四川省達州市中考語文試題含答案

語 文

注意事項：

1.本試卷題卷合一，答題時請用藍黑墨水筆將答案直接寫在試題作答處。

2.全卷共12頁，分為“基礎(chǔ)?閱讀部分”1～8頁)和“作文部分”9～12頁)。答題前請將第1頁和第9頁“密封線”內(nèi)各項目填寫清楚。

3.全卷滿分100分，考試時間120分鐘。

基礎(chǔ)?閱讀部分

題號

一 二

總分

總分人

一)二)三)四)

得分

一、積累?運用20分)

得分評卷人

1. 古詩詞原文填空。4分，每小題1分。)

1)共看明月應(yīng)垂淚， 。白居易?《望月有感》)

2) ，化作春泥更護花。龔自珍?《己亥雜詩》)

3)春、日作為新生美好事物的象征，常表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理：舊事物必將被新事物取代。如“ ， ”就給人以樂觀積極的力量。王灣?《次北固山下》)

4)人們總是把愁怨比做連綿不斷的流水，比做斬盡還生的野草，而李清照卻另尋了一個新思路，說“ ， ”。李清照?《武陵春》)

2.下列加點字讀音完全相同的一項是 ) 2分)

A.荒蕪/嫵媚 喑啞/ 蔭庇 義憤填膺/鶯歌燕舞 嘔心瀝血/銷聲匿跡

B.干涸/ 隔閡 熾熱/敕令 憂心忡忡/耳聰目明 擎天撼地/秦晉之好

C.陰霾/埋汰 遺骸/驚駭 花團錦簇/相形見絀 氣沖斗牛/斗雞走狗

D.跋涉/威懾 窺伺/伺機 廣袤無垠/貌合神離 鱗次櫛比/炙手可熱

3.下面語段，已打亂順序，最佳排列順序是 )2分)

1)當爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨的。

2)如果問我是否后悔，我會肯定地回答，不后悔。

3)山頂，除了夢想，也是荒蕪的。

4)可是，當我們努力向上的時候，我們的同伴越來越少。

5)人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個目標，同一個夢想。

6)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢想。

A.5)6)4)1)3)2) B.5)1)3)6)4)2)

C.1)3)2)5)4)6) D.3)2)5)1)4)6)

4.下列句中成語運用錯誤的一項是 )

A. 柳宗元攜弟一行游覽人跡罕至、凄清幽靜的小石潭，其醉翁之意不在酒啊!

B. 宋濂求學(xué)的經(jīng)歷，說明是否學(xué)有所成，關(guān)鍵在于自己學(xué)習(xí)的不求甚解和勤奮與否。

C.《木蘭詩》情節(jié)撲朔迷離，人物形象血肉豐滿，不僅讓中國的老百姓津津樂道，也讓世界的“木蘭迷”倍加贊賞。

D.孟子認為在“生死”與“義”的問題上，“義”重于“生”，“不義”重于“死”，深刻地闡明了舍生取義是人之本性的道理。 #p#分頁標題#e#

5.下列句子有語病的一項是 )

A.整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛，最使我吃驚的是，后面幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。 都德?《最后一課》)

B.我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。 端木蕻良?《土地的誓言》)

C.這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。 茅以升?《中國石拱橋》)

D.我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，

走的人多了，也便成了路。 魯迅?《故鄉(xiāng)》)

6.綜合性學(xué)習(xí)。8分)

為紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利66周年，鳳凰中學(xué)九年級1)班將開展一次以“世界何時鑄劍為犁”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與準備工作。

1)【妙解漢字】“武”字與戰(zhàn)爭密切相關(guān)。許慎在《說文解字》中把“武”解釋為“止戈為武”，這一解釋反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也與戰(zhàn)爭有關(guān)，請你推斷它的字義： 。1分)

2)【品味文化】伴隨著戰(zhàn)爭，形成了豐富的戰(zhàn)爭文化。請寫一句相對完整的與戰(zhàn)爭有關(guān)的古詩詞);并列舉一部課外閱讀過的以戰(zhàn)爭為題材的小說或一場戰(zhàn)役。2分)

答:詩詞

列舉的小說或戰(zhàn)役

3)【感悟和平】閱讀材料回答：2分)

中國雕塑家遙遠創(chuàng)作的世界和平女神像坐落在諾曼底登陸戰(zhàn)場遺址。

世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動綢帶的雙臂一前一后的舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠遠望去，好似中國的“中”字、和平的“平”字，又像英文單詞WORLD世界)的第一個字母“W”和VICTORY勝利)的第一個字母“V”。

從摘文中推斷“世界和平女神像”造型的意蘊?不超過20字)

4)【抒寫心靈】活動中同學(xué)們自主搜集材料，創(chuàng)辦了《世界何時鑄劍為犁》�？�，他們設(shè)計了這樣一些欄目：

【欄目一】：浸著血與淚的往事。

收錄了熟悉的戰(zhàn)爭故事，觸目驚心的歷史慘劇，并配有圖片。

【欄目二】：戰(zhàn)爭智慧，是殺戮，還是自殺?

