沈陽市中考語文增一篇文言文兩篇詩文默寫

《2014年沈陽市 考試說明》正式發(fā)布，語文、英語、物理、思想品德四個(gè)學(xué)科內(nèi)容有適當(dāng)調(diào)整。

繼沈陽市教育研究院權(quán)威解讀今年《考試說明》新變化后，昨日本報(bào)又特邀沈陽市第七中學(xué)、134中學(xué)、南昌中學(xué)、虹橋中學(xué)、光明中學(xué)各學(xué)科名師，為考生詳細(xì)剖析今年的《中考說明》，并為考生提供備考建議和復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

對比2013年學(xué)科考試說明內(nèi)容，語文在文言文的考查篇目中增加了《與朱元思書》，在詩文背誦默寫的考查篇目中，增加了《鄉(xiāng)愁》、《毛澤東詞兩首》的默寫；英語刪掉補(bǔ)全對話，將段落排序改為語句排序，與書面表達(dá)合并，調(diào)整后的閱讀與表達(dá)題型仍然由A、B兩節(jié)組成，即語句排序和半命題形式的開放性寫作；物理增加了綜合應(yīng)用題題型。刪去作圖題和簡答題，將作圖題融入“實(shí)驗(yàn)、作圖題”中，簡答題融入“實(shí)驗(yàn)、作圖題”和綜合應(yīng)用題中。

變化解析

2014 科考試說明與2013年相比，有變化但變化不大，2014年中考語文在文言文的考查篇目中增加了《與朱元思書》，在詩文背誦默寫的考查篇目中，增加了《鄉(xiāng)愁》、《毛澤東詞兩首》的默寫�，F(xiàn)代文閱讀的考查，閱讀材料均源于課外；議論性文體與說明性文體都屬于考查范圍，但在試卷呈現(xiàn)形式上只出現(xiàn)其一。

語文文言文增加《與朱元思書》

胡秀麗：沈陽第一三四中學(xué)語文教研組組長、沈陽市骨干教師。

慶志紅：虹橋中學(xué)語文教研組長，2006、2007、2010年參加中考命題，沈陽市語文教研中心組成員，省級骨干教師。

趙艷茹：沈陽市光明中學(xué)語文教研組組長，省、市骨干教師，皇姑區(qū)名師。

王芳：南昌中學(xué)語文教師， 備課組組長。

備考攻略

1.全面清理語文基礎(chǔ)，做到精準(zhǔn)掌握基本功，該得的分不丟分。按近幾年各地中考題型，積累與運(yùn)用包括字、詞、句、文學(xué)常識、名著、詩文默寫、古詩賞析、綜合探究，除綜合探究有一定難度，其他各項(xiàng)都可以通過強(qiáng)化訓(xùn)練得到。因此，學(xué)生、家長、老師密切配合穩(wěn)抓基礎(chǔ)，在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上提升能力。

2.文言文要以課內(nèi)為主，注重遷移。以不變應(yīng)萬變，扎實(shí)的功底是遷移的基礎(chǔ)。

3.文體知識分門別類，條分縷析，以清晰的思路應(yīng)對現(xiàn)代文閱讀。在考前這兩個(gè)多月的時(shí)間我們始終要按文體知識閱讀記敘類文章、說明文和議論文。按要求答題方能準(zhǔn)確到位。

4.注重審題訓(xùn)練。很多同學(xué)是因讀題只讀一半兒而答非所問，考生本人必須引起重視。

5.語言表達(dá)逐步完善。詞不達(dá)意，無從下手是很多孩子共同的困惑，因此平時(shí)做題就要看別人是怎么分析表述的。

6.基礎(chǔ)知識要扎實(shí)，對字音字形，文學(xué)常識等必會的知識要牢牢掌握，尤其是古詩文的默寫和課內(nèi)文言文的注釋每分必得。另外，還要注重字的書寫，一定不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。

7.現(xiàn)代文閱讀要注重對記敘文，說明文和議論文知識點(diǎn)的梳理，總結(jié)試題的答題規(guī)律。答題時(shí)首先要認(rèn)真閱讀文章，不要看一遍就答題；其次要從整體上把握文章的主要內(nèi)容及作者要表達(dá)的情感；然后要認(rèn)真審題，因?yàn)轭}干是對答題的范圍，答題的角度，答題的方式的一種提示；最后答題時(shí)一定要結(jié)合文章的內(nèi)容，避免模式化答題。

8.寫作共60分，復(fù)習(xí)中應(yīng)予以充分重視。借助自己的經(jīng)歷以及各種視聽渠道，篩選一些典型的人和事，用自己擅長的文體、語言風(fēng)格，進(jìn)行寫作練習(xí)。如果時(shí)間緊張，還可以進(jìn)行寫作提綱的練習(xí)。值得強(qiáng)調(diào)的是一定注意作文書寫工整、卷面整潔。

變化解析

數(shù)學(xué)培養(yǎng)讀圖能力

形成數(shù)學(xué)模型

2014年沈陽市 試卷分值仍為150分，時(shí)間120分鐘。題目類型為選擇、填空和解答三種類型，考試范圍，重點(diǎn)難點(diǎn)基本不變。 2014年中考與去年相比，試題難度仍保持7∶2∶1不變。各題型所占分值與去年相比基本不變，考試說明的主體內(nèi)容沒有變化。主要考查的方面包括基礎(chǔ)知識與基本技能，數(shù)學(xué)活動過程，數(shù)學(xué)思考、解決問題的能力，對數(shù)學(xué)的基本認(rèn)識等“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”三個(gè)領(lǐng)域的分值比例約為4：4：2。

