中考指導：語文的病句解析

語序不當：是指句子語序錯亂，造成病句。

搭配不當：是指一個句子的各個成分之間搭配不符合語言習慣。

成分殘缺：是指一個句子缺少了應有的成分，影響了意思的表達。常見的是缺主語或賓語。

重復累贅：是句子成分多余，造成重復累贅。

前后矛盾：是指句子表述違背常理，造成前后矛盾的情況或者前后分句不對應的情況。

一、語序不當

1、王先生親切地走到我跟前，向我說：“要當心！”

修改：(“親切地”移到“說”字前面)

2、博物館展出了幾千年前剛出土的文物。

修改：博物館展出了剛出土的幾千年前的文物。

3、聞一多先生，是卓越的學者，大勇的革命烈士，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人

修改：聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。

4、一位優(yōu)秀的有20多年教學經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。

修改：( 國家隊的一位有20多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀的籃球女教練。)

5 、為了寫好老師布置的論文，在閱覽室里許多同學近幾天如饑似渴地閱讀著。

修改： (為了寫好老師布置的論文，近幾天許多同學在閱覽室里如饑似渴地閱讀著。)

選擇詞序正確的一項(

A。狼和小山羊爭辯，狼沒有什么話再可說了。

B。故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。

C。我們堅決執(zhí)行《教育法》，認真學習《教育法》。

D。對提高教學質(zhì)量問題，大家廣泛地交換了意見。

【解析】 D正確，A、B、C詞序不當。

【點撥】 A項，再，應放“沒有”之前。B項，“兩千多年前”應放文物之前。

二、搭配不當

1、人民的生活水平正在不斷地改善。

修改：人民的生活水平正在不斷地提高。

2、一部分同學端正了學習目的。

修改：一部分同學端正了學習態(tài)度。

3、黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。

修改：黑暗中，還聽得見凌亂的腳步聲�；蛘吒某桑汉诎抵�，還看得見連滾帶爬的身影。

4、中學時代的那些同學爽朗的笑容和愉快的歌聲，至今還在我的耳邊回響。

修改： (“笑容”改為“笑聲”)

5、清明節(jié)前后，我校派800多人次，參加郊區(qū)的植樹活動。

修改：(“人次”改為“人”)(或者改成“有800多人次)

6、他的感情表現(xiàn)得很豐滿。

修改： (“豐滿”改為“豐富”)

下列各句搭配得當?shù)囊痪涫? C )

A，大路兩旁，到處都種植著果園。

B。各種讀書聲匯成一支動聽的歌聲。

C。雪白的墻，晃得人眼睛都睜不開了。

D。晚會上，演員表演了音樂、舞蹈和氣功等文藝節(jié)目。

【解析】 A種植與果園搭配不當。

B一支與歌聲搭配不當

D氣功不是文藝節(jié)目，

C正確。

三、成分殘缺

1、缺少主語：

1、聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。

修改：聽了校長的報告，我受到極大的鼓舞。

2、在這篇文章里，熱情地歌頌了新風尚

修改：這篇文章，熱情地歌頌了新風尚

3、通過這件事，使我明白了一個道理。

修改：這件事，使我明白了一個道理。

通過這件事，我明白了一個道理。

2、缺少謂語：

中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國。

(在句子末尾加上“而奮斗”)(或者刪除“為”)

3、缺少賓語：

1.我們要響應毛主席提出的“向雷鋒同志學習”。

(在句子末尾加上“的號召”)

2、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動。

修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成了愛勞動的習慣。

下列句子結(jié)構(gòu)完整的一項是(C)

A。從他上學那天起，就對語言產(chǎn)生了濃厚的興趣。

B。由于美國大學忽視理論的應用，使美國有用的科學技術(shù)人才逐年減少，產(chǎn)生了人才危 機。

C。在自然保護區(qū)的密林深處，處處見瀑布，這里有“瀑布之鄉(xiāng)”的稱號。

D。她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子、守歲守到深夜， 清晨全家一起，吃餃子，放鞭炮。

