步入初三， 成為不可回避的現(xiàn)實(shí)，汗水與收獲、成長(zhǎng)與成功注定要與這一年相伴。語文是基礎(chǔ)性學(xué)科，是中考重要的一科，學(xué)生在學(xué)習(xí)上不能掉以輕心。針對(duì)初三學(xué)生即將要面對(duì)的 ，學(xué)大教育北京分公司教研部康璐璐從基礎(chǔ)、閱讀、作文三個(gè)部分一一進(jìn)行了分析。
明確考綱 夯實(shí)基礎(chǔ)
所謂基礎(chǔ)即為看得見、抓得到的知識(shí)，包括(字音、字形、成語、俗語、文常、名著、古詩(shī)、文言文等)，所占分值24分左右。在這一部分往往有明確的考試范圍，如2014年中考，兩字詞語800個(gè)，四字詞語200個(gè)，20個(gè)俗語，19位作家，8部名著，22首古詩(shī)，21篇文言文。
這一部分需要學(xué)生多讀、多寫、多練。早下手、早準(zhǔn)備，不要想著“臨陣磨槍，不快也光”。最好上半學(xué)期能夠復(fù)習(xí)一輪，否則會(huì)在下學(xué)期的綜合性訓(xùn)練時(shí)掉隊(duì)。
閱讀模塊訓(xùn)練 總結(jié)題型
閱讀是語文考試中的重點(diǎn)，分值占到了36分左右，包括(記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀、2014年新加入的歷史文段閱讀)。模塊訓(xùn)練是希望學(xué)生能對(duì)每一種閱讀的寫作風(fēng)格、出題特點(diǎn)、答題技巧的總結(jié)。比如記敘文閱讀中有小說閱讀、散文閱讀。而兩種閱讀中小說側(cè)重塑造典型人物形象來反映社會(huì)問題，所以閱讀時(shí)要抓住主人公；散文閱讀則側(cè)重抒情，所以在閱讀時(shí)要把握作者的情感態(tài)度。再比如議論文閱讀中有的問題是“建立論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系”，有些問的是“為什么論據(jù)能證明論點(diǎn)”。事實(shí)上這兩種問法的答題思路是一樣的。
初中語文閱讀考查的還是基礎(chǔ)性問題，所以概括能力在每一種體裁的閱讀中都會(huì)有所體現(xiàn)，所以怎樣在文章中選取有用信息，組織語言針對(duì)性回答是要經(jīng)過大量的習(xí)題訓(xùn)練鞏固的。
作文廣泛選材 言為心聲
2014 分為應(yīng)用文寫作(10分)和大作文(40分)。小作文考查形式主要是寫感謝的話或消息。這是語文實(shí)用性的最好表現(xiàn)，需要學(xué)生們明確寫作格式、寫作結(jié)構(gòu)、寫作重點(diǎn)。比方2014中考語文試卷中小作文要求給“感恩”欄目寫一段話，“感恩”這個(gè)主題比較充滿正能量，與學(xué)生們平時(shí)的練習(xí)相比，高度有所提升。學(xué)生需要明確感恩的對(duì)象，為什么感謝，感謝的心意，使寫出的感謝的話能真正體現(xiàn)“感恩”這個(gè)主題。
大作文是考試中分值最大的一部分。往往是以記敘文為主，要注意觀察生活，收看新聞，積累素材，寫身邊事，寫真情實(shí)感。很多學(xué)生現(xiàn)在寫作文時(shí)都是選材“跑步”、“媽媽送傘、牛奶、咖啡等等”，選材都比較單調(diào)。那么步入初三，就要提早準(zhǔn)備，廣泛選材。
每一年的中考考試范圍都會(huì)有些微調(diào)，比如2014年中考俗語替換了兩個(gè)，文言文新加了三篇，新加入了小作文等。每一年的變化一定是考試中的重點(diǎn)，所以學(xué)生們必須把握考試動(dòng)態(tài)。
中考題是風(fēng)向標(biāo)，每年的中考題都是后一年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，所以要多研究前一年的中考題，比如2014中考的第一題，“為”的筆順，到底第一筆是什么仍讓老師和學(xué)生心有余悸。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因是語文基礎(chǔ)性和工具性得以發(fā)揮的趨勢(shì)。這張卷子和以往的北京考卷形式有很大不同，即使是今年的一模二模試卷變化也很大。當(dāng)然這也體現(xiàn)了語文教學(xué)改革的決心。卷子中還出現(xiàn)了謎語、對(duì)聯(lián)、成語典故，還有一道書寫的題，這些都是新學(xué)年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
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