老師伴我成長
一、我知我?guī)?我愛我?guī)?
1、我給老師畫個(gè)像
(1)日常生活中的老師 (2)信息時(shí)代的老師 (3)培養(yǎng)人格的老師
教師的巨大力量在于做出榜樣。
2、我愛我的老師
(1)高尚的人格 (2)夸夸我的老師
二、有效溝通 健康成長
1、師生交往新觀念
(1)傳統(tǒng)師生關(guān)系
“權(quán)威—遵從”的不對(duì)等的師生關(guān)系引發(fā)了師生交往的重重障礙。
(2)新型師生關(guān)系
新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。
2、共筑師生情感橋梁
(1)主動(dòng)溝通是一切交往的前提。
化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。
(2)溝通方法
從老師的角度看問題。
正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。
原諒老師的錯(cuò)誤。
(3)交往禮儀
1、禮貌待師。 2、注意場(chǎng)合。 3、勿失分寸。
通過上面對(duì)老師伴我成長課時(shí)的內(nèi)容知識(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)上面的知識(shí)已經(jīng)能很好的掌握了吧，相信同學(xué)們會(huì)在考試中取得很好的成績。
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