收錄了戰(zhàn)爭詩詞、軍事成語、名人名言、兵法謀略等內(nèi)容。

【欄目三】：今天，戰(zhàn)爭并沒有遠離。

同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò)、報刊上摘錄了當前某些國家之間的軍事動態(tài)及令人震驚的戰(zhàn)爭新聞。

【欄目四】：愛是幸福，恨是災(zāi)難! #p#分頁標題#e#

欄目里同學(xué)們表達了對和平的期盼、對維護和平的思考。

請你從上列四個欄目中任選一個，為它寫上一段80——100字的導(dǎo)讀文字。3分)

我選擇【欄目 】來寫。

二、閱讀?感悟40分)

得分評卷人

一)閱讀下面兩篇文章，完成7——11題。12分)

【甲文】①我們是一列樹，立在城市的飛塵里。

②許多朋友都說我們是不該站在這里的，這一點，其實我們知道得比誰都清楚。我們的家在山上，在不見天日的原始森林里。而我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落。我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云。而我們呢?我們唯一的裝飾，正如你所見的，是一身抖不落的煙塵。

③是的，我們的命運被安排定了，在這個充滿車輛與煙囪的工業(yè)城里，我們的存在只是一種悲涼的點綴。但你們盡可以節(jié)省下你們的同情心，因為，這種命運事實上也是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻出濃蔭。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。

④當夜幕降臨的時候，整個城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。而我們在寂靜里，我們在黑暗里，我們在不被了解的孤獨里。但我們苦熬著把牙齦咬得酸疼，直等到朝霞的旗冉冉升起，我們就站成一列致敬。無論如何，我們這座城市總得有一些人迎接太陽!如果別人都不迎接，我們就負責(zé)把光明迎來。

⑤這時，或許有一個早起的孩子走了過來，貪婪地呼吸著新鮮空氣，這是我們最自豪的時刻了。是的，或許所有的人都早已習(xí)慣于污濁了，但我們?nèi)匀还虉?zhí)地制造不被珍惜的清新。

⑥立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而又快樂的樹。《行道樹》)

【乙文】①我突然被一棵榆樹驚呆了。

② 這是一棵不同尋常的樹。

③它長在一堆碼起來的磚垛上，周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。

④ 它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強的生命。當初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準備唱著歌兒向老榆樹告別�？墒蔷驮谒查g，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運因此而改變。它知道：躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實——它長成了灌木叢。

⑤即便如此，它也肯定受過不盡的苦痛。雷電轟擊過它，狂風(fēng)摧殘過它，風(fēng)雪侵蝕過它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧;也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應(yīng)付，總得一步一步走過。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動。 #p#分頁標題#e#

⑥一天傍晚，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。一個老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當初準備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女度日，房子就耽擱了。現(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見其悲涼，仿佛生活就是如此。

⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了，他邊走邊自言自語道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢?缺水少土的，競活了十八年，真要活成精了!”驀地，我仿佛覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā);褶褶皺皺的干，是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉;還有那地下柔柔細細的根，是老人冉冉飄飛的胡須。

⑧望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。 《向一棵樹鞠躬》)有刪節(jié))

7. 結(jié)合語境，說說下面句中帶點詞語的意思。2分)

1)站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落。

答：

2)露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。

答：

8.仔細閱讀甲乙兩文，簡要回答：4分)

1)甲文第③段為什么說“我們的存在只是一種悲涼的點綴”?

答：

2)乙文第②段說“這是一棵不同尋常的樹”，那么這棵樹的不平常表現(xiàn)在哪些方面?

答：

9.【質(zhì)疑探究】：從下面兩個小題中任選一個作答。2分)

1)甲文結(jié)尾“立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而又快樂的樹”一句中說行道樹既“憂愁”又“快樂”，矛盾嗎?為什么?2分)

答：

2)乙文第⑦段為什么說“我仿佛覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版”?2分)

答：

10.下面對甲乙兩文理解有誤的一項是： )2分)

A. 甲乙兩文都借樹寫人，形象生動地揭示了文章主旨。甲文將城市的“繁弦急管”“燈紅酒綠”與行道樹的寂靜孤獨形成對照，突出了行道樹在困境中堅定執(zhí)著的品質(zhì)。

B. 甲乙兩文都采用了第一人稱的敘述角度。甲文中用擬人化的手法，借我們的“自白”來抒情寫意;而乙文只是以“我”的見聞感受來突出文章的主旨。

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