劉福：遼寧省特級教師，沈陽市虹橋中學(xué)數(shù)學(xué)組組長；2005年中考命題人，2007年中考數(shù)學(xué)審題人。

程敏：沈陽七中數(shù)學(xué)教研組長。遼寧省特級教師，沈陽市首席教師，沈陽市名師，2004年中考命題人。

鄒莉莉：沈陽市134中學(xué)九年數(shù)學(xué)備課組長，沈陽市優(yōu)秀教師，和平區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。

備考攻略

1.要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練。中考的基礎(chǔ)題占了很大的比例，那些自己比較“討厭”的問題，如果在歷年的中考中經(jīng)常出現(xiàn)，這段時(shí)間可以多花一點(diǎn)時(shí)間做一做。

2.把平時(shí)的每一次考試，當(dāng)做實(shí)戰(zhàn)演練，養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣，同時(shí)對自己的答題方式、習(xí)慣及書寫格式作重點(diǎn)要求，寫好必要的步驟，力爭在基礎(chǔ)題上不丟分或少丟分，參閱最近幾年遼寧地區(qū)的 ，盡可能地了解試題的難度。

3.適當(dāng)?shù)淖鲆恍��?yīng)用題，畢竟它是不可缺少的一部分，學(xué)會把應(yīng)用題劃歸到數(shù)學(xué)模型，即使文字量很大，也要認(rèn)真閱讀，克服對這類問題的恐懼感。

4.注重培養(yǎng)“閱讀能力”�？v觀近年來中考數(shù)學(xué)試題，很多試題都是以圖像、圖表為背景展現(xiàn)在考生面前，形式多樣。解答這類試題需要通過觀察、整理信息，抽象出數(shù)學(xué)問題，形成數(shù)學(xué)模型。

5.加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想和方法的運(yùn)用。例如：函數(shù)應(yīng)用問題，在審題時(shí)要進(jìn)入問題的情境，挖掘隱性和顯性的已知條件，建立合適的數(shù)學(xué)模型。能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識分析和解決簡單實(shí)際問題，平時(shí)做題時(shí)要體會解題的數(shù)學(xué)思想方法，要養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。

6.要規(guī)范解題步驟，體現(xiàn)數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬯P(guān)系，不要丟步驟不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆�，不要會做而不得分�?/p>

7.偏題不做，方法單一的復(fù)雜練習(xí)題也不要做，有爭議的問題不必糾結(jié)，中考命題時(shí)自然要回避那些爭議，另外不要在難題上耽誤過多的時(shí)間，有問題及時(shí)和老師溝通。

8.近幾年的壓軸題是代數(shù)、幾何的綜合運(yùn)用。無論是直線還是拋物線，要抓住關(guān)鍵點(diǎn)的坐標(biāo)，找出已知的三角形和四邊形等，建立已知和未知的聯(lián)系，運(yùn)用形數(shù)結(jié)合的數(shù)學(xué)思想解決問題。

變化解析

思想品德

時(shí)事范圍

2013.9-2014.5

與2013年中考相比，思想品德學(xué)科基本沒有太大變化：一是涉及的國內(nèi)國際重大時(shí)事的時(shí)間范圍：2013年9月1日至2014年5月31日，考查形式不發(fā)生變化，時(shí)事政治方面的考查側(cè)重理論聯(lián)系實(shí)際，時(shí)事政治均以材料背景或試題載體的形式出現(xiàn)在題目中。二是今年針對目前思想品德學(xué)科兩個(gè)版本(人教版、人民版)教材內(nèi)容的體例和不同特點(diǎn)，考查重點(diǎn)仍然以九年級教學(xué)內(nèi)容為主，包含七、八年級的一小部分內(nèi)容，試題呈現(xiàn)方式可能依然會有選作題。

李玉年：

和平區(qū)骨干教師，134中學(xué)政治備課組組長。

備考攻略

學(xué)科突出基礎(chǔ)性、時(shí)政性、應(yīng)用性、綜合性、創(chuàng)新性，在最后的復(fù)習(xí)階段，要求同學(xué)們對所學(xué)知識的融會貫通，整體把握。

1.回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，形成知識脈絡(luò)。在復(fù)習(xí)的最后階段，同學(xué)們一定要回歸課本，重新掌握基礎(chǔ)知識，對教材中應(yīng)知應(yīng)會的知識點(diǎn)要做到準(zhǔn)確記憶和熟練掌握，特別是兩個(gè)版本兼容的內(nèi)容，要反復(fù)記憶，同時(shí)要把握知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，構(gòu)建知識框架。

2.關(guān)注國內(nèi)外大事，關(guān)心社會生活，突出時(shí)代性。要獲得思想品德學(xué)科的好成績，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”是不夠的，必須關(guān)心時(shí)事，把課內(nèi)外知識結(jié)合起來，這也是思想品德學(xué)科的最大特點(diǎn)，要做到與時(shí)俱進(jìn)，不僅考查知識，還考查運(yùn)用知識分析時(shí)事的能力。這就要求同學(xué)們對身邊重大時(shí)事和熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注。

3.模擬實(shí)戰(zhàn)，查缺補(bǔ)漏。在復(fù)習(xí)的最后階段，一定要注意針對自己的學(xué)習(xí)查缺補(bǔ)漏。在平時(shí)練習(xí)時(shí)模擬中考氛圍，按中考規(guī)定的時(shí)間去做一張模擬試卷，強(qiáng)化訓(xùn)練。對每一次模擬題中做錯(cuò)的、空白的、僥幸做對的習(xí)題進(jìn)行篩選和歸類，然后找到問題，逐個(gè)加以解決。不理解或理解不準(zhǔn)確的，就要帶著問題去看書、去請教老師；不熟練的，就要有針對性地增加練習(xí)量；記憶模糊的，就要增加復(fù)習(xí)次數(shù)。

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