【解析】 C正確，A、B缺少主語，D缺少賓語。

【點撥】 A句的主語隱蔽于介詞短語之中，“他”放在“從”之前，主語顯露了，成分齊全了。

B句，應該作主語的詞語。前頭使用了使令性動詞，使句子缺少主語，刪“使”。

D句，描繪缺少賓語，補充“的情景”。

(B句還可刪“由于”也就有主語了)

四、重復累贅

1、王總和李經(jīng)理多次反復論證這套技改方案。

修改：王總和李經(jīng)理反復論證這套技改方案。

2、這句話的后面，包容了多么豐富的無聲的潛臺詞。

“無聲的”和“潛臺詞”重復

3. 通過宣傳教育，有的青年已經(jīng)改邪歸正，走上了正途。

刪除“走上了正途”

4. 最近，有偽造的假人民幣流入市場，嚴重擾亂國家的貨幣流通。

刪除“偽造的”

五、前后矛盾

1、今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。

修改：今年過節(jié)除了腦白金之外就不收禮。

2、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時多鍛煉。

修改：能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時有沒有多鍛煉。

3.、同學們基本上都參加了這次數(shù)學競賽。

(“基本”和“都”任意去掉一個)

修改：同學們都參加了這次數(shù)學競賽。

用符號法刪去下列句子的多余成分。

A. 這個問題，我在思想上考慮了很久，一直沒有解決它的好方法。

B。電門一關(guān)，就可以阻止電流不再通過。

C。誰也不能否認地球不是圍著太陽轉(zhuǎn)。

D�？吹酵瑢W們的進步，老師從內(nèi)心感到高興。

【解析】 A刪“在思想上”，B刪“不再”，C刪“地球”后的“不”，D刪“從內(nèi)心”。

【點撥】 造成“成分多余”的原因之一是語意重復，定語、狀語與中心詞之間常犯重復毛病，“考慮”必然是在思想上，因此刪去“在思想上”。造成“成分多余”的另一種原因，是多用否定詞，造成語意相反。如B關(guān)了電門，應是阻止了電流通過。多使用了“不再”，變成了關(guān)電門，電流通過了。

經(jīng)典練習

1、選出沒有語病的一項( B)

A。全班同學和團員在課堂上都能積極發(fā)言。

B。一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物啊！

C。通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。

D。我國的人口占世界的五分之一，是世界上最多的國家。

2、選出沒有語病的一項( C )

A、東方歌舞團所到之處，無不受到群眾的熱烈歡迎。

B、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓明園。

C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯誤。

D、管教人員對犯罪青少年進行苦口婆心的教育，使自己加深了對問題的認識，提高了覺悟。

3、沒有語病的是( D)

A. 生物學專家給大家講了有關(guān)許多人類起源的知識。

B. 天空中飛揚的塵沙污染了路上行人的衣服。

C. 他這個人有不少值得表揚。

D. 我把成功的經(jīng)驗，向他做了介紹。

4、下列句子沒有語病的一句是：( D )

A、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。

B、新建的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。

C、我們一些足球運動員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。

D、小張明天要去北京參加全國青少年計算機知識競賽。

請按要求修改下面一段話。

乘車時希望能有個座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應該看到，那些年紀大的老人，(a)只能站在車廂內(nèi)隨看車輛的顛簸而搖搖晃晃，(b)由于體質(zhì)弱“競爭”不過年輕人，(c)他們會不會因體力不支而跌倒？車廂內(nèi)有人想過這個問題沒有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至，我們怎能連古人都不如呢？

(1)文中有一個句子由于用詞不當造成表意重復，應該刪去是： 年紀大的。

(2)文中畫直線的句子(a)(b)(c)順序不恰當，應調(diào)為： BAC。

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