有。

3.解釋下列句子中的詞語。5分)

⑴而未始知西山之怪特未始： )

⑵局促一室之內(nèi)局促： )

⑶自京師乘風(fēng)雪乘： )

⑷余拏一小舟拏： )

⑸好在蓮花解意，婉孌可人，不論你走到哪一面，都可以讓你盡情觀賞的。婉孌： )

4.對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 )3分)

鳥鳴澗王維)

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

A、詩人用花落、山空、月出、鳥鳴這些動(dòng)態(tài)的描寫，來反襯出春山月夜了無人聲的幽寂。

B、第四句中詩人用“時(shí)”來修飾“鳴”，從聽覺上給人動(dòng)靜的對(duì)比，起了更生動(dòng)的烘托作用。

C、全詩為我們描繪了一幅淡雅而意境幽遠(yuǎn)的春山月夜圖，真是“詩中有畫，畫中有詩”。

D、全詩語言清新自然，不堆砌典故，但卻細(xì)致地表現(xiàn)出自然界光色和音響的變化。

5.1936年10月19日，我國著名新聞教育小編、出版家鄒韜奮在上海各界公祭魯迅先生大會(huì)上講的一句是這樣的：“今天天色不早，我愿用一句話來紀(jì)念先生：許多人是不戰(zhàn)而屈，魯迅先生是 將前文劃線詞語改變語序填寫)。” 2分)

第二部分：閱讀

一)

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

6.文中“念無與樂者”“念”的結(jié)果是 。2分)

7.文中描寫月光的句子是 ，描繪了一個(gè) 的美妙境界。3分)

8.文中表達(dá)作者感情的句子是⑴ ;⑵ 。2分)

9、選出句子閱讀停頓正確的一項(xiàng) )3分)

A.念/無與為樂者，遂至/承天寺，尋張懷民。

B.懷民亦未寢，相與步/于中庭。

C.但少閑如吾/兩人者耳。

D.水中藻荇交橫，蓋/竹柏影也。

10.文章結(jié)尾流露出作者怎樣的情緒?3分) #p#分頁標(biāo)題#e#

11.對(duì)“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的一項(xiàng)是 )3分)

A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個(gè)這樣的賞月的“閑人”罷了。

B.表現(xiàn)了作者為大自然的美景所陶醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。

C.表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解脫。

D.表現(xiàn)了作者超然物外、曠達(dá)樂觀的生活態(tài)度。

二)

石崇與王愷爭豪

石崇與王愷爭豪，并窮綺麗，以飾輿服①。武帝，愷之甥也，每助愷。嘗以一珊瑚樹 尺許賜愷，枝柯扶疏，世罕其比。愷以示崇，崇視訖，以鐵如意②擊之，應(yīng)手而碎。愷既惋惜，以為疾已之寶，聲色甚厲。崇曰："不足恨，今還卿③。"乃命左右悉取珊瑚樹，有三尺、四尺、條干④絕世、光彩溢目者六七枚;如愷許比⑤，甚眾。愷惆然⑥自失。選自劉義慶《世說新語》) 注釋：①輿服：車輛、冠冕和服裝。②鐵如意：搔背癢的工具，一端做成靈芝形或云葉形，供觀賞。③卿：此處為對(duì)對(duì)方的稱謂。④條干：枝條樹干。⑤如愷許比：同王愷那棵珊瑚樹差不多相等的。⑥惘然：失意的樣子。)

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