廣州中考語文：古詩詞鑒賞（三）

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典型例題

例5、閱讀下面的一首詩，回答問題：

秋詞

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，

便引詩情到碧霄。

(1)賞析加點的字，說說它們各自的妙處。

思路點撥

古詩詞非常講究構(gòu)思，往往一個字或一個詞就構(gòu)成全詩線索或感情基調(diào)，因此答好這類題可以從重點字詞的含義入手，分析它在句中或整首詩中的作用及表達的情感。本題就屬于對重點字詞的賞析，這也是詩詞賞析的重點題型。

參考答案

“排”字寫出了白鶴直沖云霄的氣勢;“引”字寫出了作者看到白鶴沖天引發(fā)出來的豪邁樂觀之情。

典型例題

例6、閱讀下面的宋詞，完成問題：

菩薩蠻

高觀國

何須急管吹云暝，高寒滟滟開金餅。

今夕不登樓，一年空過秋。

桂花香霧冷，梧葉西風影。

客醉倚河橋，清光愁玉簫。

(1)你認為作者在詞中表達的情感發(fā)生了怎樣的變化?

思路點撥

中秋佳節(jié)是我國古代文人經(jīng)常采用的題材。這首詞充分表達了作者對中秋賞月的無比贊美之情。上片的四句寫盼月的急切心情，下片寫賞月的心境。“客醉”二字最引人深思。中秋為“客”，一醉之后，對著團圓的月，就更會因離別而傷心了，到此為止，作者的情感發(fā)生了變化。

所以體會詩歌所表達的思想感情及變化時，應先讀懂詩詞，再把握作者思想感情發(fā)展變化的線索和脈絡，從而領會作者的寫作意旨，這樣才能做到合理的歸納和概括。

參考答案

作者開始時心情是歡快的、開朗的，后來心情就變得愁苦起來。

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