來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-07-25 17:36:58
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一、語言積累及運(yùn)用本題滿分22分)
一)漢字書寫及注音本題滿分4分)
1.依據(jù)拼音在田字格中正確、規(guī)范地填寫漢字,在括號內(nèi)給相應(yīng)的漢字注音。
) )
二)詩文默寫本題滿分8分)
2.必做題:請將唐代詩人楊炯的《從軍行》一詩補(bǔ)充完整。4分)
烽火照西京,心中自不平。
, 。
雪暗凋旗畫,風(fēng)多雜鼓聲。
, 。
3.選做題:請任意選取4道小題作答,多做不多得分;若多做,閱卷時(shí)只閱所答的前4道小題。4分)
①唐代著名詩人李白在《渡荊門送別》一詩中真摯而含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情的詩句是:
, 。
②文天祥在《過零丁洋》一詩中生動形象地寫出了國勢危急和個(gè)人命運(yùn)坎坷的詩句是:
, 。
③ ,望其旗靡,故逐之。《左傳?曹劌論戰(zhàn)》)
④ ,人跡板橋霜。溫庭筠《商山早行》)
⑤草野在蟋蟀聲中更寥闊了。
。 何其芳《秋天》)
⑥馬上相逢無紙筆, 。岑參《逢入京使》)
三)語言運(yùn)用本題滿分5分)
4.請模擬下面設(shè)問的形式,并以“生命”為比喻的本體,寫一段對生命認(rèn)識與感悟的文字。要求:簡明、有文采)3分)
生命像什么?生命像奔騰不息的一江春水,最終東流人海;生命像頑強(qiáng)生長的一棵小樹,長大后葉落歸根……生命是生生不息的,生命是永恒的。
5.緊張的初級中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí)開始后,語文陳老師對我們加強(qiáng)了寫作的指導(dǎo)與訓(xùn)
練。在今天上午的作文講評課上,他把劉華同學(xué)的作文《今天又是星期天》推薦給大家,同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法。李麗同學(xué)站起來說:“劉華同學(xué)的這篇作文立意新穎,角度獨(dú)特,表達(dá)有創(chuàng)意,層次和語句都很通順,值得我們好好學(xué)習(xí)。”
改后的句子:
四)名著閱讀本題滿分5分)
6.閱讀下面的文字,根據(jù)要求填空。2分)
夜來了,一種有力的、清新的、宛如慈母的體貼似的東西注入胸懷,寂靜像溫暖的、毛茸茸的手輕柔地?fù)崦,拂去記憶中?yīng)當(dāng)忘掉的一切——所有的苦難和辛酸,白天所沾染的一切侵蝕人的細(xì)塵。仰面朝天躺著,看星星怎樣亮起來而使天空顯得深不可測,真是讓人陶醉的事情……
外祖母久久不能入睡,她躺在那里,把手交叉著枕在腦后,興奮地講著故事。
“阿廖沙,你睡著了嗎?”顯然她很在乎我是否在聽。她總能找出一個(gè)恰當(dāng)?shù)耐捁适,使我感覺夜晚是如此的美麗和神秘。 #p#分頁標(biāo)題#e#
聽著她均勻有節(jié)奏的話語,我不知不覺地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
上述文字節(jié)選白文學(xué)名著 ,作者是 。
7.在“全民讀書月”中,光明中學(xué)舉行了“名著書評”活動,同學(xué)們寫出了許多高度概括、語言精煉的書評,讀罷令人回味無窮,拍案叫絕。例如:《伊索寓言》:簡潔的故事蘊(yùn)含著深刻的道理,給人以思想的啟迪。
《格列佛游記》:清新的文字,奇異的想像,辛辣的諷刺,將讀者帶人一個(gè)奇異的幻境。
請仿照以上書評的形式,為下列名著寫上精彩的評?梢詮淖髌返闹黝}思想、主要內(nèi)容、藝術(shù)特色以及自己的閱讀感受等方面來寫)3分)
①《水滸》:
②《駱駝祥子》:
③《鋼鐵是怎樣煉成的》:
二、閱讀本題滿分48分)
一)課內(nèi)文言文閱讀本題滿分7分)
桃花源記
晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,成來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。
8.下列四個(gè)選項(xiàng)中與“見漁人,乃大驚”的文言句式相同的一項(xiàng)是2分) )
A.甚矣,汝之不惠!《愚公移山》
B.錄畢,走送之,不敢稍逾約。《送東陽馬生序》
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